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江蘇教育科學“十三五“”規劃2018年課題名單

來源:江蘇教育規劃領導小組     閱讀量:1179     時間: 2018-07-28 08:07:25

江蘇省教育科學“十三五”規劃2018年度課題名單
一、高教重點資助
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
B-a/2018/01/01 “雙一流”背景下高校學科調整的制度生成機制研究 李海龍 揚州大學 重點資助
B-a/2018/01/02 江蘇高等教育對區域創新的溢出效應及深度融合路徑研究 江濤濤、佟金萍 常州大學 重點資助
B-a/2018/01/03 基于ONPSE的地方應用型高校創新創業教育模式研究 孫愛武 淮陰工學院 重點資助
B-a/2018/01/04 大學女性教師職業生涯發展及其影響因素研究 周萍 江南大學 重點資助
B-a/2018/01/05 基于圖像民族志的學校教育儀式研究 孫麗麗 江南大學 重點資助
B-a/2018/01/06 基于校本的教師發展共同體建設研究 徐伯鈞、雋玉霞 江蘇省教師培訓中心 重點資助
B-a/2018/01/07 基于家庭支持的城鄉教育公平問題研究 金久仁 南京郵電大學 重點資助
B-a/2018/01/08 云技術支持下外來務工隨遷子女的教育精準扶貧路徑研究 徐紅彩 蘇州大學教育學院 重點資助
B-a/2018/01/09 民初現代大學高等工程人才培養模式及其啟示研究 張雪蓉 南京郵電大學 重點資助
B-a/2018/01/10 教育公平視閾下大學內部資源配置研究 尤莉娟 江蘇師范大學 重點資助
B-a/2018/01/11 江蘇省學前兒童學習品質發展數據系統建設研究 彭杜宏 蘇州科技大學 重點資助
B-a/2018/01/12 新型城鎮化進程中學習型社區建設案例研究——以蘇州工業園區勝浦街道為例 郭彩琴 蘇州大學 重點資助
B-a/2018/01/13 基于學習分析技術的個性化教學研究 郝水俠、趙雷 江蘇師范大學 重點資助
B-a/2018/01/14 高校國際學生教育服務質量滿意度調查研究 楊蘭芳、金泉元 南京航空航天大學 重點資助
B-a/2018/01/15 江蘇高校學生創業現狀及服務體系的研究 王鋒 南京林業大學 重點資助
B-a/2018/01/16 新工科范式下江蘇應用型本科院校傳統工科專業改造升級路徑研究 王再友、章曉波 南京工程學院 重點資助
B-a/2018/01/17 “泛在網絡+教育”背景下大學英語混合式教學本質屬性解構及教學模式建構 張發勇 南京林業大學 重點資助
B-a/2018/01/18 淮海經濟區高校與城市發展的共軛驅動研究 涂寶軍、郭莉 徐州工程學院發展規劃處 重點資助
B-a/2018/01/19 “一帶一路”政策下國際公共衛生碩士培養研究與實踐 吳笛、胡志斌 南京醫科大學 重點資助
B-a/2018/01/20 生命科學理論視域下終身教育體制機制的改革與創新研究 魏文祥 蘇州大學 重點資助
B-a/2018/01/21 面向新工科科技領軍人才本科階段培養模式的研究與實踐——以航空航天領域人才培養為例 張煒、王曉琳 南京航空航天大學 重點資助
B-a/2018/01/22 復雜系統視野下的高校組織創新機制及其績效評價研究 路正南、羅曉慶 江蘇大學 重點資助
B-a/2018/01/23 新工科背景下的工程管理專業實踐教學質量標準體系及其應用研究 臧靖、李圓 金陵科技學院 重點資助
B-a/2018/01/24 中學“國家認同”教育理論與實踐研究 傅紅冬、王新建 淮陰師范學院 重點資助
B-a/2018/01/25 我國大學生社會創業動機及社會責任感提升研究 宋華明 南京農業大學 重點資助
B-a/2018/01/26 學歷案優化小學數學教學的實踐研究 劉娟娟 南京曉莊學院 重點資助
B-a/2018/01/27 基于證據的高校大學生學習成效評價的實證研究 王鴻博、毛志慧 江南大學 重點資助
B-a/2018/01/28 AI時代商科大學生數字素養培育路徑研究 趙紅梅、廖果平 常州大學 重點資助
B-a/2018/01/29 留守兒童親子依戀和同伴依戀與社會適應的關系研究 周舟 南京曉莊學院 重點資助
B-a/2018/01/30 江蘇省應用型本科高校大學生就業能力與社會需求相關性研究——基于江蘇22所高校調查數據的分析 何春艷 宿遷學院 重點資助
B-a/2018/01/31 高校一體化創業教育研究:基于CSI的模型建構 張胤、唐曉娟 東南大學 重點資助
B-a/2018/01/32 核心素養背景下“社會與情緒學習”對我國基礎教育的借鑒價值及其培養策略研究 李超 常州工學院 重點資助
B-a/2018/01/33 政府關懷視角下農村留守兒童教育研究——基于江蘇宿遷的實證分析 劉傳俊、劉祖云 南京農業大學 重點資助
B-a/2018/01/34 促進大學英語深層學習的教學模式構建研究 付亦寧 蘇州大學 重點資助
B-a/2018/01/35 江蘇省大學生就業能力與社會需求相關性研究 劉霞、叢茂華 南通大學 重點資助
B-a/2018/01/36 面向中藥學一流學科建設的“傳承-融合-創新”課程體系的構建與實踐 朱華旭、段金廒 南京中醫藥大學 重點資助
B-a/2018/01/37 強化“關鍵環節”嵌入研究生教育質量內部保證體系的制度創新研究 鐘勇為 江蘇大學教師教育學院 重點資助
B-a/2018/01/38 跨界創新實踐模式對大學生就業影響研究和分析 陳功、常睿 常州工學院 重點資助
B-a/2018/01/39 應用型本科院校智慧課堂教學模式的設計及應用研究--以電子信息類專業課程為例 胡國兵、陳正宇 金陵科技學院 重點資助
B-a/2018/01/40 整合醫學指導下的“微課”教學平臺在社區護理教學中的應用探索 季明輝 南京醫科大學 重點資助
B-a/2018/01/41 “互聯網+”時代基于數據驅動的SPOC教學模式研究——以大學計算機基礎為例 薛磊、顧曉清 常州大學 重點資助
B-a/2018/01/42 融合教育背景下智障兒童社會適應現狀與促進策略研究 張蘭香 南京特殊教育師范學院 重點資助
二、普教重點資助
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
B-a/2018/02/01 指向立德樹人的教科研整體改革實踐研究 丁杰 蘇州市教育科學研究院 重點資助
B-a/2018/02/02 唐江澎“體悟教學”的推廣與發展研究 唐江澎 江蘇省錫山高級中學 重點資助
B-a/2018/02/03 高中生數學建模能力的培養與評價研究 吳鍔、顧日新 蘇州市教育科學研究院 重點資助
B-a/2018/02/04 依托網絡平臺構建0—6歲兒童家庭教育指導模式的實踐研究 楊臘鳳、湯瑜 常州市機關幼兒園 重點資助
B-a/2018/02/05 指向深度學習的高中地理表現性評價研究 佟檸 江蘇省錫山高級中學 重點資助
B-a/2018/02/06 核心素養視角下的蘇科版“數學實驗室”欄目教學研究 程花 徐州市第三十四中學 重點資助
B-a/2018/02/07 基于學科融合開發研學旅行課程的實踐研究 曹東、徐海龍 無錫市教育科學研究院 重點資助
B-a/2018/02/08 基于地理核心素養的初中地理學業質量評價及教學改進研究 于蓉 江蘇教育報刊總社 重點資助
B-a/2018/02/09 農村小學“開心農場”特色科技課程的開發與實施 余傳洋、薛民 南京信息工程大學附屬高新實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/10 小學傳統文化創意課程的案例探究 左海電、吳迪 鹽城市串場河小學 重點資助
B-a/2018/02/11 九年一貫制學校分段選修課程建構研究 楊志沖 江蘇省南通市啟秀市北學校 重點資助
B-a/2018/02/12 PCK視域下高中物理核心內容教學優化的研究 湯家合 南京師范大學附屬揚子中學 重點資助
B-a/2018/02/13 高中思想政治課培育學生國家認同素養的實踐研究 莊衛軍、潘友梅 江蘇省清江中學、淮陰師范學院 重點資助
B-a/2018/02/14 基于圖式理論的高中英語讀寫素養提升策略研究 張建東 泰興市第二高級中學 重點資助
B-a/2018/02/15 以時政為背景的高中政史地跨學科校本課程開發研究 卞珍鳳 江蘇省口岸中學 重點資助
B-a/2018/02/16 為未來而學:普通高中智慧學習的實踐探索 陳曦、朱晴怡 無錫市第一中學 重點資助
B-a/2018/02/17 追求“活教育”價值的中學教學聯盟區域推進研究 柴耘、侯正永 鼓樓區教育局 重點資助
B-a/2018/02/18 建構創想學校的實踐探索 莊惠芬 常州市武進區星河實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/19 基于區域“卷入式教研”的教師專業發展研究 盧燕 江蘇省揚州市邗江區實驗學校 重點資助
B-a/2018/02/20 優質均衡背景下“趨邊緣化”初中學校自我發展的實踐研究 ? ? ? 楊勇誠、吳良根 吳江區笠澤實驗中學 重點資助
B-a/2018/02/21 區域推進教育科研內涵發展的集體敘事研究 沈峰、楊向紅 南京市玄武區教育局 重點資助
B-a/2018/02/22 以課例為載體的小學英語“三構三研”校本研修模式的研究 李敏、吳瑩 徐州市銅山區新區實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/23 周期學習單:撬動小學適性課堂的實踐研究 孫瑩 揚中市外國語小學 重點資助
B-a/2018/02/24 國學教育涵養高中生人文素質的實踐研究 張安義、王曉寧 徐州市第一中學 重點資助
B-a/2018/02/25 鄉村定向師范生協同培養模式研究 吳福平、李曉波 宜興市教育局 重點資助
B-a/2018/02/26 促進小學生數學“深度學習”的實踐研究 郜曉定 江都區實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/27 小學生成長型思維模式培養的實踐研究 相麗 連云港市蒼梧小學 重點資助
B-a/2018/02/28 適合每一個教師成長的管理機制研究 臧雷 連云港市教育局 重點資助
B-a/2018/02/29 高中生物探究性學習中培養學生的關鍵能力研究 符凱 泰興市第三高級中學 重點資助
B-a/2018/02/30 指向高中生關鍵能力的協同學習研究 徐斌 南京市江寧高級中學 重點資助
B-a/2018/02/31 樂學教育的深化研究:暖認知理念下的兒童學習環境設計 錢陽輝 江蘇省無錫師范附屬小學 重點資助
B-a/2018/02/32 農村高中學生深度學習支架構建及應用的研究 陳衛東、周雷 常熟市梅李高級中學 重點資助
B-a/2018/02/33 兒童工作坊:學生多樣化發展的課程實踐樣態研究 陸麗萍 江蘇省溧陽市外國語學校 重點資助
B-a/2018/02/34 基于OBE理念的初中生“行動學習”研究 薄新根、王克強 蘇州市相城實驗中學 重點資助
B-a/2018/02/35 江蘇督導制度的區域研究——以清末民國江南無錫為例 施正州 無錫市人民政府教育督導室 重點資助
B-a/2018/02/36 班級“父教共同體”的建設研究 樊健、施健 海門市東洲小學 重點資助
B-a/2018/02/37 初中生開放性作業設計的實踐研究 尹國東、孫愛軍 古溪初中 重點資助
B-a/2018/02/38 認知語言學視野下的中學英語詞匯教學研究 朱玲 寶應縣安宜高級中學 重點資助
B-a/2018/02/39 小學語文“發現式閱讀”教學策略研究 毛成 常州市實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/40 促進區域內高中生化學核心素養發展的差異教學案例研究 楊曉麗 泰州市田家炳實驗中學 重點資助
B-a/2018/02/41 產教融合視域下的政校企合作大數據平臺的開發及應用研究 張林 徐州市教育教學研究室 重點資助
B-a/2018/02/42 審美閱讀視域下語文深度學習研究 王蓉、楊慧 姜堰區東橋小學 重點資助
B-a/2018/02/43 鄉土地理素材在高中地理教學中的應用研究 王梅、朱留明 江蘇省淮陰中學教育集團淮安市新淮高級中學 重點資助
B-a/2018/02/44 小學數學“核心問題”導向的深度教學研究 吳文娟、楊曉榮 宜興市第二實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/45 批判性思維在高中語文思辨閱讀中的培養研究 喬麗、周慶富 江蘇儀征南京師范大學第二附屬高級中學 重點資助
B-a/2018/02/46 基于思維能力培養的高中生物微實驗開發與應用研究 龐四喜、姜興明 江蘇省宿豫中學 重點資助
B-a/2018/02/47 初中歷史“復盤與推演”的教學實踐研究 趙瑞蓮 徐州市銅山區大彭鎮中心中學 重點資助
B-a/2018/02/48 指向言語表現的高中語文專題教學實踐研究 于大鵬 江蘇省建湖高級中學 重點資助
B-a/2018/02/49 指向小學生言語品質提升的群文閱讀課例研究 張海峰、吉云蘭 東臺市教師發展中心 重點資助
B-a/2018/02/50 提高學生數學合情推理能力的研究 孫保華 常州市金壇區華城實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/51 尋找“失落的鄉村兒童生活”校本體驗課程開發的實踐研究 陸艷嬌 昆山市新鎮中心小學校 重點資助
B-a/2018/02/52 薄弱初中數學慢教育的路徑、方法與策略研究 朱桂鳳、孫朝仁 連云港市鳳凰學校 重點資助
B-a/2018/02/53 幸福教育理念下“兒童棲居課程”重構的研究 呂文清、李愛軍 江蘇常州市溧陽市第二實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/54 農村特殊兒童的美術治療實踐研究 張振華 ?、張鋮 沛縣教師發展中心 重點資助
B-a/2018/02/55 融合教育背景下隨班就讀課程調整的實踐研究 吳慶華 南京市教育科學研究所 重點資助
B-a/2018/02/56 新課標下高中地理活動化教學設計研究 楊倩、王公月 徐州市第37中學 重點資助
B-a/2018/02/57 旨在思辨力提升的兒童“道德難題”課程開發與實施的研究 薄方林、沈宏 蘇州市吳江區橫扇小學 重點資助
B-a/2018/02/58 大數據支撐下高中教與學行為優化研究 丁翀、徐德鵬 南京市高淳區湖濱高級中學 重點資助
B-a/2018/02/59 基于學生品格提升的家校合作共育實踐與研究 蘇培蘭 ?、尹弘敏 昆山市教育局 重點資助
B-a/2018/02/60 基于現代分析技術的高中化學拓展課程實踐研究 陳云、張萍萍 揚州市新華中學 重點資助
B-a/2018/02/61 兒童趣雅德育課程的建構與實施研究 蔣雪梅、徐敏 揚中市新壩中心小學 重點資助
B-a/2018/02/62 基于具身認知的小學“做數學”研究 張艷莉 連云港市連云區教育局教研室 重點資助
B-a/2018/02/63 指向創意學習的小學數學實驗教學案例研究 潘修鑾、高杰 邳州市明德實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/64 “翰墨書韻”文化蒙養現代兒童的敘事研究 張榮 江蘇省無錫蘭亭小學 重點資助
B-a/2018/02/65 玩美驛站:追尋兒童精神的小學美育實踐樣態的研究 仇玉玲、許曉春 南京致遠外國語小學分校 重點資助
B-a/2018/02/66 兒童體驗性學習場的校本建構 仲嵐嵐 南京財經大學附屬小學 重點資助
B-a/2018/02/67 核心素養視域下高中生歷史想象力培養之實踐研究 封安東 江蘇省蘇州中學園區校 重點資助
B-a/2018/02/68 “親農教育”在中學生物教學中實踐研究 易興無、許海云 鹽城市龍岡中學 重點資助
B-a/2018/02/69 基于孝德文化的小學生特質培養研究 張永明、徐欣 常州市鐘樓實驗小學 重點資助
B-a/2018/02/70 基于社會生活的高中數學建模教學的策略研究 吳莉娜、陳玉娟 江蘇省常州高級中學 重點資助
B-a/2018/02/71 基于兒童發展證據的“陽光成長”課程優化研究 吳興莉、張慧 南京市建鄴區實驗幼兒園 重點資助
B-a/2018/02/72 生涯規劃理論指導下的智障兒童職業轉銜教育的研究——以FN特校為例 魏善慶、唐登敬 阜寧縣特殊教育學校 重點資助
B-a/2018/02/73 學前教育專業“科學啟蒙游戲”創編設計研究 李先栓 、高崴 宿遷高等師范學校 重點資助
B-a/2018/02/74 以生命成長為旨歸的親自然課程實踐 鄭黎麗 揚州市育才幼兒園 重點資助
B-a/2018/02/75 幼兒園教師行為觀察能力提升的實踐研究 丁霞、夏如波 淮安市實驗小學幼兒園 重點資助
B-a/2018/02/76 閱讀悅樂——指向幼兒多元發展的“繪本閱讀+”活動的研究 朱奉亭、莊雋 鎮江市潤州區南徐新城幼兒園 重點資助
B-a/2018/02/77 幼兒藝術表征的解析及支持性策略研究 黃翠萍、竇海芳 泰州市姜堰區第二實驗幼兒園 重點資助
B-a/2018/02/78 繪本情境劇促進幼兒創造性思維發展的實驗研究 張艷梅 南通市通州區通州幼兒園 重點資助
B-a/2018/02/79 基于優秀傳統文化的幼兒情境主題活動創生研究 周云、陳莉 南通市實驗幼兒園 重點資助
三、職教重點資助
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
B-a/2018/03/01 “一帶一路”倡議下中國職業教育跨境輸出的長效機制研究 李富 無錫商業職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/02 縣域創新創業孵化園區產教深度融合機制研究 張建云 江蘇省宜興中等專業學校 重點資助
B-a/2018/03/03 現代學徒制視域下“雙導師”能力模型建構的實踐研究 袁納新 江蘇省啟東中等專業學校 重點資助
B-a/2018/03/04 農村留守中職生學業心態的實證研究 張長英 江蘇理工學院 重點資助
B-a/2018/03/05 高職學生財經素養指標體系建設研究 金蘇閩 江蘇財會職業學院 重點資助
B-a/2018/03/06 職業學校專業文化建設與“工匠精神”培育融合的研究——以某職業學校汽車專業為例 葛振娣 、杭國花 江蘇省儀征工業學校 重點資助
B-a/2018/03/07 “互聯網+” 下高職思政課“一體兩翼三聯動”教學模式的研究與實踐 劉衛琴、仇文利 揚州市職業大學 重點資助
B-a/2018/03/08 《悉尼協議》視角下物聯網應用技術專業建設和研究 楊健、江進 江蘇農林職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/09 基于層進式學習理念的高素質技術技能型人才分段培養模式的研究 胡慧慧、李進 江蘇省南通航運職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/10 高職院校“通專創”三結合創新創業教育體系建設研究——以應用化工技術專業為例 仇志海、楊小林 常州工程職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/11 “工匠精神”引領下中職生職業核心素養培養的研究——以電子技術應用專業為例 周建亮、李琴 江蘇省金壇中等專業學校 重點資助
B-a/2018/03/12 混合所有制模式中職業教育共同體成果共享實證與理論研究-以無錫城市職業技術學院淘寶影視學院特色凝練為例 高振平 無錫城市職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/13 《悉尼協議》框架下高職院產教融合人才培養模式探索與實踐——以烹飪專業為例 王艷玲、張榮春 南京旅游職業學院 重點資助
B-a/2018/03/14 職業院校鄉土人才培養體系建設推進江蘇鄉村振興戰略研究 楊大蓉、葛鑫偉 蘇州經貿職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/15 基于社會需求的江蘇高職院校創新創業教育現狀及發展對策研究 操陽、呂勝男 南京旅游職業學院 重點資助
B-a/2018/03/16 蘇南地區學習型社會建設的現狀、問題及對策研究——以昆山市為例 張宏 昆山開放大學 重點資助
B-a/2018/03/17 基于理實一體化課程的高職工程管理專業虛擬仿真實訓平臺建設研究 魏靜、袁明慧 江蘇建筑職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/18 “互聯網+”視域下高職汽車檢測與維修專業“數字化教學工廠”模式實踐研究 陳安柱、蘇宏林 鹽城工業職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/19 基于職業能力導向的水產養殖技術專業人才培養質量評價機制研究 葉建生 江蘇農牧科技職業學院 重點資助
B-a/2018/03/20 全人教育視野下高職旅游卓越人才培養模式改革創新研究 鄭菲菲 南京旅游職業學院 重點資助
B-a/2018/03/21 產教聯盟框架下的德技并修、工學結合的協同育人機制研究 戴世明、方一鳴 南通職業大學 重點資助
B-a/2018/03/22 “三中心兩輔助”職教集團運行機制的研究和實踐 張娟 江蘇海事職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/23 基于創客教育與職業教育相融合的“創客校園生態圈”建設與研究 周慶禮 南京機電職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/24 江蘇省高職工業機器人技術專業建設與產業人才需求匹配性研究 蔣慶斌 常州機電職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/25 基于大數據的高校家庭經濟困難生精準認定研究 王瑋 江蘇信息職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/26 青少年體質健康的社會治理與POET推進路徑研究 呂和武 蘇州工業園區服務外包職業學院 重點資助
B-a/2018/03/27 現代學徒制治理體系創新和實證研究 邱德梅、姜樂軍 南通職業大學 重點資助
B-a/2018/03/28 動作發展學視域下高校體育考核過程性評價的實證研究 ? 姜龍 連云港職業技術學院 重點資助
B-a/2018/03/29 基于“教賽習”協同的高技能人才培養模式研究 何淼、史律 南京信息職業技術學院 重點資助
四、高教重點自籌
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
B-b/2018/01/01 卓越教師的標準建構及達成路徑研究 蔣亦華 淮陰師范學院 重點自籌
B-b/2018/01/02 淪陷時期南京教育研究(1938—1945) 劉奕 江蘇警官學院 重點自籌
B-b/2018/01/03 基于教師職業認同的地方院校鄉村定向師范生人才培養模式的探索與實踐 徐新萍、辛憲軍 江蘇第二師范學院 重點自籌
B-b/2018/01/04 大數據時代高等學校信息公開法律問題研究 孟鴻志 東南大學 重點自籌
B-b/2018/01/05 智慧教室環境下課堂互動教學的可視化分析 李紅美、王雪飛 南通大學 重點自籌
B-b/2018/01/06 新時代農村留守兒童教育問題與治理策略研究 馮元 南京特殊教育師范學院 重點自籌
B-b/2018/01/07 江蘇高水平行業特色型大學核心競爭力發展戰略研究 張洪娟 南京林業大學 重點自籌
B-b/2018/01/08 基于眾創空間“三化”融合發展的高校創業生態系統變革與創新研究 劉振亞 鹽城師范學院 重點自籌
B-b/2018/01/09 蘇南地區小學教師的“教科書使用觀”調查 嚴家麗 蘇州科技大學 重點自籌
B-b/2018/01/10 設計思維驅動下的新工科人才培養模式匹配結構研究 杭詠新、陳正 中國礦業大學 重點自籌
B-b/2018/01/11 繪本治療對學前聽障兒童情緒智力的干預研究 朱蘅初、陸艷艷 南京特殊教育師范學院 重點自籌
B-b/2018/01/12 雙一流背景下優勢學科協同培養卓越林業工程師 ? 周純、沈競 南京林業大學 重點自籌
B-b/2018/01/13 基于證據的農村教師教學決策能力發展研究 謝海燕 江蘇師范大學 重點自籌
B-b/2018/01/14 江蘇省普通高校“專轉本”選拔考試改革方案設計研究 左健民 南京工程學院 重點自籌
B-b/2018/01/15 學科群視域下一流學科建設高校的建設路徑研究 殷忠勇、尚麗麗 南京中醫藥大學 重點自籌
B-b/2018/01/16 新時代法治人才多元協同培養模式研究 駱福林、張建 常州大學 重點自籌
B-b/2018/01/17 幼兒教師工作心理狀態研究 賈云、尹堅勤 江蘇第二師范學院 重點自籌
B-b/2018/01/18 PPP模式下高職校企合作有機體建設的實踐與探索 劉洪海、羅國蓮 蘇州經貿職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/01/19 在線開放課程綜合考核指標體系的構建 楚巖楓 南京航空航天大學經濟與管理學院 重點自籌
B-b/2018/01/20 基于教育公平和學校創新發展的進城民工子女學習支持研究 于忠海 江蘇大學 重點自籌
B-b/2018/01/21 “雙一流”背景下江蘇地方高校一流學科績效評價與提升路徑研究 杜運偉 南京郵電大學 重點自籌
B-b/2018/01/22 公安院校實戰化教學體系研究 夏存喜、薛宏偉 江蘇警官學院 重點自籌
B-b/2018/01/23 新時代背景下大學生道德自覺培育研究 李宏剛、張忠華 江蘇大學 重點自籌
B-b/2018/01/24 以耳鼻喉科為例,中醫住院醫師規范化培訓臨床帶教模式變革與創新研究 吳擁軍、李樂 南京中醫藥大學 重點自籌
B-b/2018/01/25 促進在線課程學習績效的可視化改進設計研究 權國龍、陳明選 江南大學 重點自籌
B-b/2018/01/26 智慧教育環境下高校微課資源深度開發和共享機制研究 張華武 宿遷學院 重點自籌
B-b/2018/01/27 動態評估與目標管理視閾下的英語師范本科專業人才培養模式改革研究 于濤、穆鳳英 江蘇師范大學 重點自籌
B-b/2018/01/28 基于江蘇“雙一流”建設的信息管理優質學科差異化模式構建研究 陳雅 南京大學 重點自籌
B-b/2018/01/29 道德推脫侵染下高校“立德樹人”人才培養體系的構建 戴惠 南京工業大學 重點自籌
B-b/2018/01/30 平安留學和成功留學實踐研究 高建新 江蘇省教育國際交流服務中心 重點自籌
B-b/2018/01/31 新時代高等中醫藥教育深度國際化及推進策略與路徑研究 王明強、蔣繼彪 南京中醫藥大學 重點自籌
B-b/2018/01/32 學習型社會建設背景下江蘇社區 教育發展趨勢與對策研究 蘭亞明、成蕾 江蘇開放大學 重點自籌
B-b/2018/01/33 構建“互聯網+”時代江蘇省智慧型終身學習服務平臺的研究 吳強 江蘇開放大學 重點自籌
B-b/2018/01/34 江蘇高等工科教育近代化與“新工科”建設戰略問題研究 張曉霞 江蘇省教育科學研究院 重點自籌
B-b/2018/01/35 中小學生STEM教育的教學評估方式研究 姚繼軍、陳月新 南京師范大學教育科學學院 重點自籌
B-b/2018/01/36 學校發展活力研究 伍紅林 淮陰師范學院 重點自籌
B-b/2018/01/37 具身認知視閾下智能導學系統的學習資源對學生學習影響的研究 楊翠蓉 蘇州科技大學 重點自籌
B-b/2018/01/38 基于教育大數據的高校學生行為分析與預測研究 杜曉明 江蘇科技大學 重點自籌
B-b/2018/01/39 基于課堂情境的教師與學生學習共同體的研究 孫萍、薛濤 金陵科技學院 重點自籌
B-b/2018/01/40 高校專業音樂教育的文化功能研究 成斌 南京藝術學院藝術學研究所 重點自籌
B-b/2018/01/41 我國航空體育課程體系的設計與優化 陳華衛、竇麗 南京航空航天大學 重點自籌
B-b/2018/01/42 高校貧困學生學習投入度影響因素及提升策略研究 李曉萍 江蘇科技大學 重點自籌
B-b/2018/01/43 數學思維發展下小學數學課堂話語優化的研究 彭亮 南京曉莊學院 重點自籌
B-b/2018/01/44 “雙一流”背景下江蘇藝術類高等院校音樂專業民族器樂課程多元化改革研究 趙士瑋、姚菲 南京藝術學院音樂學院 重點自籌
B-b/2018/01/45 以成果為導向的大學英語教學評價機制研究 陳崢嶸 東南大學 重點自籌
B-b/2018/01/46 新工科視域下課程關聯關系的構建研究 —— 一種語義分析的路徑 ? ? 朱敏、郭衛兵 南京理工大學 重點自籌
B-b/2018/01/47 基于“三段式”研課的全日制數學專碩PCK發展研究 顧繼玲 南京師范大學 重點自籌
B-b/2018/01/48 義務教育城鄉協調發展的重點、難點及對策研究 王愛民 江蘇師范大學 重點自籌
B-b/2018/01/49 新工科建設視域下工科數學教學模式改革的研究和實踐 孫和軍 南京理工大學 重點自籌
B-b/2018/01/50 兒童情境學習與創新能力發展的研究與實驗 王燦明 南通大學 重點自籌
B-b/2018/01/51 多學科融合的初中地理教學資源案例開發 王紅琰、李曉靜 徐州市樹人初級中學 重點自籌
B-b/2018/01/52 基于成果導向的汽車類人才培養模式研究 代洪、陸孟雄 常州信息職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/01/53 基于ELNEC的護理人才臨終關懷能力培養與實踐研究 周英華 江蘇大學 重點自籌
B-b/2018/01/54 基于MOOC和SPOC的機械原理與設計課程群線上線下混合教學研究 申燚、王明強 江蘇科技大學蘇州理工學院 重點自籌
B-b/2018/01/55 新工科背景下應用型本科教學體系的重構與實踐 崔驥、牛綠原 南京理工大學泰州科技學院 重點自籌
B-b/2018/01/56 “健康中國”戰略背景下學校健康促進與學校整體變革研究 ? 楊啟光 江南大學 重點自籌
B-b/2018/01/57 高校實踐育人共同體建構方略研究 張琴、耿加進 淮陰工學院 重點自籌
B-b/2018/01/58 “互聯網+”環境下的課程創新研究 殷常鴻 江蘇理工學院 重點自籌
B-b/2018/01/59 面向“一帶一路”戰略的經管類來華留學本科人才“產教融合”培養模式構建與實踐 吳夢云 江蘇大學 重點自籌
B-b/2018/01/60 智慧教室支持下的混合式教學模式創新與實踐研究 陳衛東 蘇州科技大學 重點自籌
B-b/2018/01/61 “一帶一路”戰略背景下構建高校新型書院的內涵研究 潘玥 鎮江市高等專科學校 重點自籌
五、普教重點自籌
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
B-b/2018/02/01 中學智性數學的教學品質與本真意蘊研究 管宏斌、姚新國 江蘇省通州高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/02 基于高中語文學科關鍵能力的思辨讀寫研究 朱玲、趙雪蓮 徐州市侯集高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/03 “差別感受性”對學生語文學業質量的影響研究 錢建江 蘇州市教育科學研究院 重點自籌
B-b/2018/02/04 農村學校與城區學校共建共享地理課程資源研究 單永 賈汪區教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/05 學習進階視域下初中生英語整本書閱讀的指導策略研究 張利琴、周雪晴 揚州市教科院 重點自籌
B-b/2018/02/06 小學勞技“創意教育”中“微項目群”的開發與實施研究 丁宇紅、朱耀琴 蘇州市教科院 重點自籌
B-b/2018/02/07 基于學科關鍵能力發展的數學核心內容教學設計研究 劉曉萍 蘇州市教育科學院 重點自籌
B-b/2018/02/08 初中數學課堂教學中發展學生高階思維能力的行動研究 韓建芳 江蘇省錫山高級中學實驗學校 重點自籌
B-b/2018/02/09 基于兒童體驗的“道德與法治”課程群開發與實施的行動研究 陳昕婷、祝祖崗 海門市中小學教師研修中心 重點自籌
B-b/2018/02/10 高中化學模型認知素養培育的教學研究 鄧善銀、朱志江 宿遷市教科所 重點自籌
B-b/2018/02/11 基于跨界融合的小學校本微課程群開發與實施研究 唐彥靜 南通市三里墩小學 重點自籌
B-b/2018/02/12 “三全”理念下小學綜合實踐活動課程樣態轉型研究 周建平、湯衛英 江陰市月城實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/13 蘇南農村學校文化與鄉村文明互動發展的校本實踐研究 吳潔、周建忠 江陰市華西實驗學校 重點自籌
B-b/2018/02/14 面向創客普及教育的區域信息技術課程重構研究 楊嘉輝、冒靜權 無錫市梁溪區教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/15 小學語文“類文本”閱讀教學研究 張建軍、吳志英 邗江區教育局 重點自籌
B-b/2018/02/16 基于跨界融合的詩教活動課程實踐與理論研究 邢曄 南通市教育科學研究院 重點自籌
B-b/2018/02/17 兒童意義:以“學科+”架構學校“博健”課程的實踐研究 董敏華、褚明月 宜興市實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/18 “童真 童趣”——小學“智趣課堂”的實踐研究 徐春英、高志煒 鎮江市金山小學 重點自籌
B-b/2018/02/19 高中生物核心素養視野下喚醒未來公民生態自覺意識的實踐研究 孔愛華、朱美 江蘇省泰興中學 重點自籌
B-b/2018/02/20 從未來回看現在:兒童“新六藝”課程的深化研究 蘇敏、高潔 南京市立賢小學 重點自籌
B-b/2018/02/21 對話視域下的初中語文閱讀教學效益提升策略的創新研究 楊劍 鹽城市潘黃實驗學校 重點自籌
B-b/2018/02/22 隨文寫作:“部編本”初中語文教材單元作文教學的實踐研究 樊智濤 、李建 東臺市實驗中學 重點自籌
B-b/2018/02/23 高中生物學生命觀念素養培育路徑的實踐研究 朱俊、何正波 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 重慶師范大學 江蘇省奔牛高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/24 微課程:“新老市民子女”表達力融合培養的研究 李世祥、張紅霞 南京市象山小學 重點自籌
B-b/2018/02/25 數學實驗對小學生量感培養的實證研究 梁培斌、吳凌艷 連云港市黃海路小學 重點自籌
B-b/2018/02/26 基于“生本?問題”的高中高品質課堂 的建構與實踐研究 陳學忠、陳廣團 江蘇省灌云縣第一中學 重點自籌
B-b/2018/02/27 指向“科學思維”培養的高中物理課堂教學設計課例群研究 周為仲、惠旭光 江蘇省阜寧中學 重點自籌
B-b/2018/02/28 物理文化視野下高中生“科學態度與責任”培養的實踐研究 時春華、王習元 淮安市欽工中學 重點自籌
B-b/2018/02/29 培植閱讀力:小學語文模塊教學深度研究 陸勝新 無錫市八士實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/30 基于核心素養的“語用型” 小學語文課堂教學研究 王華山、丁晶晶 泰州市姜堰區東橋小學教育集團 重點自籌
B-b/2018/02/31 小學語文拓展性閱讀的實踐研究 陳玲、卓成金 宿遷市實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/32 兒童跨學科主題式伙伴學習的實踐研究 雍建皖、周小卉 南京市金陵匯文學校(小學部) 重點自籌
B-b/2018/02/33 用中學:小學語文“用學課堂”構建 王祥連 溧水區實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/34 指向兒童品格養成的學校生活重構研究 吳毅、錢伊琳 常州市覓渡教育集團 重點自籌
B-b/2018/02/35 蘇北D縣農村教學點生態發展的策略研究 孫克華、翟小梅 東海縣黃川中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/36 信息傳遞方式對小學生數學思維品質的影響研究 黃海瀅 連云港市院前小學 重點自籌
B-b/2018/02/37 基于創造教育思想的“表現學習”課堂實踐研究 劉維臣、姜宏波 如皋市實驗初中 重點自籌
B-b/2018/02/38 支持小學生主動學習的主題微課群開發研究 華濤、蔣麗娟 江陰市河塘中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/39 全球視野與江蘇特質:新時代蘇派教育的深度建構 孫其華 江蘇教育報刊總社 重點自籌
B-b/2018/02/40 新優質初中前置性補償教學的實踐研究 申詠梅 王新芳、王新芳 南京市南湖第二中學 重點自籌
B-b/2018/02/41 基于中學教師專業能力提升的學習共同體建設研究 丁蘇霞、周雙平 常州市金壇區第一中學 重點自籌
B-b/2018/02/42 用“學習故事”建構城鄉結合部兒童“學習者形象”的實踐研究 劉紅花、劉永平 鹽城市文港小學 重點自籌
B-b/2018/02/43 基于課堂話語語料庫的小學英語教師話語質量分析研究 韓佩玲 南京市赤壁路小學 重點自籌
B-b/2018/02/44 建構兒童語境的小學語文“1+1”閱讀教學實踐研究 趙青、孫小秋 江蘇省泗陽縣眾興實驗小學西校區 重點自籌
B-b/2018/02/45 鄉村教師“自治共同體”建構的實踐研究 陳慧君、朱榮輝 鹽城市大豐港實驗學校 重點自籌
B-b/2018/02/46 輻射與共振 區域推進集團化辦學中優質均衡發展的政策保障與專業引領研究 施問華、陳俊林 濱海縣第一初級中學 重點自籌
B-b/2018/02/47 詩意課程建設的探索和實踐 朱金龍、朱紅云 揚中市新壩中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/48 關注每一個的初中“差異化遞進教學”的實踐研究 胡松 、朱敏龍 南京市第二十九中學初中部 重點自籌
B-b/2018/02/49 民辦學校學生“體驗成功”教育的行動研究 周靜忠 南京師范大學鹽城實驗學校 重點自籌
B-b/2018/02/50 小學語文綜合性學習中發展兒童言語智能的策略研究 侍衛紅 灌云經濟開發區實驗學校 重點自籌
B-b/2018/02/51 守常務本的區域教師共生發展研究 徐金貴 海安縣教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/52 基于深度學習的高中生化學高階思維發展模型建構研究 郭金花 江蘇省揚州中學 重點自籌
B-b/2018/02/53 高中生化學證據推理能力建構的實踐研究 周躍、錢琴紅 泰興市教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/54 法治課“協作學習活動”設計研究 蔣捍 連云港高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/55 分層向度下科學骨干教師專業發展團隊建設研究 張兆權、顧長明 連云港市教育科學研究所 重點自籌
B-b/2018/02/56 高中生數學批判質疑能力的實踐研究 張陽、高衛國 江蘇省清江中學、淮陰師范學院 重點自籌
B-b/2018/02/57 基于高中生學習風格的數學學習策略研究 孫林林、王強 江蘇省豐縣中學 重點自籌
B-b/2018/02/58 促進教師團隊教研力提升伙伴式學習活動的研究 顧麗萍、朱春燕 江蘇省張家港市南豐小學 重點自籌
B-b/2018/02/59 小學語文組塊教學中學生聯結性學習研究 沈玉芬 蘇州市吳江區盛澤實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/60 基于學生經驗的小學數學課堂學習活動設計的研究 蘇瑜 溧陽市教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/61 核心素養下學業水平測試的考試命題研究 丁強 東海縣第二中學 重點自籌
B-b/2018/02/62 高中物理資優生的培養模式研究 洪波、劉彬 江蘇省鹽城中學 重點自籌
B-b/2018/02/63 兒童語言建構與運用能力培養的實踐研究 孫洪偉、葛志偉 淮安市周恩來紅軍小學、淮陰師范學院 重點自籌
B-b/2018/02/64 區域推進中小學生課堂學習行為優化的研究 王健 南京市江北新區教育發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/65 小學生“多維游學”的實踐研究 張蘇姝、毛新薇 江陰市徐霞客實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/66 基于關鍵問題解決的微課資源開發與應用研究 賀丹君、王媛媛 江蘇省溧陽市教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/67 指向“童樂”的小學語文整合實踐研究 華雪珍、掌健 連云港市解放小學 重點自籌
B-b/2018/02/68 新時代高中生政治認同意識培養的實踐研究 陳步琴、孫國華 江蘇省鹽城市亭湖高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/69 小學數學“綜合與實踐”活動場域創建策略研究 王學猛、馮尊祥 東海縣實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/70 ”走班制“模式下高中數學教學方式與學習方式變革的研究 游洋、常國良 江蘇省泰興中學 重點自籌
B-b/2018/02/71 高中課程基地促進學校多樣化發展的研究 唐李銘、康燕 江蘇省如皋中學 重點自籌
B-b/2018/02/72 理解與發現:融通漢字思維的兒童漢字學習變革研究 史春妍、趙薇 南京市鼓樓區教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/73 TPACK視域下高中地理課堂教學行為優化研究 徐丞、李玉軍 儀征市第二中學 重點自籌
B-b/2018/02/74 小學數學結構化學材開發的課例研究 萬兆榮 淮安市新民路小學 重點自籌
B-b/2018/02/75 STS教育理念下高中生物課程資源的整合與利用 朱燕、張興鋒 泰興市第二高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/76 傳統文化教育背景下的高中語文漢字文化教學實踐研究 石愛國、周仕龍 江蘇省泰興中學 重點自籌
B-b/2018/02/77 校園足球可持續發展瓶頸及問題解決的策略研究 李愛民、何杰 淮安工業園區實驗學校、淮陰師范學院 重點自籌
B-b/2018/02/78 通過微型探究培養學生數學核心素養的實踐研究 朱勝強、李習凡 南京外國語學校 重點自籌
B-b/2018/02/79 以學生發展為中心的個性化寫作教學建構研究 羊霞、王亞聲 泰興市第三高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/80 生本教育理念下高中課堂管理策略研究 王勁松 揚州市寶應縣安宜高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/81 指向陽光兒童成長的學校教育品質提升研究 高叢林、耿姍姍 南京市芳草園小學 重點自籌
B-b/2018/02/82 指向兒童成長需求的創意生活課程的開發研究 任韌、孫曄雋 常州市武進區星河實驗小學分校 重點自籌
B-b/2018/02/83 初中語文“整本書閱讀”課程建構策略研究 印江蘇、陳紅林 泰興市教師發展中心 泰興市黃橋初級中學 重點自籌
B-b/2018/02/84 中華優秀傳統文化融入高中英語校本課程的實踐研究 薛軍、沈曉彥 江蘇省南通市通州區金沙中學 重點自籌
B-b/2018/02/85 小學科學教育生活化實踐研究 王東、周新民 泰州市姜堰區溱潼中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/86 基于核心素養的小學數學建模教學策略研究 李曉梅、薛躍東 泰興市教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/87 促進理解性學習的高中數學單元教學實踐研究 秦江銘、朱建彬 江蘇省靖江高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/88 兒童立場的“小古文”課程開發與實踐研究 冷穎、萬曉霞 揚州市汶河小學 重點自籌
B-b/2018/02/89 高中英語閱讀教學中發展思維品質的研究 劉蘇華、石蘊玉 常州市第三中學 重點自籌
B-b/2018/02/90 自組織視域下高中數學教與學方式改進的行動研究 劉權華 南京市教育科學研究所 重點自籌
B-b/2018/02/91 核心素養視域下高中語文“群文閱讀教學”策略研究 ? 陳雅瓊 江蘇省淮陰中學教育集團淮安市新淮高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/92 孔子學習思想引領下當代兒童學習范式的校本建構 孫紅 史勤蒙 南京市夫子廟小學 重點自籌
B-b/2018/02/93 指向言語表現力的小學古詩詞教學的實踐研究 周彩艷 江蘇省泗陽縣實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/94 指向人文素養的普通高中高品質特色課程建設的研究 顧偉峰、何偉民 吳江中學 重點自籌
B-b/2018/02/95 指向深度學習的“歷史解釋”實踐研究 王振宇 靖江市斜橋中學 重點自籌
B-b/2018/02/96 基于學科關鍵能力提煉與培育的教師專業發展實踐研究 曹國慶、孫德勤 張家港市崇真中學 重點自籌
B-b/2018/02/97 斯霞“隨課文識字”思想導引小學語文教學整體改革的研究 曹海永 南京師范大學附屬小學 重點自籌
B-b/2018/02/98 “兒童立場”下小學語文課程資源包的開發研究 呂巖 徐州市和平橋中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/99 基于統編初中語文教材單元知識結構的四步讀寫整合教學實踐研究 林維 儀征市大儀中學 重點自籌
B-b/2018/02/100 基于社會資源的小學實踐課程開發與實施研究 郭玉娟、王晴薇 常州市新北區香檳湖小學 重點自籌
B-b/2018/02/101 小學語文“延展性閱讀+”課程建設研究 李立驍、胡華杰 江蘇省揚州市寶應縣桃園小學 重點自籌
B-b/2018/02/102 基于幼小銜接的小學數學游戲活動設計研究 尹默、佟天濤 灌南縣孟興莊鎮中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/103 小學 “原始數學問題”的開發與運用的策略研究 祁昌志 、朱貴璽 連云港市贛榆華杰雙語學校 重點自籌
B-b/2018/02/104 基于學習任務群的高中語文專題學習研究 錢士寬、王士俊 江蘇省高郵中學 重點自籌
B-b/2018/02/105 認知理論下高中英語課堂“結課”操作范式的研究 蔡炳成、楊建芬 淮安市楚州中學 重點自籌
B-b/2018/02/106 基于影視劇片段的小學高年級微寫作實踐研究 李秀艷 泗洪縣育才實驗學校 重點自籌
B-b/2018/02/107 高中語文閱讀教學中專題閱讀的實踐策略研究 王克章、劉琳 江蘇省宿遷市馬陵中學 重點自籌
B-b/2018/02/108 “三色”研學旅行課程的設計與實施研究 康紅兵 鹽城經濟技術開發區中學 重點自籌
B-b/2018/02/109 師生校園微生活課程開發與實施的研究 居文進、徐艷亞 常熟市崇文小學 重點自籌
B-b/2018/02/110 鏈式情感教學:基于活動的初中英語課堂設計之行動研究 葛婷婷 江蘇省南通田家炳中學 重點自籌
B-b/2018/02/111 基于水鄉特色的生態教育校本課程開發研究 韓春宏 海安縣南莫中學 重點自籌
B-b/2018/02/112 高中生“史料實證”素養培養的“三導”教學策略研究 盧春建 泰興市第一高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/113 初中學生歷史解釋素養培養策略研究 陳玉林 儀征市青山中心學校 重點自籌
B-b/2018/02/114 揚州傳統“五藝”課程建設的實踐研究 李文富、徐文健 維揚實驗小學北區校 重點自籌
B-b/2018/02/115 積極心理學視域下的小學“活動育人”的實踐研究 周燕微 無錫市梨莊實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/116 基于深度學習的小學數學 “問學課堂”建構研究 張英 江蘇省南通市通州區金沙小學 重點自籌
B-b/2018/02/117 小學數學教學中開展數字化學習的實踐研究 丁志根、荊亞琴 常州市新北區三井實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/118 基于“智慧學習”運用的初中教學課例的研究 唐紅、邵蓓 南京市航空航天大學附屬初級中學 重點自籌
B-b/2018/02/119 創意學習生活中兒童道德生長的敘事研究 ? 李筱靜、曹傳興 南京致遠外國語小學 重點自籌
B-b/2018/02/120 “互聯網+”背景下“云課堂”整體架構的創新實踐研究 葉鵬松 ?、周文良 蘇州工業園區星洋學校 重點自籌
B-b/2018/02/121 立德樹人理念下“新三好”共育課程校本實踐研究 陳玉、曹曉英 南通市通州區通州小學 重點自籌
B-b/2018/02/122 支持兒童思維協同發展的智慧學習社區建設的研究 卞黎霞 江陰市周莊實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/123 小學“樂儀書院”課程開發的實踐研究 林愛國 ? 、陳香 儀征實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/124 區域推進德善品格課程建設的行動研究 姚敬華、盛偉華 蘇州市吳江區教育局 重點自籌
B-b/2018/02/125 問知—問術—問道:高中歷史教學創新實踐研究 李君崗 蘇州工業園區第二高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/126 基于solo評價理念的小學習作課程開發研究 曹海 、朱秀芳 常州市戚墅堰東方小學 重點自籌
B-b/2018/02/127 基于教育大數據的高中物理學歷案整體設計研究 卞望來、戴加成 江蘇省南菁高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/128 基于核心素養的高中政治 “活動型學科課程” 實施策略研究 肖鳳杰、王德明 蘇州市第三中學校 重點自籌
B-b/2018/02/129 積極心理學視野下高中生堅毅品格的培養 馬曉春、宋歡 無錫市第三高級中學 重點自籌
B-b/2018/02/130 指向關鍵能力的能動學習范式構建與課堂轉型研究 曲虹 蘇州工業園區星灣學校 重點自籌
B-b/2018/02/131 田野中的兒童學習樣態研究 蔣寧、管長龍 南京市棲霞區八卦洲中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/132 小學階段經典誦讀與核心價值觀教育融通的實踐研究 張琦、孫愛娟 宿遷市宿城區教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/133 初中生創意寫作能力提升的操作性研究 韋存和 ?、陳玉劍 鹽城市大豐區實驗初級中學 重點自籌
B-b/2018/02/134 小學階段“男生學堂”特色課程建設的研究 葉紅、蔣振興 泰州市高港實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/135 高中生“物理觀念”梯度性建立的教學策略研究 劉梅 南京市雨花臺中學 重點自籌
B-b/2018/02/136 指向“語用”的小學作文教學策略研究 楊平、田海麗 徐州經濟技術開發區實驗學校 重點自籌
B-b/2018/02/137 滋養童年:城市“小農夫”主題綜合實踐活動的研究 李子貴、許小娟 南京理工大學實驗小學 重點自籌
B-b/2018/02/138 基于跨界思維培養的初中STEAM課程實踐研究 周倩 蘇州市胥江實驗中學校 重點自籌
B-b/2018/02/139 小學國學經典“立體化”誦讀實踐研究 閭琳 泰州市鳳凰小學 重點自籌
B-b/2018/02/140 挑戰性學習主題:小學“活學課堂”的校本建構 闕俊、劉華萍 南京雙塘小學 重點自籌
B-b/2018/02/141 自然教育理念觀照下的“潤澤課堂”建設研究 段光霖、田玉 鎮江市李家山小學 重點自籌
B-b/2018/02/142 高中思想政治課活動型教學實踐研究 曹金龍 南京大學附屬中學 重點自籌
B-b/2018/02/143 轉知成智:指向3—6年級小學生高階思維培養的課堂實踐研究 劉曉紅 中電頤和家園小學 重點自籌
B-b/2018/02/144 光影科藝教育發展體驗館:兒童創想學習的實踐研究 吳寧 南京市光華東街小學 重點自籌
B-b/2018/02/145 全時空下兒童“體驗·發現·建構”學習歷程的研究 楊春芳 蘇州工業園區文萃小學 重點自籌
B-b/2018/02/146 中華經典立體化閱讀體系的構建與實施研究 李科霞、李開 常州市浦前中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/147 文化-生態理論視閾中吳地童謠童戲課程研究 華俊紅、周小芹 無錫市泰伯實驗幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/148 幼兒關鍵經驗創生的實習場開發與應用研究 葛雪梅、金學英 綠地幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/149 “情境——問題”視角下初中數學單元教學設計研究 莊志紅、王華 鎮江市教育科學研究中心 重點自籌
B-b/2018/02/150 “玩中學”幼兒科學微項目活動的實踐研究 肖菊紅、周惠英 江蘇省吳江實驗小學幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/151 促進高中生物學概念建構的境脈學習策略研究 李曉春 無錫市第一女子中學 重點自籌
B-b/2018/02/152 農村小學教研組活動課題化的研究 蔣寶玉、楊志 吳橋鎮中心小學 重點自籌
B-b/2018/02/153 幼兒園分級閱讀指導策略的實踐研究 黃玲軍 昆山市新鎮中心幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/154 基于“童化”故事的小學鑲嵌式數學學習研究 單廣紅 淮安市新民路小學 重點自籌
B-b/2018/02/155 范導式教學的實踐研究 朱志平、潘小福 常州市教育科學研究院 重點自籌
B-b/2018/02/156 特殊教育學校課程標準下的教學與評價改革實踐研究 趙慶 鎮江市教育科學研究中心 重點自籌
B-b/2018/02/157 基于兒童發展需要的幼兒園表征活動研究 趙春霞 江陰市華士中心幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/158 基于“適性教育”理念的幼兒園繪本微主題課程建設研究 錢昕虹 、韓銘 海安縣第一實驗幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/159 基于具身認知理論的特殊教育學校“補償缺失教學范式”實踐研究 孟憲軍、毛偉 連云港市特殊教育中心 重點自籌
B-b/2018/02/160 成長的故事: 幼兒園課程改進的園本敘事研究 陳曉娟、葛琳 逸仙小學附屬幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/161 基于“項目教學”理念的幼兒社會性自主發展的實踐研究 凌萍、高虹 蘇州市虎阜實驗幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/162 基于省STEM試點,開發園本化“3C”項目活動的行動研究 歐陽愛華 丹陽市實驗幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/163 基于“繪本+”的幼兒“全閱讀”實踐研究 陳雅典 江蘇省丹陽市教師發展中心 重點自籌
B-b/2018/02/164 幼兒園教師兒童行為觀察能力現狀分析與提升策略研究 張清華、錢兵 徐州市西苑二小附屬幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/165 幼兒園教師伙伴式學習的行動研究 戴湘萍、曹攬月 南京市百家湖幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/166 共享發展理念下智障學生職業教育的創新研究 張慧 南京市秦淮特殊教育學校 重點自籌
B-b/2018/02/167 幼兒園生態美育課程的續進研究 唐松梅 南京市第三幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/168 “同”“異”質分組對小學生數學學習的影響研究 陶濤、張敏 連云港市墟溝小學教育集團 重點自籌
B-b/2018/02/169 游戲精神觀照下幼兒園博物館課程的開發研究 倪琳 南京市第一幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/170 課程游戲化背景下幼兒創意手工園本課程的開發研究 ? 趙青、楊婉君 常州市新北區春江幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/171 STEM教育理念下幼兒軟技能培養的實踐研究 唐翠萍、顧紅云 靖江市第一實驗幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/172 課程游戲化背景下幼兒園生活環節的價值挖掘和組織實施研究 ? ? ? 許麗萍、盧燕 江蘇省張家港市花園浜幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/173 一所兒童喜歡的幼兒園:繪本圖書館建設的研究 孫瑛 張家港市萬紅幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/174 自由理念觀照下“自然成長”園本課程建設研究 王燕蘭、吳宇泓 江蘇省省級機關第一幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/175 幼兒園發展適宜性的生活創意游戲活動研究 陸翔芬、郭瑤窈 江陰市澄江中心幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/176 走向兒童:幼兒園課程改進的行動研究 奚蓓、徐毅 南京市于家巷幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/177 基于幼兒繪畫作品解讀兒童的實踐研究 吳忠 江蘇常州經濟開發區幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/178 “小鬼當家”——基于鄉土資源的營地課程建設的研究 江敏 鎮江市潤揚幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/179 農村幼兒園“水”、“谷”、“坊”潤養課程開發的實踐研究 祖晶晶、郗靜 南京市江寧區上峰幼兒園 重點自籌
B-b/2018/02/180 共同體理論觀照下的幼兒園集團化辦學實踐研究 羅亞琴、呂品品 溧陽市昆侖實驗幼兒園 重點自籌
六、職教重點自籌
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
B-b/2018/03/01 涉老專業產教融合生態圈建設路徑研究——以江蘇省為例 ? 高昕 徐州幼兒師范高等專科學校 重點自籌
B-b/2018/03/02 中高職銜接的“雙主體、三融合”人才培養模式研究 張耘、蔣曉莉 常州紡織服裝職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/03 高職院校“企業教師工作站”建設的理論和實踐研究 吳昀辰、魏欽 蘇州工藝美術職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/04 高職院校人才培養質量的第三方評價機制的實證研究 白穎、朱敏 常州機電職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/05 經濟轉型背景下新生代農民工教育培訓策略研究 朱丹霞 無錫商業職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/06 交易成本視角下高職院校產教融合集成化實踐平臺構建研究 蔡瑞林、褚守云 常州輕工職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/07 “互聯網+”視域下高職教育校企合作保障機制研究 朱宇光 常州輕工職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/08 高職院校雙師型教師培養創新研究 崔聯合 常州機電職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/09 智慧校園背景下基于HACCP理念的高職食品類專業診斷與改進路徑研究 鄭虎哲、翟瑋瑋 江蘇食品藥品職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/10 《悉尼協議》框架下的高職學生的核心能力監測指標的構建 --基于計算機專業 朱其慎、查英華 南京工業職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/11 基于縣域職教聯盟的中高職銜接人才培養模式研究與實踐 潘永惠、劉文君 江蘇省江陰中等專業學校 重點自籌
B-b/2018/03/12 交通土建專業高職本科人才培養質量三方評價體系的構建及應用 邊加敏 南京交通職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/13 深化產教融合背景下教育型企業參與職業教育的機制研究 趙蒙成 蘇州大學 重點自籌
B-b/2018/03/14 “互聯網+”時代基于“學改”理念的高職教育新生態研究與實踐 王正華 常州輕工職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/15 學習科學視角下高職院校“慕課”教學模式研究 張麗穎 蘇州健雄職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/16 產教協同育人視域下“四美”電氣自動化人才培養模式改革研究 唐紅雨 鎮江市高等專科學校 重點自籌
B-b/2018/03/17 以IMO示范課程國內化為導向構建輪機工程技術專業課程體系的探索與實踐 喬紅宇 南通航運職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/18 演化發展經濟學視域下高職院校產教融合人才培養路徑選擇——以江蘇省為例 高陽、吳波虹 江蘇財經職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/19 基于SPOC的高職英語思辨能力培養模式的構建與應用 盧春林、張迪 蘇州高博軟件技術職業學院 重點自籌
B-b/2018/03/20 適應跨境物流業轉型升級的“3+2”跨國分段專本銜接課程體系構建研究 談慧 南京工業職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/21 中等職業學校教育質量內部監控體系構建研究 周兵、劉玉峰 江蘇省高郵中等專業學校 重點自籌
B-b/2018/03/22 現代學徒制下的雙主體辦學長效機制研究 潘長宏、紀花 江海職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/23 高職學生信息素養與課程統整的研究與實踐 覃曉康 蘇州信息職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/24 基于PISA數學素養理念的中職數學教學改革研究 李惠芝、謝革新 江蘇省徐州市中等專業學校、江蘇省江都中等專業學校 重點自籌
B-b/2018/03/25 中職會計專業“雙模塊”實踐性教學研究 林光昶、孫兆化 江蘇省沭陽中等專業學校 重點自籌
B-b/2018/03/26 高職商貿類學生的綠色職業技能培養研究 錢藍 蘇州工業園區職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/27 建立醫療設備應用技術專業課程設置與從業能力相關性模型的研究 叢茂檸 南京衛生學校 重點自籌
B-b/2018/03/28 江蘇地區青少年人工智能教育課程體系建構 陳社育、朱寅非 南京城市職業學院 重點自籌
B-b/2018/03/29 三自主四結合 適合的高職教育人才培養模式探索與實踐 簡祖平、趙明珍 江蘇農林職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/30 縣域高職院校生源多樣化背景下分層教學與差異化培養的實踐探索 陳在鐵、秦艷 沙洲職業工學院 重點自籌
B-b/2018/03/31 “創新驅動發展戰略”背景下智能交通專業創新創業人才培養研究與實踐 鄭瑩、張鸰 南京交通職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/32 傳承黃炎培職教思想的學校專業文化建設的研究 張勇 ? 、陳莉 南京中華中等專業學校 重點自籌
B-b/2018/03/33 “一帶一路”背景下三年制大專烹飪專業以雙語教學促境外就業實踐研究----以江蘇旅游職業學院為例 謝海玲、許文廣 江蘇旅游職業學院 重點自籌
B-b/2018/03/34 基于職業需求的體能訓練模式研究 李文娟 無錫南洋職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/35 “一帶一路”背景下高職ICT國際化高技能人才培養模式創新與實踐 姜福祥 淮安信息職業技術學院 重點自籌
B-b/2018/03/36 思想政治教育視野下高職大學生“工匠精神”培育機制研究 張義俊 無錫南洋職業技術學院 重點自籌
七、高教立項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
D/2018/01/01 地方高校科研合作網絡的知識治理:機理、模型與策略--以江蘇省地方高校為例 劉標勝 江蘇經貿職業技術學院 立項
D/2018/01/02 行業特色型院校建設一流學科的內在邏輯、現實困境及突破路徑研究 高江勇 南京林業大學高等教育研究所 立項
D/2018/01/03 “雙一流”建設進程中的大學文化自覺與精神塑造研究 高健 南京林業大學 立項
D/2018/01/04 第四代工程師全球勝任力養成研究 劉奕琳、周統建 南京林業大學 立項
D/2018/01/05 解構與超越:醫學生職業精神養成教育研究 時統君 徐州醫科大學 立項
D/2018/01/06 高等教育普及化條件下大學治理中的社會參與研究 朱玉山 江蘇師范大學 立項
D/2018/01/07 全科型小學教師培養模式與素質標準研究 許紅敏 南京曉莊學院 立項
D/2018/01/08 語文教學“平民化”的理論與實踐研究 許芳紅、朱平 淮陰師范學院 立項
D/2018/01/09 新工科背景下青年教師工程教育能力發展研究 徐開蕓、張泳 南京工程學院 立項
D/2018/01/10 知識異質性視域下專業學位研究生知識創新機制研究 牛擁、魏少華 南京師范大學 立項
D/2018/01/11 研究型大學中青年教師教學有效性評價及提升策略研究 施林淼、張紅霞 南京大學 立項
D/2018/01/12 職前教師教育課程發展和變革的國際比較研究 萬東升 江蘇第二師范學院 立項
D/2018/01/13 行為主體語境下農村小學教師專業發展策略研究 尚繼武、劉燕 連云港師范高等專科學校 立項
D/2018/01/14 基于成果導向的新時代高職思政課程項目化教學靶向研究 楊娟 鹽城工業職業技術學院 立項
D/2018/01/15 類型差異化視角下地方應用型本科高校科研評價指標體系研究 宋青、洪林 鹽城工學院 立項
D/2018/01/16 從效益到價值:新時代應用型大學發展策略研究 張焱 南京工程學院 立項
D/2018/01/17 智慧校園視域下理工院校校園人文空間重構研究 鄭孝芬 淮陰工學院 立項
D/2018/01/18 高校雙語教師專業成長研究 吳愛慧、魏日寧 江蘇大學 立項
D/2018/01/19 大學治理視域下高校教師的利益表達機制研究 張晨晨 南京郵電大學 立項
D/2018/01/20 創意經濟時代高校文化創意人才培養模式研究 朱曉莉、張耀 蘇州工業園區服務外包職業學院 立項
D/2018/01/21 基于“工匠精神”的應用型本科高校人才培養路徑研究 徐春輝 南通理工學院 立項
D/2018/01/22 江蘇省高校園林專業校外實踐教學基地建設研究 王璐珺 常州大學 立項
D/2018/01/23 “新工科”理念下地方工科院校人才培養模式改革與實踐研究 陸先亮、侯新兵 常州大學 立項
D/2018/01/24 新時代公安院校法治觀教育研究 繆金祥、卜全民 江蘇警官學院 立項
D/2018/01/25 省域高水平大學科技成果轉化助推一流學科群建設的動力機制及實證研究 周治 南京工業大學 立項
D/2018/01/26 新工科背景下應用型高校工程教育創新人才培養模式研究 鄭洋、陸為群 淮陰工學院 立項
D/2018/01/27 應用型本科高校創新創業教育體系研究 劉思思 金陵科技學院 立項
D/2018/01/28 大學科研領軍團隊生態的質性研究——以某大學院士團隊為例 顧來紅 南京理工大學發展規劃處(高教所) 立項
D/2018/01/29 立德樹人理念下的高校資助育人通道探析 蘭凱 蘇州科技大學 立項
D/2018/01/30 藥學虛擬仿真實訓平臺的建設與應用研究 胡琴、許貫虹 南京醫科大學 立項
D/2018/01/31 以生為本的應用型本科教育教學質量評價有效性研究 孫文靜、陳明學 南京工程學院 立項
D/2018/01/32 大學學困生心理結構優化與調適 趙富春、倪亞紅 南京航空航天大學外國語學院 立項
D/2018/01/33 “雙一流”目標下本科人才選拔機制研究——基于中美英澳日五國的比較 李濤 南京審計大學 立項
D/2018/01/34 基于特色化發展的江蘇民辦高校優勢學科群建設研究 陳京京 宿遷學院 立項
D/2018/01/35 習近平傳統文化觀視域下高校研究生思想政治教育創新研究 陳媛、杜文清 中國藥科大學 立項
D/2018/01/36 大數據背景下我國高等教育信息化的標桿管理研究 管亞梅 南京財經大學 立項
D/2018/01/37 “圖書館+”社區教育體系重構研究 孫小平、張鵬飛 南通理工學院 立項
D/2018/01/38 江蘇省特殊教育信息化現狀、問題及對策研究 葛修娟 南京特殊教育師范學院 立項
D/2018/01/39 “互聯網+”時代泛在云學習混合模式的研究--以大學生信息素養教育為例 彭奇志、張群 江南大學 立項
D/2018/01/40 人工智能視域下的智慧學習研究 梁迎麗 南京郵電大學 立項
D/2018/01/41 自媒體時代社會主義核心價值觀融入大學生日常生活研究 王芳 南京師范大學泰州學院 立項
D/2018/01/42 高校“雙創型”人才的“四融合四協同”培養機制研究 劉必千、徐宏桂 鹽城工業職業技術學院 立項
D/2018/01/43 新時代高校培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑研究 孫景珊 南京郵電大學 立項
D/2018/01/44 高校拔尖創新人才培養評價體系研究 周文成 南京郵電大學 立項
D/2018/01/45 基于教育數據挖掘的高校學生學業表現建模研究 丁國勇、周方舒 南京審計大學 立項
D/2018/01/46 南京三(兩)江師范學堂圖畫手工選科與中國新美術教育制度形成通觀 周靜 南京財經大學 立項
D/2018/01/47 普通高等學校本科專業綜合評估工作實施背景下的校內自我評估制度建構研究 魏范青 淮海工學院 立項
D/2018/01/48 高等教育強國監測點層級指標體系框架構建研究 曹輝、王飛 江蘇大學 立項
D/2018/01/49 高校德育網絡空間構建研究 張宇、汪業周 南京郵電大學 立項
D/2018/01/50 高等教育強國建設監測報告 戚湧 南京理工大學 立項
D/2018/01/51 體育鍛煉對動態視力的影響以及與靜態視力的相關研究 蔡賡 蘇州大學 立項
D/2018/01/52 職業化趨勢下的應用型高校口譯課程教學改革研究 張玉翠、周學恒 鹽城工學院 立項
D/2018/01/53 江蘇省大學生創業的金融支持現狀及效用研究 徐永兵 江蘇開放大學 立項
D/2018/01/54 基于認知科學的數困兒童數學能力訓練方法研究 胡林成 泰州學院 立項
D/2018/01/55 中美初中英語閱讀課程模式建設對比研究 吾文泉、曹雁華 南通大學 立項
D/2018/01/56 高師地理教育專業課程銜接研究 陸麗云 南京師范大學教師教育學院 立項
D/2018/01/57 指向核心素養的初中道德與法治活動型課程建構與實施研究 管愛花、駱殿兵 淮陰師范學院 立項
D/2018/01/58 高等學校公共體育課程的動態多尺度考核機制研究 王艷艷 南京工程學院 立項
D/2018/01/59 新時代地方高校西方經濟學課程建設目標定位與路徑研究 姜國剛、陳晶 常州大學 立項
D/2018/01/60 新媒體環境下“以學生發展為本”的高校思想政治理論課教學模式變革研究 王增芬、周永紅 南京信息職業技術學院 立項
D/2018/01/61 交互式情境化微課教學改革方案研究 -以物流管理專業為例 黃穎 江蘇科技大學蘇州理工學院 立項
D/2018/01/62 應用型本科人才就業能力與社會需求相關性研究——以經管類專業為例 林小芳、張穎 南通理工學院商學院 立項
D/2018/01/63 同伴影響與中學生學業成績的相關性研究 —基于多層次模型分析 朱成蓮 淮陰師范學院 立項
D/2018/01/64 “互聯網+”時代下以學生發展為本的理工科專業課程建設——以數理方法課程為例 吳高建 南京工業大學 立項
D/2018/01/65 小學生語文情境學習之理論與實踐研究 陸平 南通大學 立項
D/2018/01/66 新工科理念下的地方高校工科專業內涵建設與培養模式創新研究 陸勇、沈建新 鹽城工學院 立項
D/2018/01/67 基于“工程倫理”的高校工程專業學生社會責任培育研究 宋麗娜 江蘇理工學院 立項
D/2018/01/68 《護理學基礎》 人文關懷教學模式改革研究 金曉歡、馬靚 南京醫科大學康達學院 立項
D/2018/01/69 新時代理工高校創新人才培養的體制機制研究 眭國榮 南京工業大學 立項
D/2018/01/70 基于職業適應性的創新型休閑體育專業人才培養體系構建 沈綱、徐勤兒 常州大學 立項
D/2018/01/71 中國文化“走出去”背景下大學生跨文化交際能力的培養研究 韓海燕、郭姍姍 徐州工程學院 立項
D/2018/01/72 江蘇省地方高校創業教育現狀評價與路徑優化研究 葉星、周扣娟 江蘇理工學院 立項
D/2018/01/73 “讀者劇場”在小學語文教學中的運用研究—“以生為本”的課堂教學改革 梁云 江蘇理工學院 立項
D/2018/01/74 翻轉課堂背景下的讀后續寫在大學英語寫作教學中的應用與研究 傅敏 宿遷學院 立項
D/2018/01/75 面向復雜工程問題的軟件人才培養體系研究 ? 席景科、王志曉 中國礦業大學 立項
D/2018/01/76 基于任務驅動下分塊化的大學數學教學改革 楊文國 南京中醫藥大學 立項
D/2018/01/77 人工智能時代教師素養研究 胡偉 江蘇第二師范學院 立項
D/2018/01/78 可制造性設計理念下產品設計專業課程教學改革與創新研究 袁新林、徐艷華 常州大學 立項
D/2018/01/79 新時代高校師德建設樣態研究 南文化 江蘇科技大學 立項
D/2018/01/80 新時代背景下教育公平的制度創新與實踐探索 陳棟 江南大學 立項
D/2018/01/81 鄉村振興戰略視野下高校大學生創業教育的路徑研究——以江蘇區域鄉村發展為例 袁小平 南通大學 立項
八、普教立項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
D/2018/02/01 中華傳統文化情懷下詩教區域性實踐研究 顧春雨 無錫市新吳區教師發展中心 立項
D/2018/02/02 城郊結合部新建小學3.0版“微創意”課程開發與實施的研究 徐芳 張家港市江帆小學 立項
D/2018/02/03 歷史核心素養下“史料實證”素養培養路徑研究 劉喜山 江蘇省鎮江市實驗高級中學 立項
D/2018/02/04 基于圖式理論培育高中生化學學科核心素養的研究 劉飛、魏崇啟 江蘇省豐縣中學 立項
D/2018/02/05 基于物聯網的國際生活社區課程開發研究 張英 無錫市新吳區教育文體局 立項
D/2018/02/06 基于藍思閱讀框架的初中生英語分級閱讀研究 馬利、顧雪丹 江蘇省宜興市教師發展中心 立項
D/2018/02/07 促進學生個性化發展的班級學習社區建設的實踐研究 戴劉平、陳允利 江陰市長壽實驗小學 立項
D/2018/02/08 我的課程:一所農村小學課程創享敘事研究 張力勇、顧敏靜 江陰市璜塘實驗小學 立項
D/2018/02/09 化學教師對模型的認識與應用研究 田長明、楊茵 蘇州市吳中區教學研究室 立項
D/2018/02/10 基于核心素養培塑的小學“情趣語文”課程實踐研究 江偉明 海門市中小學教師研修中心 立項
D/2018/02/11 基于學習任務群的群文閱讀教學研究 孫自見、張翼 徐州市教育教學研究室 立項
D/2018/02/12 傳統文化視域下的小學道德與法治課程建設與教學建構研究 姚玉琴 連云港市教科所 立項
D/2018/02/13 依托課程基地群的體驗式生涯教育實踐研究 袁純潔、宋喜霞 江蘇省錫山高級中學 立項
D/2018/02/14 互聯網+背景下新型課堂教學法探究——以數字故事為例 張淑萍 濱湖區教育局 立項
D/2018/02/15 美育視野下小學美術“綜合·探索”領域的案例研究 張展、董琪 常州市實驗小學 立項
D/2018/02/16 涵育快樂精神的新兒童詩教實踐研究 華建誼、曹麗芳 無錫市新吳區南星小學 立項
D/2018/02/17 小學數學“為思維通透而教”課堂模式孵化實踐研究 顧娟、陳晶 南通市崇川區教育體育局 立項
D/2018/02/18 基于核心素養理念下的情境作文教學實施策略與資源開發研究 康海群 江蘇省如東縣青少年宮 立項
D/2018/02/19 伙伴共進小組的互聯互勵發展研究 顧海平、余濤濤 無錫市洛社高級中學 立項
D/2018/02/20 “教科研診斷”促進幼兒園內涵發展的實證研究 呂亞梅 南通市教育科學研究院 立項
D/2018/02/21 初中語文體驗式閱讀教學研究 金軍華 無錫市新安中學 立項
D/2018/02/22 任務驅動下提升小學生數學學習力的實踐研究 嚴育洪 錫山區教育局 立項
D/2018/02/23 基于讀者身份的“輕語文”閱讀教學研究 於德甫 海安縣教師發展中心 立項
D/2018/02/24 促進深度學習的高中物理實驗教學研究 楊鳳樓、江山 江蘇省江陰高級中學 立項
D/2018/02/25 “思源礪行文化——致遠校本課程”相生共長行動研究 尤麗娜 無錫市新吳區泰山路實驗小學 立項
D/2018/02/26 高中數學教學中“喚醒”藝術的美學建構研究 王惠清、羌達勛 江蘇省南通市通州區教師發展中心 立項
D/2018/02/27 鄉村小學牧式教育的實踐與理論研究 孫永明、丁學姿 宜興市和橋第二小學 立項
D/2018/02/28 初中歷史普適課堂建構及評價標準研究 王兵、郭蜀寧 南京市教學研究室 立項
D/2018/02/29 本色語文視野下不同文體教學的實踐研究 張敏華、潘琰 昆山市教育局教育科學研究室 立項
D/2018/02/30 教學育人:學校課程深度變革研究 徐立峰 ?沈建清 無錫市惠山區教育局 立項
D/2018/02/31 豐富學生語文學習經歷的實踐研究 田長青 錫山區教育局 立項
D/2018/02/32 基于“教是為了不教”的小學品德 “項目教學法”運用策略研究 潘曉紅、徐寶平 灌云經濟開發區實驗學校 立項
D/2018/02/33 信息技術學科基于可視化程序設計下學生算法能力的提升 許德杰、錢靜 南京民辦育英外國語學校 立項
D/2018/02/34 學情視角下初中語文教材內容教學化重構的研究 鐘昌馨、徐立剛 連云港市贛榆外國語學校 立項
D/2018/02/35 “適合教育”視域下的“慧雅”數學課程建構與實施研究 羅銳、付祥 灌南縣長江路小學 立項
D/2018/02/36 聚焦植物:九年一貫制課程統整的實踐研究 王乃平 泰州市姜堰區南苑學校 立項
D/2018/02/37 文本細讀理論下部編初中語文教材二次開發實踐研究 徐宏壽 泰州醫藥高新區教研室 立項
D/2018/02/38 低年級詩詞教學“情境化”場域的實踐研究 曹桂府 、劉偉 江蘇省東海縣牛山小學 立項
D/2018/02/39 基于“兒童經驗”的綜合實踐活動課程群區域建構的研究 吳青華、陳卉 南京市鼓樓區教師發展中心 立項
D/2018/02/40 基于兒童生命成長的創意作文教學的實踐研究 趙康健 江蘇省儀征市真州小學 立項
D/2018/02/41 陽光娃“讀寫繪”生長性課程群的建構與研究 程善峰 沛縣正陽小學 立項
D/2018/02/42 讓“每一個都健康”的小學體育游戲開發研究 邵建華、游大慶 太倉市明德小學 立項
D/2018/02/43 基于核心素養提升的“金陽文化”課程化實施研究 吳建軍 、趙亞波 常州市花園第二小學 立項
D/2018/02/44 初中語文部編教材“樹狀”思維閱讀教和學的實踐研究 羅志強、張待娣 江蘇省溧陽市教師發展中心 立項
D/2018/02/45 課堂器樂促進鄉村兒童音樂素養提升的實踐研究 陳潔、翟劍生 興化市實驗小學 立項
D/2018/02/46 基于思維導圖的農村高中英語深層閱讀能力培養的行動研究 唐玉婷、高春萍 無錫市宜興市官林中學 立項
D/2018/02/47 項目學習:高中生開發地理校本課程的行動研究 武強 江蘇省太湖高級中學 立項
D/2018/02/48 高中物理“方法、能力、素養” 進階式課堂教學目標的實踐研究 朱建武 如東縣馬塘中學 立項
D/2018/02/49 HPM融入高中數學課堂教學的行動研究 常建偉、吳衛東 江蘇省泰興中學 立項
D/2018/02/50 核心素養視域下思想政治活動型課程的建構研究 蔣衛星 江蘇省南通中學 立項
D/2018/02/51 區域推進基于兒童經驗的全場景閱讀研究 田紅 江蘇省南京市玄武區教師發展中心 立項
D/2018/02/52 高中數學生成性資源整合的實踐研究 尤為軍、潘龍生 鹽城市神州路小學 立項
D/2018/02/53 小學語文教材中寫作知識系統開發的行動研究 周新霞 連云港市連云區教育局教科室 立項
D/2018/02/54 兒童微課程群開發的校本敘事研究 費敏偉、吳維蕓 江陰市要塞實驗小學 立項
D/2018/02/55 核心素養視域下小學數學關聯教學的課堂建構 劉麗娟、孫欣 淮陰師范學院第一附屬小學 立項
D/2018/02/56 生成發展性文學課堂特點與結構研究 殷小平 鹽城市鹽阜中學 立項
D/2018/02/57 指向學會學習的高中學科閱讀策略的實踐研究 高冰峰、張麗艷 張家港市沙洲中學 立項
D/2018/02/58 適合生長的兒童語文關鍵能力培養的教學策略研究 邱光軍、王蕙 淮陰師范學院第一附屬小學 立項
D/2018/02/59 小學語文閱讀教學中深度學習的案例研究 劉成軍、郭超強 邳州市運河鎮中心小學 立項
D/2018/02/60 兒童自主設計綜合性學習活動的案例研究 吳琴、萬進 南京市漢江路小學 立項
D/2018/02/61 指向完整兒童發展的“民主樹”課程的建構與實施 周婭、王曉虹 徐州市民主路小學校 立項
D/2018/02/62 共生理念下支持課堂變革的教學規程研究 張紅梅 常州市新北區百草園小學 立項
D/2018/02/63 小學生主動參與的數學創意課程開發研究 高乃國 徐州市北辰小學 立項
D/2018/02/64 導向深度學習的數學教學課例研究 王武、王巧云 泰興市襟江小學 立項
D/2018/02/65 "四疑發展課堂"的模型構建暨課例研究 郇兆鵬 、吳軍 沭陽夢溪中學 立項
D/2018/02/66 城鄉一體化背景下小學教研聯盟建設研究 於以華、孫萬壽 江蘇省興化市楚水小學 立項
D/2018/02/67 網絡共享空間視域下班主任研修共同體建設的行動研究 賀華義、楊健 南京師范大學附屬中學樹人學校 立項
D/2018/02/68 敦品勵學:新時代初中生關鍵能力培養的校本研究 王正勇 南京秦淮外國語學校 立項
D/2018/02/69 新時代內高班民族團結教育的實踐研究 陳維、孫浩 連云港高級中學 立項
D/2018/02/70 小學“本位語文”的實踐研究 陳建先 蘇州市姑蘇區教師發展中心 立項
D/2018/02/71 基于兒童權利回歸的小學生動課堂整體建構的研究 葛文斌、盛偉 南京市揚子第二小學 立項
D/2018/02/72 培育文化認同與自信:農村小學創新中華傳統文化育人途徑的校本研究 蔡清林 、蔡文崗 鹽城市亭湖區南洋小學 立項
D/2018/02/73 教育信息化2.0背景下蘇北農村中小學“智慧校園”建設質量提升研究 張代紅、顏志超 濱海縣教師發展中心 立項
D/2018/02/74 義務教育城鄉協調發展的現狀、問題及對策 朱俊、侯勁松 靖江市靖城中學 立項
D/2018/02/75 基于數學核心素養培養的結構教學研究 馬美南 常州市第二實驗小學 立項
D/2018/02/76 縣域普通高中數學青年教師教學領導力提升的策略研究 曹子清、鄧輝 阜寧縣教師發展中心 立項
D/2018/02/77 吸聚與打開:教育社會化背景下學校社團建設范式轉型的探索研究 戴擁軍 句容市實驗小學 立項
D/2018/02/78 “三轉三辯”: 教師成長共同體的實踐研究 李海霞、王強 南京市金陵中學龍湖分校 ?小學部 立項
D/2018/02/79 未來學校視域下教育共同體建設的行動研究 鄒全紅 蘇州市彩香實驗中學校 立項
D/2018/02/80 STEM教育提升中學生數學學習力的課例研究 束峰琛、張同洋 新沂市第一中學 立項
D/2018/02/81 道德與法治課程深度學習范式建構研究 薛家平 連云港外國語學校 立項
D/2018/02/82 基于“原道”課程構建的“教師發展學校”校本研究 劉麗平 無錫市市北高級中學 立項
D/2018/02/83 兒童科技生活整體建構的行動研究--以浦口實小高新分校為例 ? 高發揚 江北新區浦口實驗小學高新分校 立項
D/2018/02/84 跨學科整合——初中德育工作路徑創新研究 張兵 建湖縣城南實驗初中教育集團 立項
D/2018/02/85 初中英語課外閱讀中思辨能力培養的課例研究 仇海云 鹽城市毓龍路實驗學校 立項
D/2018/02/86 支持兒童深度學習:區域推進學校教學變革的行動研究 周唯巍 魏星 梁溪區教師發展中心 立項
D/2018/02/87 東林書院文化在當代小學傳承與發展的實踐研究 武鳳霞、吳萍 無錫市東林小學 立項
D/2018/02/88 兒童地球村:學校文化建設的整體設計與實施研究 萬代紅 秦淮火瓦巷小學 立項
D/2018/02/89 支持兒童差異性學習的課堂新樣態的研究 武昆、薛衛平 南京市濱江小學 立項
D/2018/02/90 培養兒童藝術素養的實踐探索與范式建構 秦琳娜 蘇州市平江實驗學校 立項
D/2018/02/91 促進成員專業發展的名師工作室建設策略研究 張萍、劉明 南京師范大學附屬中學 立項
D/2018/02/92 指向核心素養的小學閱讀教學課型群建構的研究 許玲永 ? 、江廣建 泗洪縣實驗小學 立項
D/2018/02/93 新時代在“自治自動”中實現 “人格健全”的實踐研究 嚴濟良、唐煒 江蘇省揚州中學 立項
D/2018/02/94 本色教育:高中素質教育的校本研究 吳玉奎、錢五海 泗洪姜堰高級中學 立項
D/2018/02/95 核心素養視域下的高中生法治意識培育研究 陳永良、張園園 江蘇省南通第一中學 立項
D/2018/02/96 學力冰山理論視閾下小學生數學學習力提升的實踐研究 王遠庸、戴悅 射陽縣解放路小學 立項
D/2018/02/97 基于核心素養背景下小學生素質發展狀況評價研究 丁善輝 鹽城市大豐區教師發展中心 立項
D/2018/02/98 小學生課外閱讀組織方式及實施效能的研究 周麗芳、陳躍紅 相城第一實驗小學 立項
D/2018/02/99 樹人:支持兒童幸福成長的策略研究 陳橋蓉 南師附中樹人學校附屬小學 立項
D/2018/02/100 基于元認知視角下中小學生關鍵能力培養的實踐研究 崔超、張鋒 南京師范大學附屬中學宿遷分校 立項
D/2018/02/101 學科育人視域下高中生數學學習發展性評價研究 莊后偉、魏賢剛 江蘇省鄭集高級中學 立項
D/2018/02/102 基于兒童問題意識培養的小學數學課堂教學策略研究 仇曉芳 、謝同祥 淮安市外國語實驗小學、淮陰師范學院 立項
D/2018/02/103 禮樂文化促進學生品格提升行動研究 田作明 沭陽縣教研室 立項
D/2018/02/104 新課標導引下高中數學教師“研訓課程”區域建設的創新實踐研究 林衛華、瞿兵 玄武區教師發展中心 立項
D/2018/02/105 促進化學深度學習的STEM項目設計研究 陸庭鑾 泰州市明珠實驗學校 立項
D/2018/02/106 以“過一種完整而有意義的學習生活”為旨歸的幸福課程開發研究 施超華、房志榮 溧陽市溧城鎮西平小學 立項
D/2018/02/107 “讀寫共生”教學行為的多維診斷研究 張正耀、丁磊 興化市第一中學 立項
D/2018/02/108 新高考改革背景下構建高中生涯規劃教育實施體系的實踐研究 朱大新、張愛 江蘇省邗江中學 立項
D/2018/02/109 小學英語自然拼讀法區域進階式推進研究 李英 無錫市梁溪區教師發展中心 立項
D/2018/02/110 實施《學養綠色達標項目及標準》,區域推進質量監測管理的研究 曹強 蘇州市姑蘇區教師發展中心 立項
D/2018/02/111 小學年段內數學基礎知識的建構與銜接 張建平 六合區馬鞍街道大圣小學 立項
D/2018/02/112 培養(發展)初中生數學系統思維的教學實踐研究 韓建、孫智宏 江蘇省淮陰中學,江蘇省淮陰師范學院 立項
D/2018/02/113 和諧共生——小班化背景下學生自主發展的行動研究 許強、唐君 鎮江市寶塔路小學 立項
D/2018/02/114 小班教育情境下兒童累積式自我評價的研究 沈珠振、祁舒 南京市宇花小學 立項
D/2018/02/115 以物理實驗為載體的實踐育人路徑探索與模式構建 崔衛國、陳連余 南京市金陵中學 立項
D/2018/02/116 基于計算思維培養的過程性評價在高中信息技術教學中的實踐研究 湯蓉 泰州市第二中學 立項
D/2018/02/117 自媒體時代低年級小學生口語交際能力訓練的路徑優化研究 張愛明 鹽城市第一小學教育集團串場河校區 立項
D/2018/02/118 瞿秋白精神引領下的教師文化發展研究 楊偉光、丁娜乃 無錫市新吳區江溪小學 立項
D/2018/02/119 “成德達才”辦學理念下的小學生學習力提升的實踐研究 ? ? ? ? 劉元海、袁紅俊 泰州市揚橋中心小學 立項
D/2018/02/120 依托家庭小實驗公眾號發展初中學生科學探究素養的實踐研究 謝銀波 江蘇省靖江市實驗學校 立項
D/2018/02/121 城郊小學生數學學習力提升的實踐研究 朱月萍、孫亞斌 江蘇省泰州市康和實驗小學 立項
D/2018/02/122 高中物理教學中學生“實踐意識”培養的策略研究 顧建新、王亞群 泰興市教師發展中心 立項
D/2018/02/123 核心素養導引下的高中化學社團活動模型建構研究 許磊、王啟迪 江蘇省泗洪中學 立項
D/2018/02/124 基于小項目群的兒童“明理學習”研究 王平強、孟兆飛 江蘇第二師范學院附屬小學 立項
D/2018/02/125 據于現場:“教科研訓”深度融合的區域研究 任才生 、周駿 宜興市教師發展中心 立項
D/2018/02/126 從體驗走向創造的高中生物實驗教學研究 龔雷雨 無錫市教育科學研究院 立項
D/2018/02/127 九年一貫制學校“本色教育評價”體系構建研究 闕宏偉、鐘演 無錫市鳳翔實驗學校 立項
D/2018/02/128 班級文化建設中的文化墻的設計及所起到的教育效果的研究 唐保東 南京市雨花臺中學 立項
D/2018/02/129 基于大數據的高中數學學情診斷與精準教學研究 俞光軍、陳貴友 江蘇省淮陰中學、江蘇省清河中學 立項
D/2018/02/130 基于“微課程開發”的教師課程執行力提升的校本研究 周忠新 無錫市峰影小學 立項
D/2018/02/131 美術構圖教學中培養中小學生統籌規劃思維的研究 陳太平、胡靜 江蘇省金湖縣教師發展中心 立項
D/2018/02/132 “自主學習單”促進高中生高階思維的教學實踐研究 李海燕、成華 南京大學附屬中學 立項
D/2018/02/133 構建適合的教育:農村高中生學養發展的困境調查及對策研究 史俊、何海波 東臺市唐洋中學 立項
D/2018/02/134 流動兒童學習行為及其優化的案例研究 夏紅軍、高亞勤 如皋市港城實驗學校小學部 立項
D/2018/02/135 提升高中生學習數學效能感的教學機制研究 王正軍、劉田 江蘇省泗陽中學 立項
D/2018/02/136 鄉鎮小學留守兒童學習成就感缺失現狀與策略的校本研究 陸峰、段以景 沭陽縣西圩中心小學 立項
D/2018/02/137 中學體育教學與健康教育融合的實踐研究 盧曉鵬 揚州市第一中學 立項
D/2018/02/138 “體悟數學”課堂的價值取向與實踐路徑研究 吳海寧、馬敏 連云港市新海實驗中學 立項
D/2018/02/139 基于SOLO分類評價理論的高中英語“以評促寫”實踐研究 楊曉宇、劉偉 東海縣房山高級中學 立項
D/2018/02/140 導向學科關鍵能力培養的初中課堂教學設計研究 陶道均、張朝騫 南京市浦口區第三中學 立項
D/2018/02/141 生長教育視域下“小腳丫”體驗文化校本建構的實踐研究 李樹華、李雅馨 南京市建鄴實驗小學分校 立項
D/2018/02/142 以科學思維為先導的非主流課堂教學研究 馮蘭、馮小秋 江蘇省揚州中學 立項
D/2018/02/143 文本特質在語言運動中的內化機制研究 喬新 泰興市襟江小學 立項
D/2018/02/144 適合每一位學生發展的高品質示范性高中建設研究 徐曉林 江蘇省昆山中學 立項
D/2018/02/145 教育新背景下區域“廣教研”行動的實踐研究 薛祝其、夏衡 淮安市教育局 立項
D/2018/02/146 中等職業學校學生工作智慧化管理平臺的構建與實踐研究 袁潔 江蘇省溧陽中等專業學校 立項
D/2018/02/147 兒童持續閱讀力培養模型的建構與應用研究 徐紅飛 鹽城市建軍路小學 立項
D/2018/02/148 支持能動學習的小學課堂教學實踐新樣態研究 丁美君、季丹楓 無錫市南湖小學 立項
D/2018/02/149 借助兒童中文編程解決問題的項目活動開發研究 陳芳、曾京 徐州市民主實驗學校 立項
D/2018/02/150 區域推進健康教育理念的實踐研究 王益軍 ?、仇傳銀 宿遷市湖濱新區教育局 立項
D/2018/02/151 農村小學教師pck組本培訓效能優化的行動研究 周克杰、陳福建 連云港東海縣安峰中心小學 立項
D/2018/02/152 “鄉娃驛路”:農村小學集郵課程實踐研究 宣建、劉瑞昌 南通市沿河橋小學 立項
D/2018/02/153 運用傳統文化提升跨學段學生語文素養實踐研究 姜濤 、臧文淑 連云港市贛榆外國語學校 立項
D/2018/02/154 詩情畫意:言語審美視角下小學生古典詩詞學習樣態的研究 唐波、倪紀 泗陽縣眾興小學 立項
D/2018/02/155 基于創新意識的兒童數學研究手記的開發與實踐 帥莉、王翠 南京市力學小學 立項
D/2018/02/156 大有文化:普通高中“課程德育”校本實踐研究 黃芳、張利平 海門市第一中學 立項
D/2018/02/157 指向思維力提升的小學生數學閱讀進階路徑研究 成萬兵 建湖縣實驗小學 立項
D/2018/02/158 思維導圖在小學數學教學中的應用研究 胡全會 淮安市人民小學 立項
D/2018/02/159 旨在化學素養形成的課堂“學習任務”設計研究 秦暉 高港區教師發展中心 立項
D/2018/02/160 基于學習差異性的小學數學“五適”課堂建構研究 陸軍 宿遷市實驗小學三棵樹分校 立項
D/2018/02/161 大歷史觀在高中歷史教學中應用的實踐研究 徐文彬、葛家梅 如東縣實驗小學 立項
D/2018/02/162 旨于特長生培養的物理校本課程模塊重構研究 黃晏、董書生 江蘇省海門中學 立項
D/2018/02/163 高中語文閱讀教學批判性思維能力培養的范式研究 曹希艷 徐州市第三中學 ? 立項
D/2018/02/164 基于深度學習的綜合實踐活動課程學習策略研究 沙國禪 泰州市鳳凰初級中學 立項
D/2018/02/165 指向任務群學習的高中地理教與學實踐研究 侯建成 江蘇省丹陽市第五中學 立項
D/2018/02/166 構建“自主開放,思維可見”的數學課堂研究 孟凡英 徐州市大馬路小學校 立項
D/2018/02/167 認知負荷理論視域下的小學英語語篇教學研究 陸坊慶 蘇州市楓橋中心小學 立項
D/2018/02/168 小學游戲課程構建研究 李繼東、洪建林 如皋經濟技術開發區實驗小學 立項
D/2018/02/169 童化科學:基于兒童天性的“玩科學”實踐研究 周陽、孫艷杰 灌云縣朝陽實驗小學 立項
D/2018/02/170 普通高中生態體驗課程與學生核心素養互融共生研究 陳軍、宗加銀 如皋市第一中學 立項
D/2018/02/171 新時代高中生多元學習方式的探索研究 陸漢兵、丁亞兵 海門實驗學校 立項
D/2018/02/172 統整理念下英華課程建設的實踐研究 江晨宇、張艷 蘇州市第十六中學校 立項
D/2018/02/173 促進兒童言語圖式優化的小學群文單元教學研究 陳紅云 江蘇省泰州中學 立項
D/2018/02/174 基于項目學習的綜合實踐活動區域推進研究 葉榮根 姜堰區東橋小學教育集團 立項
D/2018/02/175 小學英語群文閱讀教學行動研究 張未、寇大波 連云港師專一附小 立項
D/2018/02/176 指向關鍵能力的初中物理“實踐型課堂”研究 祁鳳虎 ?吳繼閣 徐州經濟技術開發區實驗學校 立項
D/2018/02/177 “概念圖”在初中數學課堂教學中應用的策略研究 袁健、曹連防 江蘇省運河中學 立項
D/2018/02/178 現行小學數學教材中實踐作業資源的深度開發與運用研究 靳穎 南京市雨花臺區實驗小學 立項
D/2018/02/179 基于Exposome探究范式開發有觸感的生物課程 沈唯軍、陳廷華 無錫市輔仁高級中學 立項
D/2018/02/180 探尋促發小學生數學學習深度思考路徑的實踐研究 莫正云 揚州市江都區教師進修學校附屬小學 立項
D/2018/02/181 “自然拼讀法”助力小學生英語自主閱讀入門的策略研究 尹曉紅、祝麗君 泰興市教師發展中心 立項
D/2018/02/182 以核心素養為旨歸的小學數學智理課堂實踐研究 張范輝 王麗娟、王麗娟 江蘇省啟東實驗小學 立項
D/2018/02/183 基于活動的高中英語生本教學的實踐研究 武永芳 溧水縣第二高級中學 立項
D/2018/02/184 新時代高中生財商培育的校本實踐研究 馬炳帥、王瑋 南京市第五高級中學 立項
D/2018/02/185 追尋童年精神的跨文化課程開發研究 陸燕、黃劍 南京市赤壁路小學 立項
D/2018/02/186 基于初中學生閱讀力提升的評價策略研究 張旋、張建華 睢寧縣新城區實驗學校 立項
D/2018/02/187 校際聯動小學綜合實踐活動校本課程的開發與實踐研究 陳泳霏、龔漢平 啟東市紫薇小學 立項
D/2018/02/188 高中英語校本課程開發質量監控的實踐研究 高莉 江蘇省泰州中學 立項
D/2018/02/189 小學高年級數學教學中易錯點提前干預的研究 杜鵑、韓玉霞 揚州市江都區丁溝中心小學 立項
D/2018/02/190 指向核心素養的小學數學“致用學堂”研究 黃玉春 高郵市第一實驗小學 立項
D/2018/02/191 基于核心素養的“GBR”課程建設研究 潘金城 ? 、李曉君 揚中外國語中學 立項
D/2018/02/192 讓兒童享受學習過程的“善教”策略研究 趙國防 無錫市連元街小學 立項
D/2018/02/193 基于協作式問題解決的普通高中研究性教學實踐研究 偶偉國 江蘇省太倉高級中學 立項
D/2018/02/194 基于小學數學核心素養的命題策略研究 繆素萍、朱其均 江蘇省東臺市第一小學 立項
D/2018/02/195 統編教材背景下的小學語文整本書閱讀課程開發研究 卞國湘 維揚實驗小學 立項
D/2018/02/196 基于核心素養的高中物理教學中思維方法的研究 李慶國 揚州市新華中學 立項
D/2018/02/197 STEAM教育理念下鄉村小學生“無人機”項目學習的研究 陳正華 溧陽市別橋中心小學 立項
D/2018/02/198 互聯網+背景下促進式教學革新研究 呂水庚 江蘇常州市金壇區華羅庚實驗學校 立項
D/2018/02/199 汶河小學正誼書院課程建設實踐研究 李菊梅、萬蓉平 揚州市汶河小學 立項
D/2018/02/200 基于“書院精神”開發實施人文語言課程的研究 錢琳 常州市武進區實驗小學 立項
D/2018/02/201 紅色濕地:基于認知—情感系統論的綜合實踐活動課程的研究 李俊 ?、趙秀芳 常熟市沙家浜中心小學 立項
D/2018/02/202 高中數學解題教學中“懂而不會”與“會而不懂”現象研究 程堅、王童童 江蘇省淮北中學 立項
D/2018/02/203 基于“三教”理念的高中數學概念教學研究 陳闖、卓斌 江蘇省宿遷市泗洪縣教師發展中心 立項
D/2018/02/204 “個人知識”視域下高中政治素養落地的促進研究 許大成 沭陽如東中學 立項
D/2018/02/205 基于核心素養的初中英語課外閱讀微視頻制作與使用研究 葛連干 朱斌 鹽城市教育科學研究院 鹽城市初級中學 立項
D/2018/02/206 高中數學教學中“LCPER” 動態小組建設研究 楊文舉、郭嵩 江蘇省淮安中學、 淮陰師范學院 立項
D/2018/02/207 發展核心素養的高中化學教學案例結構化設計研究 林亮、劉同萍 江蘇省灌云高級中學 立項
D/2018/02/208 科學探究活動優化設計與實施研究 張俊 常州市金壇區華羅庚實驗學校 立項
D/2018/02/209 "以形助數"之于小學數學教學的研究 高紅梅 江蘇省靖江市實驗學校 立項
D/2018/02/210 基于兒童的STEM活動項目設計與實踐研究 戴振華 常州市金壇區西城實驗小學 立項
D/2018/02/211 促進關鍵能力培養的中學數學“問題解決”教學實踐研究 胡云飛、楊琦 溧陽市埭頭中學 立項
D/2018/02/212 高中生物教學促進學生理性思維發展的實踐研究 秦亞平、殷學東 江蘇省武進高級中學 立項
D/2018/02/213 新人文主義觀下的小學融合課程開發研究 黃芳、馬賢卓 無錫市安鎮實驗小學 立項
D/2018/02/214 教師教學風格對學生學習心理的影響研究 劉俊林、王啟浪 江蘇省寶應中學 立項
D/2018/02/215 基于問題解決培養高中學生思維品質的策略研究 謝建偉 江蘇省武進高級中學 立項
D/2018/02/216 指向學生學習力提升的教學方式變革的實踐研究 孫家柱、史軍 泗洪縣第二實驗學校 立項
D/2018/02/217 農村小學“播種好習慣”課程敘事研究 張文雅 宜興市范道實驗小學 立項
D/2018/02/218 新時代中學歷史人文教育回歸原點的實踐研究 駱增翼、劉俊利 連云港市海州實驗中學 立項
D/2018/02/219 農村小學生口語交際能力培養策略研究 張衛華、吳梅琴 江蘇省高郵市送橋鎮天山小學 立項
D/2018/02/220 促進學生多元發展的校本課程體系的構建與實施研究 董晨、司亮 蘇州市平直實驗小學校 立項
D/2018/02/221 核心素養導向下,優化初中化學實驗教學的實證研究 胡建軍 ?、張偉 宿遷市泗洪育才實驗學校 立項
D/2018/02/222 基于微信平臺的多級互通區域教育共同體建設的實踐研究 郭靜、章偉 南京師范大學附屬小學 立項
D/2018/02/223 STEM教育理念下廣域課程開發的校本實踐研究 陳蕾 蘇州工業園區新城花園小學 立項
D/2018/02/224 基于計算思維的App Inventor游戲化教學實踐研究 夏宇、張雪晴 揚州市新華中學 立項
D/2018/02/225 基于互聯網+物理創新實驗發展初中生創新能力的實踐研究 舒長順、湯金波 興化市昭陽湖初級中學 立項
D/2018/02/226 高中生地理學科關鍵能力層次分級及精準教學研究 朱來軍 無錫市洛社高級中學 立項
D/2018/02/227 基于化學核心素養的“境脈引領-互動生成”教學模式研究 楊硯寧、畢曉昀 蘇州高新區教學研究室 立項
D/2018/02/228 表現性評價在小學課程教學中的應用研究 張菊榮 江蘇省吳江實驗小學 立項
D/2018/02/229 大數據背景下的中學地理補救教學研究 游忠、胡唐明 江蘇省姜堰第二中學 立項
D/2018/02/230 基于“學習即研究”觀點的學生核心素養培養研究 劉霽華 常州市教育科學研究院 立項
D/2018/02/231 看得見的生長——小學“習慣樹”評價的研究 朱春明、周鍵 南京市立賢小學 立項
D/2018/02/232 基于診斷性測評的高中英語詞匯教學策略改進研究 魏恒建、王寒艷 江蘇省前黃高級中學(第一主持人)、常州市武進區教師發展中心(第二主持人) 立項
D/2018/02/233 非暴力溝通視野下小學班主任工作中師生有效溝通的策略研究 倪嬋娟 、張慧娟 宿遷市宿豫區第一實驗小學 立項
D/2018/02/234 “泰微課”智慧學習生態中精準有效教學實踐研究 劉毅、胡小軍 泰州教育局電教館 立項
D/2018/02/235 全息教育理念下兒童交往課程的實踐與研究 金一民 常熟市實驗小學 立項
D/2018/02/236 基于和諧發展的“師生矛盾”融合實踐的研究 朱文彥、李其柱 東海縣安峰高級中學 立項
D/2018/02/237 基于核心素養的“小組合作自主管理”模式的研究和實踐 孫偉軍 鎮江市伯先中學 立項
D/2018/02/238 學校文化傳承浸潤下的高中生人文特質培育研究 曹李莉、張雪峰 南京田家炳高級中學 立項
D/2018/02/239 立德樹人根本任務下農村初中學生責任擔當素養培育的研究 陸俊琪 江蘇省興化市中堡中心校 立項
D/2018/02/240 追求教育的生命意義:新型師生關系的實踐建構 喬煒 江蘇省無錫師范學校附屬小學 立項
D/2018/02/241 體驗生命價值——小學《道德與法治》“多感官參與”動態學習過程的實證研究 楊榮麗 江蘇省宿遷市泗陽雙語實驗學校 立項
D/2018/02/242 “江蘇省革命傳統教育課程基地”教育功能的實踐研究 周榮林 江蘇省江安高級中學 立項
D/2018/02/243 課程統整理念下小學拓展性課程建設的行動研究 尤佳、王永林 蘇州工業園區方洲小學 立項
D/2018/02/244 基于積極心理品質培養的高中生朋輩心理輔導的深化研究 ? 李宏偉、相東方 南京市寧海中學 立項
D/2018/02/245 “互聯網+”學輔交互平臺建設與應用研究 莫志先、趙煒 泰州市教育局電教館 立項
D/2018/02/246 基于南通辦學經驗的學校特色建設研究 紀曉馬、裴紅光 徐州市九里中學 立項
D/2018/02/247 兒童生活視野下的樸誠校本課程的開發研究 陳國平、楊峰權 常州市戚墅堰實驗小學 立項
D/2018/02/248 有意味的兒童繪本審美形式悟讀研究 陸偉偉、邱婷婷 江蘇省南通師范學校第三附屬小學 立項
D/2018/02/249 自然分材“161”課堂教學模式的實踐研究 丁葉俊、趙宏 江蘇省丹陽市云陽學校 立項
D/2018/02/250 基于云平臺的鄉村初中英語智慧課堂建設研究 朱正芳、蔡曉東 鹽城市亭湖初級中學 立項
D/2018/02/251 基于學科核心素養的雅潤課堂構建的行動研究 靳鐘琦 潤州區實驗小學 立項
D/2018/02/252 基于核心素養的優秀傳統文化校本課程的建構與實踐 殷櫻、陸星梅 常州市實驗小學 立項
D/2018/02/253 基于分層合作的成長課堂構建研究 孫劉華 鹽城市第五初級中學 立項
D/2018/02/254 小學語文非連續性文本閱讀的策略研究 王雅芳、李菊萍 泰州市大浦中心小學 立項
D/2018/02/255 指向深度學習的數學實驗室的建構及其應用研究 張緬 南京市芳草園小學 立項
D/2018/02/256 基于學生核心素養發展的“自成課堂”實踐研究 金永梅 新沂市城關小學 立項
D/2018/02/257 高中“體驗式”科學教育創新實踐的路徑研究 王居春、孔令建 江蘇省豐縣華山中學 立項
D/2018/02/258 指向兒童自主發展的小學整本書閱讀校本課程開發研究 奚一琴、石群 江蘇省揚中市實驗小學 立項
D/2018/02/259 基于素養提升的“真閱讀?校本化實施”行動研究 吳繼桃 ?孫秀英 連云港市新浦實驗小學 立項
D/2018/02/260 兒童慢生長:小蝸牛童韻課程整體優化的研究 楊樹亞 南京市建鄴實驗小學 立項
D/2018/02/261 小學“簡約語文”教學創新實踐研究 金立義 南京曉莊學院附屬小學 立項
D/2018/02/262 促進小學生數學深度學習的教學行動研究 竇平 泰州市海光中心小學 立項
D/2018/02/263 促進高階思維發展的思想政治課教學行動研究 朱麗萍 鹽城市鹽阜中學 立項
D/2018/02/264 山區小學“快樂果園”特色校本課程開發實踐研究 周強、孫福娟 溧陽市上沛小學 立項
D/2018/02/265 基于深度學習理論的小學單元課程開發研究 滿田田 徐州市星源小學 立項
D/2018/02/266 學習者課堂中的多維互動研究 吳卓、宗慧 南京市逸仙小學 立項
D/2018/02/267 潤澤童年生活:兒童詩校本課程開發與實踐的研究 鄒玲娣、趙仁菊 南京市棲霞區幕府山莊小學 立項
D/2018/02/268 敞亮兒童心靈:1+X主題式繪本閱讀教學的實踐研究 張振玲 南京市中央路小學 立項
D/2018/02/269 基于“生長理念”的“若水童課”構建的校本研究 史克祥、宗應香 南京市瑯琊路小學威尼斯水城分校 立項
D/2018/02/270 創造完整的生活世界:兒童“全經驗”課程建構的研究 霍文軒、李賓 南京市玄武區孝陵衛中心小學 立項
D/2018/02/271 數字化課堂觀察促進青年教師教學反思的案例研究 高研、郭敏 儀征市第二中學 立項
D/2018/02/272 促進兒童心智傾向發展的繪本讀創研究 陳云霞、羅海云 鹽城市第一小學教育集團鹽瀆實驗學校 立項
D/2018/02/273 PBL模式下初中物理綜合實踐活動有效實施的案例研究 王憲 東臺市實驗中學 立項
D/2018/02/274 基于學科核心素養的深度教學實踐研究 姚惠民、張平昭 江陰市青陽中學 立項
D/2018/02/275 區域中小學校與校外教育聯動的青少年科技教育行動與研究 華意剛、徐 ?暹 蘇州市教育局 立項
D/2018/02/276 構建提升初中生數學基本能力的教學體系的實踐研究 張誠 宿遷市實驗學校 立項
D/2018/02/277 學會交往:兒童參與學校課程開發的敘事研究 任力 南京浦口區實驗小學 立項
D/2018/02/278 培養關鍵能力的“紅領巾‘振華’研究院”建設與研究 郭磊 無錫市花園實驗小學 立項
D/2018/02/279 從已知到未知:高中生化學學習中證據推理能力培養的案例研究 李小軍、丁志芬 東臺市第一中學 立項
D/2018/02/280 HPM的視角下提升高中生數學核心素養的課程開發研究 王瑩穎、薛振鴻 鹽城市亭湖高級中學 立項
D/2018/02/281 基于個性化發展提升學校課程實施品質的研究 奚亞英 江蘇省常州市武進清英外國語學校 立項
D/2018/02/282 高中思想政治活動型學科課程結構化建構的研究 楊維風、汪維波 南京市第十三中學 立項
D/2018/02/283 師生共讀的初中英語分級閱讀校本課程的設計與開發 謝弈萱、胡曉輝 徐州高級中學 立項
D/2018/02/284 提升習作關鍵能力的教學改進策略研究 張文揚、王曉群 江蘇省揚州市東關小學文昌校區 立項
D/2018/02/285 以“學習”為中心提升學生核心素養的國家課程校本化研究 王曉驊 ?、金國明 蘇州市振華中學校 立項
D/2018/02/286 兒童美育課程的開發與研究 何瓊、王新剛 江陰市實驗小學 立項
D/2018/02/287 冰心愛心精神下課程群建構的實踐研究 范新豐 江陰市夏港實驗小學 立項
D/2018/02/288 小學語文指向“現場表達力”的學程設計研究 吳蕓、楊東亞 南京市拉薩路小學 立項
D/2018/02/289 初中歷史教學中審美元素的跨媒介開發與應用研究 吳海燕、陳曉亞 鹽城市初級中學 立項
D/2018/02/290 兒童中心取向下小學數學能動學習課堂的行動研究 蔣麗 泗陽縣上海路小學 立項
D/2018/02/291 基于核心素養的農村小學學科教學活動化實踐研究 黃梅、張國勤 泰州市姜堰區白米中心小學 立項
D/2018/02/292 新兒童教育理論和實踐研究 劉志彪 揚州市梅嶺小學西區校 立項
D/2018/02/293 國學經典融入初中語文教學的課堂實踐研究 盧耀東 宿遷市宿城區洋北初級中學 立項
D/2018/02/294 民國教育家辦學的個案研究——陶行知與南京安徽公學 錢彤、范曉暉 南京市第三高級中學 立項
D/2018/02/295 基于兒童立場的小學數學“三動”課堂的實踐研究 馮桂群、范雪梅 江蘇省南通師范學校第一附屬小學 立項
D/2018/02/296 生活情境支持幼兒數學經驗積累的實踐研究 夏云霞、郁嵐 靖江市驥江幼兒園 立項
D/2018/02/297 幼兒園游戲促進幼兒健全人格培養的實踐研究 吳玨華 啟東市實驗幼兒園 立項
D/2018/02/298 提升學生科學探究水平的高中物理教學實踐研究 蔡中明、張蘭 江蘇省寶應中學 立項
D/2018/02/299 旨在核心素養提升的小學數學游戲化教學案例研究 劉愛東、陳金飛 江蘇省啟東實驗小學 立項
D/2018/02/300 具身認知理論指導下“非正式科學課程”項目化實施的研究 莊月明 常熟市青少年綜合實踐學校 立項
D/2018/02/301 基于概念隱喻的高中語文文本“場式”解讀研究 曹耀華 江蘇省通州高級中學 立項
D/2018/02/302 課程統整園校協同的“幼兒園繪本課程”實踐研究 孫曙、李 ?亞 鹽城幼兒師范高等專科學校 立項
D/2018/02/303 基于中美比較的高職--本科分段培養銜接研究與實踐 江穎 南京工業職業技術學院 立項
D/2018/02/304 自媒體在作文升格教學中的應用研究 崔慧琴、洪劬頡 海安縣海陵中學 立項
D/2018/02/305 指向思維品質提升的小學數學對話學習實踐研究 王玉東 海安縣明道小學 立項
D/2018/02/306 初中物理課堂“333”教學模式應用策略研究 呂萬興 寶應縣實驗初級中學 立項
D/2018/02/307 指向批判性思維的兒童深度語文的實踐建構 陸紅兵 南通崇川區教育局教研室 立項
D/2018/02/308 指向內生力提升的普通高中生涯發展輔導實踐研究 孫鋼、金志軍 江蘇省平潮高級中學
D/2018/02/309 基于高中課程標準(2017)的農村高中學生核心素養培養的研究 趙斐 昆山陸家高級中學 立項
D/2018/02/310 初中生數學學習力的表現形態的深化研究 張兆駒、趙立新 江蘇省連云港外國語學校 立項
D/2018/02/311 小班玩色活動的實踐研究 曹海云、陸麗平 淮安市共青藝術幼兒園 立項
D/2018/02/312 小學生合情推理能力培養的行動研究 閆穎 邳州市福州路小學 立項
D/2018/02/313 指向深度學習的小學數學高階思維課堂設計研究 顧曉東、沈曉東 無錫市濱湖區教育研究發展中心 立項
D/2018/02/314 “美妙課堂”促進學生核心素養發展的實踐研究 周曉陽、徐衛兵 西安交通大學蘇州附屬中學 立項
D/2018/02/315 基于發展學生數學學科關鍵能力的高中數學概念教學實踐與研究 吳新建 ?、劉飚 江蘇省張家港市暨陽高級中學 立項
D/2018/02/316 主題拓展:小學數學課程校本化構建與實施的研究 杭君 常州市博愛小學 立項
D/2018/02/317 互動式審議:和樂園本課程的深化實施研究 朱美華、方景融 南通師范學校第一附屬小學幼兒園 立項
D/2018/02/318 基于小學生學習內生動力的教學改進策略研究 蔡巧英、顧華 蘇州市吳中區寶帶實驗小學 立項
D/2018/02/319 基于“BPSE”康復模式的自閉癥兒童早期干預的策略研究 王月 儀征市特殊教育學校 立項
D/2018/02/320 基于兒童發展證據的幼兒園探究性課程構建的研究 劉莉、戴燕 南京市江寧區九龍湖幼兒園 立項
D/2018/02/321 幼兒自由游戲的隱性支持研究 王玲 徐州市公園巷幼兒園 立項
D/2018/02/322 STEM教育背景下幼兒生成活動支持策略的研究 仇漢蓉 鹽城市人民政府機關幼兒園 立項
D/2018/02/323 建構普通高中生長型課堂的行動研究 陳建權、喬中全 鹽城市龍岡中學 立項
D/2018/02/324 基于“互聯網+”的輔助技術提高 ? ?中重度智障兒童生活能力的實踐研究 楊兵、丁曉祥 東臺市特殊教育學校 立項
D/2018/02/325 UGK合作模式下新教師群體自主型專業成長路徑研究 張俊 南京市鶴琴幼兒園 立項
D/2018/02/326 合作學習理念下繪本“玩中讀”課程建構實踐研究 張書琴 、李蘇蒙 東海縣第二幼兒園 立項
D/2018/02/327 特殊教育指導中心推進區域融合教育實施的實踐研究 田華松 ?、許小燕 海安縣特殊教育學校 立項
D/2018/02/328 幼兒繪本閱讀指導“錯位“的現狀與改進策略研究 許娟、黃瑞 沭陽縣寧波路幼兒園 立項
D/2018/02/329 讓游戲回歸生活:生活化資源在幼兒游戲中有效利用的實踐研究 顧麗琴、王輝 江蘇省丹陽市新區幼兒園 立項
D/2018/02/330 特殊兒童社會生活情境化體驗實踐研究 陸靈俊、吳愛琴 南通市通州區特殊教育學校 立項
D/2018/02/331 開放性主題課程的園本建構研究 ? 顧文琴、王燕平 江蘇省常州市紅溪實驗幼兒園 立項
D/2018/02/332 游戲活動中幼兒深度學習的支持性策略研究 顧玉蘭 ?、朱小莉 南通市市級機關第二幼兒園 立項
D/2018/02/333 幼兒園親自然教育活動園本實踐研究 ? 金文 徐州市第二實驗幼兒園 立項
D/2018/02/334 兒童秩序感養成的實踐研究 倪鴻琴、吉琳琳 興化市釣魚鎮中心幼兒園 立項
D/2018/02/335 民辦普惠性幼兒園教師培養機制的實踐研究 張萍、薛蓮 常州市鐘樓區康佳幼兒園 立項
D/2018/02/336 本土資源融入園本主題活動的實踐研究 景清華 丹陽市界牌中心幼兒園 立項
D/2018/02/337 幼兒無邊界學習的行動研究 朱衛華、邵紅 江蘇省張家港市南苑幼兒園 立項
D/2018/02/338 建構游戲在兒童學習品質養成中的研究 蔣祖潔、朱愛華 泰州市興化市張郭鎮中心幼兒園 立項
D/2018/02/339 幼兒園STEM教育的園本實踐研究 張菊芳 揚中市長旺中心幼兒園 立項
D/2018/02/340 幼兒園STEM教育的游戲化實踐研究 徐皖英 常州市鳴珂巷幼兒園 立項
D/2018/02/341 “觀察·支持”兒童學習的教學策略研究 周玲棣、顧云 錫山區教育局 立項
D/2018/02/342 發展幼兒學習品質的“百草園”生態游戲場的建構研究 陳映秋、李士彪 無錫市峰影幼兒園 立項
D/2018/02/343 支持兒童現場學習的幼兒園藝術博物館建設研究 丁艷紅、石劍波 南京曉莊學院實驗幼兒園 立項
D/2018/02/344 “青青翠竹 悠悠竹韻“翠竹園課程建設的實踐研究 王建英、王麗 鎮江新區翠竹苑幼兒園 立項
D/2018/02/345 民族游戲:少數民族集居地幼兒園民族文化傳承的研究 左麗云 、張鮮菊 鎮江市潤州區朝陽樓幼兒園 立項
D/2018/02/346 運用“學習故事”建構兒童微課程的實踐研究 高旻燁、楊莉 江蘇省鹽城市建湖縣幼兒園 立項
D/2018/02/347 兒童表達:金陵文化傳承的行動研究 劉琦、邵愛菊 南京市多倫路幼兒園 立項
D/2018/02/348 順應?呵護?開發:幼兒園嬉趣美術活動的實踐研究 金麗 江蘇省南通市通州區實驗幼兒園 立項
D/2018/02/349 支持兒童參與幼兒園課程評價的實踐研究 陳仁玫 ? 、柳楊 南京市建鄴區南湖春暉幼兒園 立項
D/2018/02/350 幼兒園“戶外學習”課程的園本架構與實施研究 樊友燕、郁靜 鎮江市解放路幼兒園 立項
D/2018/02/351 生活·經驗·創造--自主游戲情境中兒童深度學習的行動研究 余暉、朱丁艷 南京市濱江幼兒園 立項
D/2018/02/352 “呼應兒童”視野下《情趣課程》推進實踐研究 李銘、李漫 南京市長江路小學幼兒園 立項
D/2018/02/353 幼兒園“食育”課程群建設研究 張軍 江蘇省南通市海門市浦瑞幼兒園 立項
D/2018/02/354 以課程地圖為路徑深化民間文化課程的研究 錢琴、張瑜霞 無錫市甘露中心幼兒園 立項
D/2018/02/355 “童心·童話”園本課程深度建構研究 朱滌瑕、王紅艷 宜興市實驗幼兒園 立項
D/2018/02/356 促進創造力發展的幼兒情境課程研究 朱秀芬、邵敏 南通師范學校第二附屬小學幼兒園 立項
D/2018/02/357 兒童經驗視閾下園本課程的深化研究 賈宗萍、金翠萍 南京市梅花山莊幼兒園 立項
D/2018/02/358 促進混齡幼兒深度學習的區域材料投放有效性研究 蘇守鳳、邢民溪 淮安市新星幼兒園 立項
D/2018/02/359 幼兒建構游戲材料分層投放的實踐研究 倪春玲、馬瑾 淮安市實驗小學幼兒園 立項
D/2018/02/360 幼兒園戶外混齡游戲的實踐研究 馬潔 泰州市幼兒園 立項
D/2018/02/361 師幼創享“動手樂”學習社區的實踐研究 胡蓉、薛艷宏 江陰市青陽中心幼兒園 立項
D/2018/02/362 陽光體育運動中異齡幼兒互動的實踐研究 葉偉紅、劉蕾 泰州學院第一附屬幼兒園 立項
D/2018/02/363 支持幼兒生成性活動的師幼互動的案例研究 孫萍、孫磊 徐州市鼓樓區文教局實驗幼兒園 立項
D/2018/02/364 親經典之道:學校“致善教育”的實踐研究 祖慶麗、朱孝芝 徐州市大學路實驗學校 立項
D/2018/02/365 課程游戲化建設下的“綠潤童心”綜合活動實踐研究 胡振芳、劉芳 泰州市大浦中心小學附屬幼兒園 立項
D/2018/02/366 區域內農村幼兒園課程游戲化問題與應對策略研究 張斌 靖江市陽光幼兒園(泰州市) 立項
D/2018/02/367 發展適宜性視角下幼兒園環境創設的實踐研究 章蘭 宿遷市第一實驗小學幼兒園 立項
D/2018/02/368 大家一起玩:幼兒園伙伴課程的深化研究 許長玲、葛麗 南京市百家湖幼兒園 立項
D/2018/02/369 彰顯兒童美學的幼兒園創意涂鴉課程開發的實踐研究 朱明霞、張麗琴 江蘇省溧陽市昆侖實驗幼兒園 立項
D/2018/02/370 幼兒園集體教學游戲化的行動研究 肖海月、姚亞云 江蘇省如皋市如城光華幼兒園 立項
九、職教立項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
D/2018/03/01 職業學校學生發展體育核心素養的實踐研究 孟凡花 建鄴莫愁中等專業學校 立項
D/2018/03/02 高等職業院校內部治理體系現代化路徑研究 孫建 蘇州工業園區服務外包職業學院 立項
D/2018/03/03 以蘇州文博資源為依托的高職文化創意人才培養模式研究 王文藜、沈海龍 蘇州健雄職業技術學院 立項
D/2018/03/04 基于“政、行、校、企”協同育人的菜單式現代學徒制的研究與實踐 顧建華、王春模 鹽城工業職業技術學院 立項
D/2018/03/05 新時代背景下江蘇沿海高職院校構建校企合作長效機制的研究 張虹、曹玉平 連云港職業技術學院 立項
D/2018/03/06 與國際職業資格認證相銜接的高職酒店管理專業高技能人才培育模式改革研究 王曉洋、李良 蘇州經貿職業技術學院 立項
D/2018/03/07 基于地域文化的社區教育特色課程開發研究——以常州為例 袁彩哲 常州開放大學 立項
D/2018/03/08 南京市健康產業職業教育集團的創新實踐研究 孔敏、蔡平 南京城市職業學院 立項
D/2018/03/09 高職現代學徒管理體系構建的實踐研究 侯彥博 蘇州健雄職業技術學院 立項
D/2018/03/10 基于學習共同體的高職院校教師科研能力提升路徑研究 ? ? 劉燕、吳玉劍 江蘇城鄉建設職業學院 立項
D/2018/03/11 江蘇高職院校“產教創三位一體”育人模式的研究 洪濤 、王偉毅 南京旅游職業學院 立項
D/2018/03/12 供給側視野下江蘇繼續教育結構性改革研究 林明燈 南京財經大學 立項
D/2018/03/13 高職德技并修、工學結合的育人機制研究 劉惠芹、王金鳳 江蘇經貿職業技術學院 立項
D/2018/03/14 高職院校產教融合有效性研究——以土建類專業為例 張蘇俊、姜獻東 揚州工業職業技術學院 立項
D/2018/03/15 現代學徒制視閾下利益相關者價值協商機制的探索與實踐 黃徽、朱震震 南通職業大學 立項
D/2018/03/16 鄉村文化振興視角下農職院校文化育人機制與路徑研究 郭海紅、畢德全 江蘇農林職業技術學院 立項
D/2018/03/17 “互聯網+”環境下高職SPOC+MOOC與傳統教學融合設計影響因素及提升策略研究 陳永平 無錫工藝職業技術學院 立項
D/2018/03/18 多元化生源背景下高職生本教育課程體系改革與實踐 周興旺 南通科技職業學院 立項
D/2018/03/19 文化創意產業背景下“吳文化”與蘇南高職藝術設計專業創新人才培養融合研究 劉中華 常州信息職業技術學院 立項
D/2018/03/20 產教深度融合下卓越海員人才培養方案構建研究 彭陳、周國華 江蘇海事職業技術學院 立項
D/2018/03/21 新時代高職院校人才培養質量監測與評價制度研究 曹成喜、陳芷 泰州職業技術學院 立項
D/2018/03/22 以就業為導向,優化五年制高職頂崗實習系統設計的實踐與研究 曹振平 蘇州高等職業技術學校 立項
D/2018/03/23 智慧教育背景下高職中青年教師教學能力現狀調查及提升策略的研究 劉鷹、張利海 江蘇聯合職業技術學院 立項
D/2018/03/24 保留工資與政府努力程度對可雇傭性就業能力的影響研究 朱建軍 無錫商業職業技術學院 立項
D/2018/03/25 “蘇作”工藝人才培養模式研究—基于“工匠精神”培育視域 丁紅、董波 蘇州工藝美術職業技術學院 立項
D/2018/03/26 一流高職院校教師傳授工匠精神的路徑研究 劉緒軍、王瑾 蘇州工業職業技術學院 立項
D/2018/03/27 高職院校建筑工程專業推行現代學徒制的問題與對策研究 肖凱成、楊波 常州工程職業技術學院 立項
D/2018/03/28 “互聯網+”時代下產教融合實訓平臺信息化環境構建的研究 謝偉、倪永宏 揚州工業職業技術學院 立項
D/2018/03/29 中等職業學校實施發現教育的實踐研究 翁光明、朱仁盛 泰州機電高等職業技術學校 立項
D/2018/03/30 幼兒師范生專業認同的追蹤調查研究 嵇紅英、廖渝 蘇州幼兒師范高等專科學校 立項
D/2018/03/31 普惠性民辦幼兒園過程性質量研究 任慧娟 蘇州幼兒師范高等專科學校 立項
D/2018/03/32 英法德三國學前兒童資助政策的比較研究 童憲明 蘇州幼兒師范高等專科學校 立項
D/2018/03/33 紡織類“非遺”大師工作室與高職服裝專業人才培養的耦合機制研究 吳萍、徐玉梅 無錫工藝職業技術學院 立項
D/2018/03/34 基于“互聯網+”的泛在式教學模式探索與實踐 敖建華 蘇州信息職業技術學院 立項
D/2018/03/35 中職學校實訓安全管理評價指標體系研究--以高郵中等專業學校機械實訓中心為例 徐士飛 江蘇省高郵中等專業學校 立項
D/2018/03/36 信息化背景下中職語文課堂創新教學模式研究 徐玲、李勝男 江蘇省張家港中等專業學校 立項
D/2018/03/37 實境學習評價對高職學生學習力的影響機制及優化對策研究 秦天程 蘇州市職業大學 立項
D/2018/03/38 江蘇高職院校英語教育與地域文化傳承的融合研究—基于大學生母語文化身份認同的視角 楊麗 無錫職業技術學院 立項
D/2018/03/39 職業教育現代學徒制學生學業評價體系的研究 楊益根、蘇連華 南通市旅游中等專業學校 立項
D/2018/03/40 中職學校課程結構與學生專業能力發展的關聯性研究 徐彥、周雪峰 張家港市教育局教研室 立項
D/2018/03/41 創新教育與專業教育深度融合的實踐研究 耿淬、劉天宋 常州劉國鈞高等職業技術學校 立項
D/2018/03/42 張謇“力求精進”質量觀與高職院校質量文化建設的研究與實踐 馬斌 江蘇工程職業技術學院 立項
D/2018/03/43 高職思政課差異化教學研究——以中職起點高職生為對象 邵儉福、唐月慧 江蘇旅游職業學院 立項
D/2018/03/44 高職院校學生人文素質與專業課程融合路徑研究 楊雨慧、殷紅衛 南京工業職業技術學院 立項
D/2018/03/45 中華優秀傳統文化融入高職生思想政治教育研究 張排房、楊平 江蘇聯合職業技術學院 立項
D/2018/03/46 基于成果導向的高職軟件技術專業核心課程開發與應用實踐 徐義晗、闞寶朋 淮安信息職業技術學院 立項
D/2018/03/47 新時代江蘇高職教育德技并修工學結合的育人機制研究 周肖興、于吉偉 無錫南洋職業技術學院 立項
D/2018/03/48 中職“云+端”智慧實訓課堂的理論構建與策略實施 范瑞敏、陳芳芳 江蘇省連云港中等專業學校 立項
D/2018/03/49 區域推進“導—學”互動家庭教育指導模式的實踐研究 肖廣艷、秦春艷 江蘇省太倉中等專業學校 立項
D/2018/03/50 “中國制造2025”視閾下職業院校質量評價機制創新路徑研究 嚴志華 江蘇省無錫汽車工程中等專業學校 立項
D/2018/03/51 兒童美術欣賞教育中的師幼對話研究 劉素萍 常州幼兒師范學校 立項
D/2018/03/52 新時代社會主要矛盾背景下東、西部社區教育合作實踐研究——以昆山、桂林地區的合作為例 張國翔 昆山開放大學 立項
D/2018/03/53 地域文化融入高職院校校園文化的實踐研究 董澤民、方雪梅 江陰職業技術學院 立項
D/2018/03/54 高校體育專業運動技能學習小班化教學模式的探索與實踐 徐芳、謝媛媛 蘇州市職業大學 立項
D/2018/03/55 中職模具專業《沖壓模具設計與制造》云教材的開發與實施研究 何三華 、陳小飛 江陰市周莊職業高級中學 立項
D/2018/03/56 人人皆可成才視域下高職院校工學結合德技并修育人機制研究 馮剛、周春光 江蘇旅游職業學院 立項
D/2018/03/57 新時期蘇北農村新型農民創業培訓研究與對策 吳少華 江蘇食品藥品職業技術學院 立項
D/2018/03/58 中國共產黨職業教育政策的歷史演進及其社會運行功能研究 李守可 南通航運職業技術學院 立項
D/2018/03/59 農民職業教育供給模式:一項基于精準扶貧視角的研究 王星飛 江蘇財會職業學院 立項
D/2018/03/60 基于數字化工廠的高職實踐課程開發與實施研究--以“數字化制造綜合實訓”課程為例 連碧華 南京機電職業技術學院 立項
D/2018/03/61 基于診改背景的高職院校“三自”教育質量文化建設的研究與實踐 錢紅、潘東良 江陰職業技術學院 立項
D/2018/03/62 企業學院深度協同育人的保障機制探究 唐祥金 蘇州工業職業技術學院 立項
十、青年專項(重點、立項)
高 ?教
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
C-a/2018/01/01 孤獨癥兒童情緒理解干預前后額葉功能的變化研究 李艷瑋 南京曉莊學院 重點資助
C-a/2018/01/02 “雙一流”建設背景下的美國高校校友捐贈研究——基于VSE十年(2007-2016)的統計數據分析 趙亮 江蘇師范大學 重點資助
C-a/2018/01/03 中國古代儒醫群體的中醫教育生態論研究 王進、李友白 南京中醫藥大學 重點資助
C-a/2018/01/04 數字化技術背景下以培養創新能力為目標的《機械制圖》課程融合式教學研究與實踐 徐曉棟、龔玉玲 泰州學院 重點資助
C-a/2018/01/05 國家通用盲文分詞連寫規則的研究 琚四化 南京特殊教育師范學院 重點資助
C-a/2018/01/06 基于“少教多學”的大學數學混合式教學模式研究 宋超 南京工程學院 重點資助
C-a/2018/01/07 基于學習測評大數據的智能評價工具設計與應用研究 牟智佳 江南大學 重點資助
C-a/2018/01/08 優質均衡取向下基礎教育集團化辦學組織效能研究 朱守信、陳元莉 淮陰師范學院 重點資助
C-a/2018/01/09 大數據視角下高校科研經費績效審計與優化資源配置研究 沈凡凡 南京審計大學 重點資助
C-a/2018/01/10 高校課程協同育人機制的中美比較與本土建構研究 蔡瑤 江南大學 重點資助
C-a/2018/01/11 “全面二孩”政策背景下城市家庭親子關系問題、機制與對策研究——基于描述心理學視角 王申連、趙玉晶 南京曉莊學院,南京審計大學 重點資助
C-a/2018/01/12 鄉師班大學生回村任教意愿追蹤研究 姜超 鹽城師范學院 重點資助
C-a/2018/01/13 “大智移云”時代高校教師信息化教學能力的提升策略研究 金晶 南京審計大學 重點資助
C-b/2018/01/01 “雙一流”戰略下高水平行業特色型大學優勢學科群構建與發展對策研究 苗天寶 河海大學學科建設處 重點自籌
C-b/2018/01/02 高校“中心化”數據治理模型構建與數據應用研究 張吉勇、劉桂鋒 江蘇大學規劃發展處 重點自籌
C-b/2018/01/03 價值共創視角下“師生互為主體”的教學共同體構建研究 胡孝平、耿香玲 常熟理工學院 重點自籌
C-b/2018/01/04 基于生態學視角的大學生生態人格培育研究 于興艷、孟英偉 江蘇財經職業技術學院 重點自籌
C-b/2018/01/05 護理學科臨床教學質量評價模型的構建與研究——以江蘇省高校為例 馬珊珊、李丹丹 南京醫科大學康達學院 重點自籌
C-b/2018/01/06 理工類院校高等數學研究性教學與學生人文素質培養的有機融合與實踐 陳華 河海大學 重點自籌
C-b/2018/01/07 基于學生參與理論的翻轉課堂有效性及實證研究 董永權 江蘇師范大學 重點自籌
C-b/2018/01/08 基于平衡計分卡的獨立學院人才培養質量多階段管控模式研究 蔣豪 江蘇大學 重點自籌
C-b/2018/01/09 學前融合教育情境中自閉癥兒童溝通能力干預研究 劉敏、李進 徐州幼兒師范高等專科學校 重點自籌
C-b/2018/01/10 基于支架式理論的學術英語寫作詞塊教學模式研究 胡新 南京農業大學 重點自籌
C-b/2018/01/11 大學生道德品質量化評價具體化操作研究 唐力、周旸 淮陰師范學院 重點自籌
C-b/2018/01/12 高校EFL寫作中心模式構建及有效性研究 陳鳳華 南通大學 重點自籌
C-b/2018/01/13 "雙一流"戰略下高校國際化課程建設的改革與創新研究 張澤南 江南大學 重點自籌
C-b/2018/01/14 基于TPACK框架的高校中青年教師教學能力提升策略研究 李歡歡 南京城市職業學院 重點自籌
C-b/2018/01/15 基于道德推脫視角下青少年網絡偏差行為研究 邱慧燕 鹽城師范學院 重點自籌
C-b/2018/01/16 職教“跨界銜接”型學生心理資本現狀及其干預研究——基于江蘇省若干所本科院校的調查 王志賢、劉斌 江蘇理工學院 重點自籌
C-b/2018/01/17 碎片化學習背景下促進深度學習的策略研究 高子硯、陸霞 徐州幼兒師范高等專科學校 重點自籌
C-b/2018/01/18 幼兒教師工作后恢復需要積累機制研究 齊星亮 南京曉莊學院 重點自籌
C-b/2018/01/19 深度學習視角下基于多模態知識圖譜的MOOC課程重構研究 路紅 南京理工大學紫金學院 重點自籌
C-b/2018/01/20 包容性發展視域下學校品牌建設研究 佘林茂 南京曉莊學院 重點自籌
C-b/2018/01/21 新時代中國特色高校網絡文化育人機理與治理路徑研究 張元 淮海工學院 重點自籌
C-b/2018/01/22 高校德育語境中君子人格理想的價值實現研究 楊士卿 鹽城工學院 重點自籌
C-b/2018/01/23 冥想訓練技術對大學生心理健康作用和影響機制研究 朱迪、周天彤 常州大學 重點自籌
C-b/2018/01/24 歷史虛無主義思潮對“道德教化”的影響與對策研究 刁龍、葉華 泰州學院 重點自籌
C-b/2018/01/25 地方高校青年教師教學學術能力發展研究 陳于 南通大學 重點自籌
C-c/2018/01/01 大學生自主創業成效影響因素實證研究 尹潔 江蘇科技大學 立項
C-c/2018/01/02 賽珍珠教育思想研究 李永卉 江蘇大學 立項
C-c/2018/01/03 大陸與香港、臺灣警察院校現場急救教學訓練比較研究 劉昱欣 南京森林警察學院 立項
C-c/2018/01/04 “MES+SPOC”在面向專業需求的電子技術類課程中的研究與實踐 朱慧博 宿遷學院 立項
C-c/2018/01/05 五體協同:地方工科院校雙創人才培養聯動機制研究 陳桂香、彭圓 鹽城工學院 立項
C-c/2018/01/06 新時代提升高校語言教師文化傳播能力的路徑研究 王寧 常州大學 立項
C-c/2018/01/07 “互聯網+”時代經管類專業實驗翻轉課堂的體驗式教學研究與實踐 黃姍姍 ?、呂文慧 南京財經大學 立項
C-c/2018/01/08 基于知識組合與問題導向的工業工程專業精益生產實驗教學體系研究與實踐 蔣南云、崔志勇 南京工業大學 立項
C-c/2018/01/09 “互聯網+”背景下高校“微思政”融入機制研究 溫杰 常熟理工學院 立項
C-c/2018/01/10 高校災難素養培育轉化式學習模式研究 ——以本科護理專業為例 張娣 江蘇大學 立項
C-c/2018/01/11 TRX提升警校生職業體能的教學實驗研究 張帆、吳正 南京森林警察學院 立項
C-c/2018/01/12 基于在線開放課程的《馬克思主義基本原理概論》課程立體教學模式的探索與實踐 陳紅桂、何畏 南京航空航天大學 立項
C-c/2018/01/13 知識建構視角下的創客教育實施路徑研究 楊緒輝 淮陰師范學院 立項
C-c/2018/01/14 中美高校VR/AR課程比較研究 趙志靖 揚州大學 立項
C-c/2018/01/15 我國民辦高校期權激勵的政策及實踐研究 侯紅梅 南通理工學院 立項
C-c/2018/01/16 基于核心素養的高中語文經典文本解讀研究 鄭昀 揚州大學 立項
C-c/2018/01/17 教育現代化效率評價及影響因素研究 陳艷 江蘇第二師范學院 立項
C-c/2018/01/18 工匠精神引領下的工科大學生專業素養培育路徑研究 錢進、陳鵬 江蘇師范大學 立項
C-c/2018/01/19 基于“一帶一路”戰略的江蘇高校中外合作辦學轉型發展研究 李淑艷 江蘇大學 立項
C-c/2018/01/20 在線學習模式對師范生教學技能訓練的影響研究 戴南 南京師范大學教師教育學院 立項
C-c/2018/01/21 提升高職院校思想政治教育親和力的“333路徑”研究 ? 吳軻威 江蘇開放大學 立項
C-c/2018/01/22 江蘇高校大類招生、分流培養模式研究 屈家安 南京信息工程大學 立項
C-c/2018/01/23 學習型社會下新時代公民道德教育創新路徑研究 范國強 江蘇大學馬克思主義學院 立項
C-c/2018/01/24 以人民為中心思想推進學校“立德樹人”育人共同體研究 李榮志 南京郵電大學 立項
C-c/2018/01/25 關注階段理論視角下鄉村優秀教師專業成長案例研究——以鹽城市為例 吳文婷 鹽城師范學院 立項
C-c/2018/01/26 “一帶一路”戰略下江蘇高校經管類來華留學教育的定位及路徑選擇 高千惠 中國礦業大學 立項
C-c/2018/01/27 以崗位勝任力為導向的醫學影像網絡教學與考試平臺的建設和應用 祝因蘇 南京醫科大學 立項
C-c/2018/01/28 大數據視角下的教育研究范式及教學創新應用研究 孟慶雙、劉平 金陵科技學院 立項
C-c/2018/01/29 應用型本科院校中青年教師科研與教學融合及能力提升研究 張萍、李曉慧 淮陰工學院 立項
C-c/2018/01/30 基于大數據的高校教學質量監控研究——以江蘇省應用型本科院校為例 魏然、李翔 淮陰工學院 立項
C-c/2018/01/31 以立德樹人為導向的我國高校教學質量監控系統的建設和應用研究 趙倩、孫念龍 江蘇第二師范學院 立項
普 ?教
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
C-a/2018/02/01 培育兒童“紅十字精神”的文化活動課程開發研究 馬超俊 南京市洪武北路小學 重點資助
C-a/2018/02/02 基于研學旅行的“地理+”跨學科融合學習研究 張蕾 江蘇省江陰長涇中學 重點資助
C-a/2018/02/03 初中數學游戲化學習情境研究與實踐 徐沙沙 中國礦業大學附屬中學 重點資助
C-a/2018/02/04 鄉村留守兒童自我效能感的團體輔導干預與效果研究 徐瑤、施問華 濱海縣教師發展中心 重點資助
C-a/2018/02/05 STEM教育視野下綜合實踐課程校本化實踐研究 蔣繼征 無錫市鳳翔實驗學校 重點資助
C-a/2018/02/06 指向核心素養發展的高中數學概念深度學習的研究 喻崢惠、徐瑢 江蘇省鹽城中學 重點資助
C-a/2018/02/07 小學高段英語梯度寫作教學設計的實踐研究 孫華、鄭志芳 鹽城市第一小學教育集團鹽瀆校區 重點資助
C-a/2018/02/08 促進深度學習的初中生數學合作建模學習方式的研究 朱胤、黃曉曉 太倉市第一中學 重點資助
C-a/2018/02/09 基于兒童立場的“親自然課程”開發研究 陳巍、宋金楠 南京市棲霞區棲霞中心小學 重點資助
C-a/2018/02/10 大數據視域下高中地理空間思維品質建構研究 王蕾蕾 ? 、于躍 江蘇省海州高級中學 重點資助
C-a/2018/02/11 核心素養視野下高中發展性課堂教學評價的實踐研究 沈玉紅、管文華 江蘇省昆山震川高級中學 重點資助
C-a/2018/02/12 幼兒教師健康領域PCK體系建構研究 朱德峰 揚州大學幼教中心第二幼兒園 重點資助
C-a/2018/02/13 小學“三單式”學本課堂的課例研究 王建華、陳建銀 濱海縣永寧路實驗學校 重點資助
C-a/2018/02/14 旨向核心素養的高中生物課堂教學評價指標體系構建的研究 孫志妍 江蘇省淮安中學 重點資助
C-a/2018/02/15 課堂中信息傳遞的障礙及對策的研究 王玉蘭、萬緒波 連云港市贛榆實驗小學 重點資助
C-a/2018/02/16 小學生“童言講堂”的實踐研究 時超、張巖 連云港市解放路小學 重點資助
C-a/2018/02/17 基于學生數學學力發展的教學實踐與校本課程開發研究 羅建宇、何睦 張家港市沙洲中學 重點資助
C-a/2018/02/18 喚回童年快樂的“生態童年”園本課程開發的實踐研究 馬瑾賢、周晨燕 勝浦街道金光幼兒園 重點資助
C-a/2018/02/19 江蘇省高中STEM教育基地實驗項目的設計與實踐研究 張祿 無錫市第一中學 重點資助
C-a/2018/02/20 以豪恩斯坦教育目標理論指導史學素養培養的教學實踐研究 朱孔庭、楊紅如 江蘇省灌云高級中學 重點資助
C-a/2018/02/21 基于觀念建構的單元整體教學設計的實踐研究 吳春峰、吳寧 江蘇省宿遷中學 重點資助
C-a/2018/02/22 基于學習進階的高中化學必修模塊的循證教學研究 戴樂 江蘇省清河中學 重點資助
C-a/2018/02/23 指向生命觀念的高中生物學科學史教學范式研究 孟凡龍 揚州大學附屬中學東部分校 重點資助
C-a/2018/02/24 基于“家國情懷”培養目標的鄉土歷史校本課程開發與實施研究 王震霄 常州市實驗初級中學 重點資助
C-a/2018/02/25 基于具身認知理論的幼兒園戲劇課程建構的實踐研究 蔣赟、顧菁 蘇州工業園區新洲幼兒園 重點資助
C-b/2018/02/01 基于中華優秀文化傳承的六藝課程實踐研究 徐燕華、楊金鳳 江蘇省海門市德勝小學 重點自籌
C-b/2018/02/02 問題解決驅動下小學數學主題單元教學研究 姚蕊、徐建 徐州市民主路小學校、徐州市第三十六中學小學部 重點自籌
C-b/2018/02/03 小學語文綜合性學習的項目化實施研究 秦美娟 江蘇省海安縣城南實驗小學 重點自籌
C-b/2018/02/04 敘事學視角下的小說課教學研究 蔡海峰 江陰市夏港實驗小學 重點自籌
C-b/2018/02/05 基于學生體質健康大數據優化高中體育選項教學模塊內容的實踐研究 劉挺、張錦 南京市金陵中學 重點自籌
C-b/2018/02/06 高中思想政治教學中培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐研究 袁春華 江蘇省海門中學 重點自籌
C-b/2018/02/07 蘇派小學英語名師教學主張及風格的研究 孫麗、姜竹曉 江蘇省連云港市贛榆實驗小學 重點自籌
C-b/2018/02/08 STEM理念下高中物理創新實驗教學的實踐研究 王永勝 南京師范大學附屬揚子中學 重點自籌
C-b/2018/02/09 基于地理學科核心素養的單元教學設計研究 戴敖鎖 江蘇省大港中學 重點自籌
C-b/2018/02/10 小學語文課堂“支架式閱讀教學”的研究與應用 車飛、劉月芹 徐州市銅山區房村鎮中心小學 重點自籌
C-b/2018/02/11 活動型《道德與法治》課的構建與實施研究 閻會、蔣喜華 中國礦業大學附屬中學、徐州市教育教學研究室 重點自籌
C-b/2018/02/12 依托中華經典誦讀培養兒童閱讀能力的實踐研究 方彬、劉平 淮安市實驗小學 重點自籌
C-b/2018/02/13 基于地理核心素養的主題情境深度學習研究 劉琴 蘇州高新區第二中學 重點自籌
C-b/2018/02/14 創意寫作在小學作文教學中的應用研究 譚慶柱 常州市解放路小學 重點自籌
C-b/2018/02/15 兒童三環樂園的建設研究——基于新建園的行動 施健、徐海燕 揚中市三環幼兒園 重點自籌
C-b/2018/02/16 中學生社團活動的德育價值及其實現研究 高平、陸祥桂 蘇州市相城區望亭中學 重點自籌
C-b/2018/02/17 初中物理學科關鍵能力培養的課堂教學設計研究 孫龍周 浦口區第三中學 重點自籌
C-b/2018/02/18 “閱讀關懷”理念下農村小學生閱讀生活質量改善模型的建構和應用研究 楊紅慶 鹽城市張莊小學 重點自籌
C-b/2018/02/19 基于核心素養的高中語文文本細讀教學實踐研究 顏東仕 江蘇省灌云高級中學 重點自籌
C-b/2018/02/20 提高普通高中德育實效性的研究 施禮兵、殷俊才 江蘇省泰興中學 重點自籌
C-b/2018/02/21 培養高中生高層次數學思維能力的實踐研究 蔣國慶、李葦 江蘇省黃橋中學 重點自籌
C-b/2018/02/22 基于幼兒行為觀察的檔案袋評價研究 王輝、錢力 常州市新北區銀河幼兒園 重點自籌
C-b/2018/02/23 小學階段“多讀多寫”的實踐研究 韓梅、高子陽 昆山市玉峰實驗學校 重點自籌
C-b/2018/02/24 基于大數據的初中數學智慧學習系統建模實踐研究 鄭玉國、張慶華 連云港市教育管理信息中心 重點自籌
C-b/2018/02/25 基于核心素養培育的初中生物微課應用研究 王駿 南通市東方中學 重點自籌
C-b/2018/02/26 主城區高中生財商培養的實踐研究 姚小林、胡同玉 泰州市第二中學 重點自籌
C-b/2018/02/27 基于整體感知的小學音樂體驗教學的實踐研究 范永樂、錢麗莎 揚州市維揚實驗小學 重點自籌
C-b/2018/02/28 “想象”數學課堂表征的實踐研究 黃紅成 揚州市江都區實驗小學 重點自籌
C-b/2018/02/29 嵌入化學核心素養的高中化學教學設計實踐研究 龐錦 ? 、解子洋 江蘇省句容高級中學 重點自籌
C-b/2018/02/30 高中信息技術“范式”教學中高階思維培養研究 祝金梅、李靜 江蘇省灌云縣第一中學 重點自籌
C-b/2018/02/31 支持泛在學習的學校非正式學習空間建構研究 湯雪平 無錫市梁溪區教師發展中心 重點自籌
C-b/2018/02/32 基于兒童數學現實的學習性評價研究 徐建林 江蘇省蘇州市吳江經濟技術開發區花港迎春小學 重點自籌
C-b/2018/02/33 區域推進幼兒園教師專業閱讀的行動研究 樊人利 張家港市教育局教研室 重點自籌
C-b/2018/02/34 數學文化滲透在高中數學課堂教學中的案例研究 李江華 蘇州吳縣中學 重點自籌
C-b/2018/02/35 課堂張力視閾下的高中語文閱讀教學研究 李欣榮 無錫市輔仁高級中學 重點自籌
C-b/2018/02/36 “STEM+”視閾下設計思維培育的高中信息技術教學實踐研究 丁飛 江蘇省平潮高級中學 重點自籌
C-b/2018/02/37 兒童本位下小幸福語文課堂實踐的研究 彭冰凌、朱連清 江蘇省溧陽市第二實驗小學 重點自籌
C-b/2018/02/38 初中數學生成性教學實踐研究 周正峰 ?任宏章 相城區教師發展中心、南京師范大學蘇州實驗學校 重點自籌
C-b/2018/02/39 基于多維融合的高中物理 “樹式課堂”的實踐研究 肖敏 常熟市中學 重點自籌
C-b/2018/02/40 基于語料庫的哈薩克族高中生英語三語寫作能力發展研究 姜勇、渠瀟瀟 江蘇省揚州市新華中學 重點自籌
C-b/2018/02/41 寫作學習支架開發與應用研究 張建勇、王霞光 鹽城市新洋實驗學校 重點自籌
C-b/2018/02/42 基于“思辨性閱讀”提升兒童高階思維能力的研究 霍曉玲 江蘇省常州市武進區實驗小學分校 重點自籌
C-b/2018/02/43 指向深度學習的高中物理“思維型”課堂構建的研究 任虎虎、項其杰 江蘇省太倉高級中學 重點自籌
C-b/2018/02/44 小學思品教材中單元主題與主題項目課程統整的研究 馬媛 徐州市民主路小學 重點自籌
C-b/2018/02/45 核心素養背景下的高中理科HPS教育研究 薛勇軍、陳晴 蘇州市吳中區甪直高級中學 重點自籌
C-b/2018/02/46 通文立德——小學書法文化構建的本土研究 徐圓、楊啟響 徐州市銅山區張集實驗小學 重點自籌
C-b/2018/02/47 核心素養下小學英語思維品質提升的案例研究 潘春紅 宿遷市泗洪縣教師發展中心 重點自籌
C-b/2018/02/48 基于PCK的高中物理概念教學實踐與研究 陸振華、丁軍 泰興市第二高級中學 重點自籌
C-b/2018/02/49 基于兒童視角的鄉賢文化課程構建的研究 孫希、榮建強 昆山市實驗小學 重點自籌
C-c/2018/02/01 新課改背景下小學語文課堂教學評價的轉型研究 高全俊 吳慶 蘇州市吳中區寶帶實驗小學 立項
C-c/2018/02/02 培養高中生批判性思維的融合式教學研究 徐濤 江蘇省東臺中學 立項
C-c/2018/02/03 小學數學教學“偽生活化”現象的應對策略研究 單建軍 泰州市實驗小學 立項
C-c/2018/02/04 圖式理論在小學高年級英語閱讀教學中的應用研究 張寧 江蘇省如皋市外國語學校 立項
C-c/2018/02/05 高中 “小班化” 歷史課堂教學“四問式”教學設計的研究 李龍龍、張曉華 南京市大廠高級中學 立項
C-c/2018/02/06 兒童立場視域下展學課堂的深化研究 王娟 南京市莫愁湖小學 立項
C-c/2018/02/07 奠基視域下培養幼兒興趣與習慣的實踐 丁孟學、成亞 灌南縣小紅花幼兒園 立項
C-c/2018/02/08 基于學科素養的小學生數學語言能力的提升研究 李勇、楊春燕 徐州市荊山小學 立項
C-c/2018/02/09 城鎮化背景下初中美術教學資源拓展與應用的研究 邵惠敏 麒麟科創園學校 立項
C-c/2018/02/10 基于主動學習的幼兒戶外游戲開發與實施的研究 錢小麗 江蘇省常州市鐘樓區五星幼兒園 立項
C-c/2018/02/11 核心素養視閾下 “知識德育”向“生活德育”轉變的實現路徑研究——以高中思想政治課為例 杭鐵 張家港高級中學 立項
C-c/2018/02/12 高中生作文學習共同體構建研究 陳春芍 連云港開發區高級中學 立項
C-c/2018/02/13 基于“涵雅教育”的“詩教”傳統傳承與發展研究 潘慈奎 徐州市銅山區房村鎮中心小學 立項
C-c/2018/02/14 幼兒園適宜性生成課程建設的實踐研究 王彥、羅曉丹 灌南縣小紅花幼兒園 立項
C-c/2018/02/15 “文本雙加工”理論觀照下優化兒童閱讀策略的實踐研究 劉薇 南京市長江路小學 立項
C-c/2018/02/16 境脈學習理論下初中生“體驗—思維”寫作指導研究 王皎 宜興外國語學校 立項
C-c/2018/02/17 社會實踐基地綜合實踐活動表現性評價應用研究 王驕、李幼華 江蘇省無錫未成年人社會實踐基地 立項
C-c/2018/02/18 基于三重聯系,構建小學數學“四自”生態課堂的實踐研究 周亞亞、周善偉 南京市江寧實驗小學、南京市江寧區教學研究室 立項
C-c/2018/02/19 小學數學:讓學生“帶得走”的“尋理課堂”實踐研究 張霞 南通市通州區教師發展中心 立項
C-c/2018/02/20 指向思維發展的小學閱讀教學研究 吳善虎、黃瑾芝 南京曉莊學院實驗小學 立項
C-c/2018/02/21 基于史料促進學生深度學習的教學策略研究 許愛國 昆山柏廬高級中學 立項
C-c/2018/02/22 部編版小學語文主題單元教學的實踐研究 丁梅紅、曹子君 鎮江市中山路小學 立項
C-c/2018/02/23 基于思維導圖的幼兒園管理效能提升研究 馮德菲、王霞敏 揚州市邗江區機關三幼京華城幼兒園 立項
C-c/2018/02/24 具身認知視閾中小學數學“思維可視化”的課例研究 蔣碧云 宜興市實驗小學 立項
C-c/2018/02/25 基于整體思維培養初中生大歷史觀的策略研究 王艷雨、霍介義 連云港市海頭初級中學 立項
C-c/2018/02/26 小學低中段“童心作文 ”的教學與實踐研究 孫榮 蘇州工業園區星浦學校 立項
C-c/2018/02/27 基于自主發展的“金·實”學生文化建設的行動研究 祝鋒、朱潔 鎮江市金山實驗學校 立項
C-c/2018/02/28 基于統編小學《道德與法治》教材培育小學生法治觀念的實踐研究 康泉、周建飛 淮陰師范學院第一附屬小學 立項
C-c/2018/02/29 小學數學教學中思維導圖應用的研究 高亞麗、尹洪輝 盱眙縣五墩實驗小學、淮陰師范學院 立項
C-c/2018/02/30 初中"道德與法治"課程表現性評價的區域實踐研究 ? 朱妮 南京市金陵匯文學校(初中部) 立項
C-c/2018/02/31 數據驅動的學生數學課堂學習行為優化研究 魏俊晨 南京玄武外國語學校附屬小學 立項
C-c/2018/02/32 “學為中心”視角下小學生數學關鍵能力培養的實踐研究 游小云 常熟國際學校 立項
C-c/2018/02/33 “互聯網+教育科研”的區域協同創新機制研究 王晴 蘇州市教育科學研究院 立項
C-c/2018/02/34 基于學習證據的小學生課堂學習新知的實踐研究 呂衛霞、陸偉 江蘇省如皋市東陳鎮東陳小學 立項
C-c/2018/02/35 教育公平:“特殊需要學生”育人共同體的運行機制研究 時正宇 宿遷市泗陽縣來安小學 立項
C-c/2018/02/36 基于民辦學校的高中數學學科文化的建設研究 孫林、劉潔 宿遷青華中學 立項
C-c/2018/02/37 交流輪崗機制對城鄉教師專業發展關系的研究 袁秀芹、王建華 連云港市大慶路小學 立項
C-c/2018/02/38 基于STEM教育的初中物理教師實驗教學素養提升研究 盧國峰、李銀芳 淮安市周恩來紅軍中學 立項
C-c/2018/02/39 指向深度學習的語文閱讀教學設計:單元的視角 席曉圓 南京市教育科學研究所 立項
C-c/2018/02/40 基于“城鄉聯動”提升鄉鎮幼兒園教育質量的實踐研究 田倩 江蘇省泰州市高港區教師發展中心 立項
C-c/2018/02/41 城鄉接合部留守兒童自我保護能力培養的實踐研究 戴曉娟、徐萌 泰州市口岸中心小學 立項
C-c/2018/02/42 鄉村學校發展學生化學核心素養的路徑研究 趙中明、范曰清 連云港市官河中學 立項
C-c/2018/02/43 家校聯動機制下的特殊兒童送教上門實踐研究 葛明麗 通州區特殊教育學校 立項
C-c/2018/02/44 指向語文核心素養的小學習作教學課例群研究 華志剛、劉賢法 江蘇省泗洪縣第一實驗學校 立項
C-c/2018/02/45 基于積極心理學的高中數學普通生學業提升策略研究 張杰、王曉瑩 泗洪縣教師發展中心 立項
C-c/2018/02/46 “巧造生態微景”:指向小學科學“生命科學”教育目標達成的實踐研究 朱小琴 丹陽市華南實驗學校 立項
C-c/2018/02/47 初中生生物科學思維能力評價技術的行動研究 謝敏英 常州外國語學校 立項
C-c/2018/02/48 從資源到經驗:幼兒民間游戲課程建構的研究 沈艷鳳、沈珍珍 蘇州市吳江區橫扇幼兒園 立項
C-c/2018/02/49 新課標下高中生數學直觀想象核心素養提升的實踐研究 浦麗俐、郭飛 呂叔湘中學 立項
C-c/2018/02/50 職校學生體育比賽與校園體育文化內涵建設研究 徐耀林、趙蓮蓮 江蘇省漣水中等專業學校 立項
C-c/2018/02/51 “度量”視角下小學數學相關概念的解讀與教學實踐研究 吳華媛 常州市雕莊中心小學 立項
C-c/2018/02/52 高中生網絡學習行為分析及優化策略的研究 陸曉健 江蘇省啟東市第一中學 立項
C-c/2018/02/53 以雙融合為特征的“閱讀德企”特色課程建設的研究 馮潔、張玉雙 太倉市陸渡中學 立項
C-c/2018/02/54 指向大概念的小學英語單元學習評價工具的開發研究 李勤華 江蘇省吳江實驗小學 立項
C-c/2018/02/55 基于學習進階促進核心概念建構的高中生物教學實踐研究 高紅梅 江蘇省通州高級中學 立項
C-c/2018/02/56 指向社會責任的初中生物主題式教學研究 馬丹、楊婧 南京市中華中學 立項
C-c/2018/02/57 指向“數學品格”的小學數學建模教學研究 胡辰 連云港市院前小學 立項
C-c/2018/02/58 基于STEM教育區域研訓之機器人項目教學實踐研究 李娟 江蘇省金湖中學 立項
C-c/2018/02/59 基于“恒文化”的校本課程建設研究 陸瑾、楊忠裕 通州灣恒興小學 立項
C-c/2018/02/60 散文閱讀與人格作文衍生寫作有效融合的研究 陳炎 江南大學附屬實驗中學 立項
C-c/2018/02/61 以古詩文吟誦為載體促進小學音樂課程深度學習的實踐研究 馮揚揚、丁宏喜 儀征市實驗小學 立項
C-c/2018/02/62 基于雙重編碼理論的高中生物新教材二次開發實踐研究 王吉文 南京市人民中學 立項
C-c/2018/02/63 小學語文“讀寫聯動”梯度教學的實踐研究 李曉紅 、錢品珍 泗洪姜堰實驗學校 立項
C-c/2018/02/64 基于主題式初中記敘文寫作與微電影融合的教學案例研究 戎麗霞、崔微微 鎮江第一外國語學校 立項
C-c/2018/02/65 發展創造力的高中信息技術課程校本化實踐研究 胡曉軍 江蘇省錫山高級中學 立項
C-c/2018/02/66 自然教育理念下的鄉村幼兒園戶外主題活動研究 徐志娟 常州市新北區奔牛實驗幼兒園 立項
C-c/2018/02/67 寫作核心素養引領下的小學“主題習作”實施策略研究 王學進 常州市五星實驗小學 立項
C-c/2018/02/68 高階思維視閾中培育兒童數形結合思想的實踐研究 沈君、宋慧 無錫市育紅小學 立項
C-c/2018/02/69 核心素養視野下高中政治活動型學科課程建構研究 王守其 、戴慶倩 淮安市淮海中學、淮陰師范學院 立項
C-c/2018/02/70 基于核心素養學習進階的高中物理教學改進實踐研究 牛有明 江蘇省丹陽高級中學 立項
C-c/2018/02/71 幼兒閱課程共同開發研究 楊越、傅曉燕 泗洪縣幼兒園 立項
C-c/2018/02/72 數學史融入高中數學課堂教學的實踐研究 朱富軍、徐俊峰 宜興市第二高級中學 立項
C-c/2018/02/73 基于項目學習的STEM課程開發與實施的研究 許龍強、戴愛莉 鹽城市第三小學 立項
C-c/2018/02/74 指向培養高中生歷史解釋能力的體驗式學習案例研究 胡斌 南京市第十二中學 立項
C-c/2018/02/75 指向高中生科學思維發展的物理“生活實驗”的實踐研究 李理、李晶 江蘇省淮陰中學 立項
C-c/2018/02/76 迷你型課堂教學提升高中學生數學抽象能力的實踐研究 陸燕 江蘇啟東市第一中學 立項
C-c/2018/02/77 高中物理課堂情境體驗教學研究 陳志慧 啟東市第一中學 立項
C-c/2018/02/78 普通高中學生數學學習文化建設研究 陳偉 泰興市第三高級中學 立項
C-c/2018/02/79 構建小學英語學習目標序列化體系的實證研究 薛菊芬、萬里虹 蘇州工業園區勝浦實驗小學 立項
C-c/2018/02/80 基于“生本”理念的初中數學課堂“綠色評價”實踐研究 ? 孫友權 口岸實驗學校 立項
C-c/2018/02/81 小學科學教學過程設計的價值取向研究 朱阿娜 宿遷經濟技術開發區黃河小學 立項
職 ?教
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
C-a/2018/03/01 高職院校學生匠心素質培育機制與評價體系研究 陳杰、張國兵 鹽城工業職業技術學院 重點資助
C-a/2018/03/02 基于MOOC的混合式學習實現路徑與效果評價研究 張勇昌 江蘇建筑職業技術學院 重點資助
C-a/2018/03/03 “增值”視閾下基于智慧建造開放實訓平臺的實踐教學資源共建共享研究 付佳佳、郭勇 鹽城工業職業技術學院 重點資助
C-a/2018/03/04 基于返鄉創業農民工的新型職業農民培育研究 楊燕 常州劉國鈞高等職業技術學校 重點資助
C-a/2018/03/05 基于“雙主三段五環節”模式的汽車類專業智慧課堂研究與實踐 劉瓊瓊、史品佳 淮安信息職業技術學院 重點資助
C-a/2018/03/06 高職院校在線開放課程評估指標體系的研究 李云龍 徐州生物工程職業技術學院 重點資助
C-a/2018/03/07 大數據時代高職教師數據智慧發展模型構建與提升策略研究 張駿、盧鳳萍 南京旅游職業學院 重點資助
C-a/2018/03/08 校企共建協同創新中心模式下的產教深度融 合機制研究——以南通科技職業學院為例 顧劍鋒、鄒棟林 南通科技職業學院 重點資助
C-a/2018/03/09 高職院校智慧教學模式建設的研究 朱軒 常州機電職業技術學院 重點資助
C-a/2018/03/10 面向“敏捷過程”的軟件實踐教學模式重構研究 商琦 蘇州工業園區服務外包職業學院 重點資助
C-b/2018/03/01 軍地深度融合模式下通信技術專業士官生人才培養與實踐 王蕾 南京信息職業技術學院 重點自籌
C-b/2018/03/02 高職院校博士青年教師成長與激勵機制研究 魯娥 常州輕工職業技術學院 重點自籌
C-b/2018/03/03 產業轉型視閾下江蘇新生代農民工的可持續職業能力培養機制研究 黃蓉 無錫職業技術學院 重點自籌
C-b/2018/03/04 新型職業農民教育培訓的精準實施研究 徐靜 揚州大學 重點自籌
C-b/2018/03/05 美國大學教師發展中心運行機制及其經驗啟示研究 陸璐 無錫商業職業技術學院 重點自籌
C-b/2018/03/06 區域性高等職業教育產教融合基地運行模式研究 汪曉璐 江蘇經貿職業技術學院 重點自籌
C-b/2018/03/07 社區教育師資建設研究 ——基于常州市社區教育名教師工作室建設的視角 仲紅俐 常州開放大學 重點自籌
C-b/2018/03/08 基于項目式教學的高職藝術生信息化“深度學習”策略研究 范青青、李斌 無錫工藝職業技術學院 重點自籌
C-b/2018/03/09 基于SPOC的高職ESP翻轉課堂教學模式研究與實踐 魯陽陽 南京旅游職業學院 重點自籌
C-b/2018/03/10 基于數字繪畫技術下的手繪效果圖課程改革與實踐研究 傅媛媛、唐李陽 江蘇聯合職業技術學院常州藝術分院 重點自籌
C-b/2018/03/11 兩類教育融合視角下開放、高職學生學習經歷的比較研究 邵然 江蘇開放大學 重點自籌
C-b/2018/03/12 基于智慧旅游應用的高職新《導游實務》課程教學模式創新研究 楊艷 南京工業職業技術學院 重點自籌
C-b/2018/03/13 江蘇職業教育治理體系現代化研究 蔣軍、吳寒飛 南通科技職業學院 重點自籌
C-b/2018/03/14 基于診改的高職院校質量文化培育路徑研究 李海平 江蘇城鄉建設職業學院 重點自籌
C-b/2018/03/15 基于產教融合的現代學徒制人才培養模式實踐研究——以五年制高職藥學類專業為例 謝燕 常州衛生高等職業技術學校 重點自籌
C-b/2018/03/16 基于幼兒教師關鍵能力下的高職院校學前教育專業建設的實踐研究 居蕾、顧穎穎 揚州市職業大學 重點自籌
C-b/2018/03/01 “云計算”模式下高職院校新商科實踐教學體系研究 朱磊、吳媛媛 江蘇財經職業技術學院 立項
C-b/2018/03/02 基于多元智能理論分層設計高職頂崗實習質量監控及改進體系 張偉 江蘇農牧科技職業學院 立項
C-b/2018/03/03 基于創客教育的學習共同體構建研究 徐晨艷 應天職業技術學院 立項
C-b/2018/03/04 協同創新視域下高職院校產學研合作科研的對策研究 ? ? 胡冬艷、張少瑜 江蘇城鄉建設職業學院 立項
C-b/2018/03/05 美國高校國際化辦學發展路徑及借鑒研究 馬嶸、劉冬冬 南京科技職業學院 立項
C-b/2018/03/06 企業參與高等職業院校校企合作緊密程度的影響因素研究 殷志揚、郭婷婷 蘇州農業職業技術學院 立項
C-b/2018/03/07 教育大數據背景下混合式學習的研究與實踐 王敏 蘇州市職業大學 立項
C-b/2018/03/08 老年智慧教育“數字鴻溝”的形成機理與彌合策略研究 謝虔 江蘇經貿職業技術學院 立項
C-b/2018/03/09 近代蘇派職教“德技并修、工學結合”的探索及其啟示 劉銀景 昆山登云科技職業學院 立項
C-b/2018/03/10 基于POGIL的混合式教學在高職護理學基礎中的應用研究 趙貞貞、王瀅瀅 南京衛生學校 立項
C-b/2018/03/11 基于“創客式教育”的高職教學模式的改革與創新 蔡彬彬 江蘇工程職業技術學院 立項
C-b/2018/03/12 產教融合背景下高職院校“雙創”型人才培養模式研究——以會計專業為例 段緒 九州職業技術學院 立項
C-b/2018/03/13 產教融合、“園、校、企”協同培養高職制藥技術人才的研究與實踐 ? ? 王中華、沙赟穎 泰州職業技術學院 立項
C-b/2018/03/14 行業性高職院校開展“適合的教育”的實踐研究——以某某學院“陽剛教育”模式為例 劉順傳、周文斌 江蘇城鄉建設職業學院 立項
C-b/2018/03/15 高職院校會計專業學歷教育與職業資格考試“雙向掛鉤”研究 仲鳳霞 江海職業技術學院 立項
C-b/2018/03/16 “一帶一路 ”背景下江蘇省高職院校外國留學生教育現狀調查研究 張圓圓 江蘇海事職業技術學院 立項
C-b/2018/03/17 基于內驅力養成的中職學生創業意識培養策略研究 陳星潔 江蘇省江陰中等專業學校 立項
C-b/2018/03/18 周恩來精神融入新時代高職工匠型人才培養實踐路徑探究 楊建 江蘇食品藥品職業技術學院 立項
C-b/2018/03/19 新工科背景下高職教育教師實踐共同體建設研究 張曉冬 江蘇工程職業技術學院 立項
C-b/2018/03/20 數字媒體時代高職學生混合式學習教學模式研究 舒暢 南京工業職業技術學院 立項
十一、初中專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
E-a/2018/01 基于“學習進階”的初中物理核心概念教學實踐研究 李光宇 南通市北城中學 重點資助
E-a/2018/02 生本理念下的初中課堂問題鏈設計研究 徐智潭 江蘇省海門市東洲國際學校 重點資助
E-a/2018/03 基于項目融合的小學體育師資培訓的創新研究 孫培娟、王媛媛 宿遷市經開區教育發展指導辦公室 重點資助
E-a/2018/04 基于參與式教學培養中學生地理實踐力素養的行動研究 姚炳華、許敏青 常州市潞城中學 重點資助
E-a/2018/05 初中物理“證據課堂”構建中學科素養培育的實踐研究 張世成、蔣文遠 無錫市梁溪區教師發展中心 重點資助
E-a/2018/06 基于“虛擬學習社區”的區域初中語文教學資源建設研究 孟慶龍 、張家聲 徐州市銅山區教研室 重點資助
E-a/2018/07 初中道德與法治“誠?明”課堂構建的實踐研究 蔣國生 江蘇省海門中學附屬學校 重點資助
E-a/2018/08 支持初中生泛在學習的課程建構研究 費玉新 江蘇省南菁高級中學實驗學校 重點資助
E-b/2018/01 基于“事件哲學”的中學生物學科關鍵能力培養研究 朱建、黃新 南通市通州區西亭初級中學 重點自籌
E-b/2018/02 物理文化視閾中的物理教學研究 任巧英、陳浩 淮安市實驗初級中學 重點自籌
E-b/2018/03 基于思維衍化的深度學習在初中物理教學中的實踐和研究 戴國成 淮安經濟技術開發區開明中學 重點自籌
E-b/2018/04 高階思維觀照下的初中英語詩意課堂的實踐研究 曹群 南通市通州區金郊初級中學 重點自籌
E-b/2018/05 基于思維品質培養的初中英語閱讀教學研究 蔣建華、史旭花 溧陽市教師發展中心 重點自籌
E-b/2018/06 核心素養下初中數學單元教學研究 何麗華、周九星 常州市金壇區白塔中學 重點自籌
E-b/2018/07 借助數學建模培養初中生創造性思維能力的教學策略研究 李福良、祁榮圣 揚州市江都區教育局教研室 ? ? 重點自籌
E-b/2018/08 促進初中數學課堂深度學習的校本行動研究 袁亞良、吳佑華 南通市教育科學研究院 重點自籌
E-b/2018/09 創客教育視域下的初中化學實驗教學行動研究 王永臻、馬逸群 徐州市第三十六中學 徐州市第十三中學 重點自籌
E-b/2018/10 初中生整書冊閱讀中教師支持性行為研究 伏榮超、王林 南師附中新城初中怡康街分校 重點自籌
E-b/2018/11 學校跨學科課程整體開發的實踐研究 李能國、焦文艷 常州市教科院附屬中學 重點自籌
E-b/2018/12 基于核心素養的初中生整本書閱讀教學 的研究與實踐 戴銀 江蘇省丹陽市華南實驗學校 重點自籌
E-b/2018/13 初中生認知能力發展的學科統整研究 徐文良、嵇康 蘇州高新區第五初級中學校 重點自籌
E-c/2018/01 基于閱讀素養的構建英語閱讀生態圈的實踐研究 鄭云 靖江市實驗學校 立項
E-c/2018/02 國際理解教育視野下初中校本課程體系構建與實施的案例研究——以蘇南經濟發達地區城區一所普通初中為例 王沈華 常州市第二十四中學天寧分校 立項
E-c/2018/03 情智教育背景下初中科學進階課程的實踐研究 滕玉英 海門市東洲中學 立項
E-c/2018/04 初中生主題式情境學習的研究 嚴衛林、顧曉芳 蘇州市吳江區盛澤第二中學 立項
E-c/2018/05 初中生stem+項目學習的行動研究 楊曉紅、馮啟萍 無錫市南長實驗中學 立項
E-c/2018/06 基于認知體驗的初中英語教學策略研究 卞金華、宰月明 高郵市南海中學 立項
E-c/2018/07 知識可視化視角下 “結構學習”的實踐研究 杜達文、馬偉平 江蘇省宜興市實驗中學 立項
E-c/2018/08 初中語文統編教材的群文閱讀實踐研究 崔炳光、張宗方 豐縣初級中學 立項
E-c/2018/09 基于文化傳承的鄉鎮初中書法教育校本研究 劉迎久、仲紅龍 江蘇省宿遷市沭陽縣劉集初級中學 立項
E-c/2018/10 運用思維可視化技術促進學生自主學習能力提升的實踐研究 王艾潔、楊牛扣 宿遷市泗洪姜堰實驗學校 立項
E-c/2018/11 基于核心素養培育的初中情思教育的實踐研究 宋軍 江蘇省海門中學附屬學校 立項
E-c/2018/12 物理實驗反思下學生創新能力培養的實踐研究 李剛、陳海濤 蘇州市草橋中學校 立項
E-c/2018/13 基于“問題導向”的中學物理課堂教學模式的研究 張俊輝、馬朱林 蘇州高新區教育局 立項
E-c/2018/14 整合教育理念下“五色土”校本課程開發研究 許金洪、譚秋芳 宜興市丁蜀鎮陶都中學 立項
E-c/2018/15 基于智慧教育情境的初中助學案教學深化研究 高正國、陳華君 江陰市璜土中學 立項
E-c/2018/16 促進深度學習的理解性教學實踐研究 翟任重、陳玉兵 蘇州工業園區斜塘學校 立項
E-c/2018/17 “心理—道德教育”思想在觀照初中法治意識模塊課程建構與實施中的研究 周智寧、黃偉 南京東山外國語學校 立項
E-c/2018/18 唐文治教育思想引領下學校“雙融”文化建設的實踐研究 張文、葉蘭 蘇州市太倉市第一中學 立項
E-c/2018/19 學習任務群:初中寫作教學序列重構的實踐研究 丁衛軍 南通市通州區育才中學 立項
E-c/2018/20 初中化學課堂學習活動的評價研究 魯向陽、王峰 揚州市梅嶺中學 立項
E-c/2018/21 培育契約精神的初中生自組織型團隊建構研究 錢麗鋒、孫瑤 江陰實驗中學 立項
E-c/2018/22 基于虛擬課堂與現實課堂融合的初中語文混合學習實踐研究 孫利、周屏仙 江蘇省東海縣西雙湖中學 立項
E-c/2018/23 農村初中家校合作的實踐研究 趙亞東、劉金波 常州市武進區橫山橋初級中學 立項
E-c/2018/24 指向初中生核心素養提升的“立達”教學范式校本研究 顧蘇云、徐寅倩 蘇州市立達中學校 立項
E-c/2018/25 初中數學實驗分類及其教學設計研究 李平利、張小漁 蘇州國際外語學校 立項
十二、體、衛、藝專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
T-a/2018/01 江蘇省學生體質健康報告書制度實施情況同步跟蹤研究 史曙生、儲志東 南京師范大學 重點資助
T-a/2018/02 戶外活動減緩兒童近視發生、進展機制的研究 楊寶晨、劉虹 南京市中小學衛生保健所 重點資助
T-a/2018/03 高等教育平等權視域下我國優秀退役運動員安置策略研究——以江蘇省為例 王欣 鹽城工學院 重點資助
T-a/2018/04 民國上海“公司式”設計培訓經驗研究 姚愛強 南京林業大學 重點資助
T-a/2018/05 文化自信背景下《民族傳統體育》 ?CBI雙語教學課程建設 張矛矛、翟豐 中國礦業大學 重點資助
T-a/2018/06 基于現況調查下的高校衛生機構建設標準與管理規范研究 胡勇、金劍 南京理工大學醫院 重點資助
T-b/2018/01 小學美術研學旅行課程的開發與建設 族艷慧 徐州市少華街小學校 重點自籌
T-b/2018/02 基于學科核心素養的普通高中體育與健康課程模塊教學的實踐與研究 吳舒文、陸道春 南京市第二十九中學 重點自籌
T-b/2018/03 產教融合背景下地方高校復合型藝術設計人才培養模式研究 徐茵 常州工學院 重點自籌
T-b/2018/04 動漫文化的價值取向對青少年社會認知的影響研究 吳宗金 江蘇經貿職業技術學院 重點自籌
T-b/2018/05 鄉村小學“兒童音樂劇”綜合藝術課程的開發與實踐研究 丁霞 南京市棲霞區龍潭中心小學 重點自籌
T-b/2018/06 民間鄉土美術資源在小學校本課程開發中的運用——以邳州紙塑獅子頭為例 王士云 邳州市官湖鎮中心小學 重點自籌
T-b/2018/07 體育表演意象研究 江山 南京體育學院 重點自籌
T-b/2018/08 基于體育核心素養的基礎教育運動技能課程內容銜接研究 殷榮賓、常芹 蘇州大學 重點自籌
T-b/2018/09 音樂教育國際化視域下江蘇高校中俄合作辦學人才培養模式研究 吳林香 鹽城師范學院 重點自籌
T-b/2018/10 體育核心素養視域下初中體育課選項教學的探究 朱會軍、王娟 鎮江市宜城中學 重點自籌
T-b/2018/11 義務教育階段學生音樂素養的網絡自動化評價系統研究 殷劍鋼、秦 ? ?軍 靖江市教師發展中心 重點自籌
T-b/2018/12 健康促進學校可持續發展的推進策略研究 吳衛紅、高麗婷 無錫市江南中學 重點自籌
T-c/2018/01 古樂器“沛筑”傳承與發展研究 唐國矯 徐州幼兒師范高等專科學校 立項
T-c/2018/02 淮劇藝術進校園的實踐研究 王柏 江蘇省淮安市新安小學新區分校 立項
T-c/2018/03 墨香育人:小學書法教育微課程群的整體建構與開發研究 閔欣、沈燕飛 宜興市新莊小學 立項
T-c/2018/04 強壯少年計劃:“校園足球”校本化普及實施的策略研究 童麗萍、史建國 溧陽市溧城中心小學 立項
T-c/2018/05 小學課堂器樂與體態律動融合教學實踐研究 ? 楊晶、翟劍生 興化市景范學校 立項
T-c/2018/06 江蘇地方高校舞蹈教師專業素養狀況的調查研究 葉玲、史琪 淮陰師范學院、江蘇財經職業技術學院 立項
T-c/2018/07 全媒體環境下高校體育文化傳播特征與策略研究 儲亞娟、劉林 江蘇師范大學 立項
T-c/2018/08 團隊精神:鄉鎮小學足球文化建設實踐的路徑研究 姜惠明、毛善剛 沭陽縣悅來九年制學校 立項
T-c/2018/09 基于傳統文化的兒童畫創作實踐研究 徐田榮、徐田玲 連云港市東海縣石榴街道中心小學 立項
T-c/2018/10 區域內小學生耐力素質有效干預的實驗研究 周靜、阮曉燕 南京市游府西街小學 立項
T-c/2018/11 健康中國背景下江蘇民辦本科院校體育運動弱勢學生群體體質健康促進體系構建與發展策略研究 鄭繼超、趙娜 無錫太湖學院 立項
T-c/2018/12 蘇北重點片區藝術教育精準扶貧實施策略研究 魏峰、朱曉潔 徐州幼兒師范高等專科學校 立項
T-c/2018/13 MOOC背景下體育“自組織學習共同體”構建研究 陳欣、陸春紅 南京農業大學 立項
T-c/2018/14 初中學生音樂素質測評的評價方式研究 王歡 蘇州市教育科學研究院 立項
T-c/2018/15 指向“童心母愛”的兒童藝術創意表達的實踐研究 尹潤萍、呂芳 南京師范大學附屬小學 立項
T-c/2018/16 緘默知識在高校體育教學中的實踐研究 吳國寧 南京體育學院 立項
十三、人民教育家培養工程對象專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
R-a/2018/01 百川精神引領下的兒童文化校本建構的實踐研究 王文英 太倉市新區第二小學 重點資助
R-a/2018/02 學習進階理論視域下高中生思維品質培養研究---基于英語深層閱讀案例分析 朱俊 江蘇省鹽城中學 重點資助
R-a/2018/03 立德樹人:“ 德潤文光 ” 育人范式的傳承與研究 潘娜 蘇州市平江實驗學校 重點資助
R-a/2018/04 小學數學結構化學習的實踐研究 吳玉國 淮安市淮陰區教師發展中心 重點資助
R-a/2018/05 高中生物學教學中哲學方法論的應用研究 蔣選榮 揚州市新華中學 重點資助
R-a/2018/06 書院智慧導引下高中語文 “養學”模式的建構 陸鋒磊 江蘇省天一中學 重點資助
R-a/2018/07 初中數學體驗校本課程的開發研究 張愛平 南京市金陵匯文學校(初中部) 重點資助
R-a/2018/08 指向學科本質的高中生物循證課型的建構研究 周茜 南京市雨花臺中學 重點資助
R-a/2018/09 中等職業學校微型游戲項目教學體系整體建構的實踐研究 崔志鈺 江蘇省海門中等專業學校 重點資助
R-a/2018/10 指向學生關鍵能力的“數學工坊”教學實踐研究 蔣玉琴 常州市花園小學 重點資助
R-b/2018/01 基于學習者立場的生物學教學設計 任小文 江蘇省梁豐高級中學 重點自籌
R-b/2018/02 格調語文的基本課型研究 薛海兵 江蘇省南通第一中學 重點自籌
R-b/2018/03 基于學生心智發展的中學語文深度學習的行動研究 謝友明 昆山經濟技術開發區高級中學 重點自籌
R-b/2018/04 基于儒雅教育的學校文化建設研究 ? 李桂強 徐州市第二中學 重點自籌
R-b/2018/05 融通數學理念下的多元表征教學研究 陸建 江蘇省濱海中學 重點自籌
R-b/2018/06 基于創新創業孵化園的技術技能人才培養策略研究 繆朝東 江蘇省宜興中等專業學校 重點自籌
R-b/2018/07 職業學校教育改革中墨子職業教育思想的應用研究 楊永年 江蘇省武進中等專業學校 重點自籌
R-b/2018/08 體育學科核心素養培育的實踐研究 袁鴻祥 江蘇省鎮江中學 重點自籌
R-b/2018/09 “9S”現場管理視角下中職校“產教融合”的文化育人機制研究 周如俊 江蘇省灌南中等專業學校 重點自籌
R-b/2018/10 指向關鍵能力培養的地理實驗教學方法研究 陳炳飛 江蘇省昆山中學 重點自籌
R-c/2018/01 完整兒童理念下幼兒園STEM課程建設 王麗 海門市少年宮幼兒園 立項
R-c/2018/02 新時代普通高中提升辦學品質的策略與路徑研究 徐光靜 南京航空航天大學附屬高級中學 立項
R-c/2018/03 小學數學蘊趣教學的實踐研究 黃德忠 泗洪縣第一實驗學校 立項
R-c/2018/04 基于學科關鍵能力培養的的語文實踐性教學研究 秦曉華 徐州高級中學 立項
R-c/2018/05 小學多模態學習情境優化策略研究 施建平 江蘇省南通師范學校第二附屬小學 立項
R-c/2018/06 中國故事教學講述的實踐研究 梁杰 灌南縣教師發展中心 立項
R-c/2018/07 “三課”一體化體育課堂教學樣態優化研究 俞向陽 鹽城市實驗小學 立項
R-c/2018/08 基于前人閱讀經驗的語文評點教學法轉型實踐研究 張春華 無錫市教育科學研究院 立項
R-c/2018/09 農村高中新型德育引入自媒體的實踐研究 劉興法、伏開周 江蘇省海頭高級中學 立項
R-c/2018/10 江蘇欠發達地區職業學校現代化建設的實踐研究 周祥基 江蘇省射陽中等專業學校 立項
R-c/2018/11 基于互聯網+背景下的“先學、研學、拓學”三學教學策略的研究 吳金根 蘇州市吳中區東山實驗小學 立項
R-c/2018/12 識變應變:基于產業升級的職業學校教學重建研究——以中職化工專業為例 李學喜 江蘇省淮安工業中等專業學校 立項
R-c/2018/13 災害地理教育的主題學習設計與實施 李樹民 無錫市市北高級中學 立項
R-c/2018/14 智能時代促進學生個性化發展的教學變革研究 徐衛東 鹽城市明達中學 立項
R-c/2018/15 孟子“自得”思想觀照下的高中歷史深度學習實踐研究 史海燕 江蘇省口岸中學 立項
R-c/2018/16 基于大數據的教學實踐研究 張曉冰 江蘇省南通第一中學 立項
R-c/2018/17 中職學生數學學習力培養研究 曹瓊 江蘇省淮陰商業學校 立項
R-c/2018/18 提升學生閱讀素養的教學策略研究 葉蓮芳 蘇州市滄浪實驗小學 立項
R-c/2018/19 生命價值引領下幸福成長課程開發研究 王曉春 太倉市經貿小學 立項
R-c/2018/20 素養為本的深度教學研究 陸軍 江蘇省南通中學 立項
R-c/2018/21 “正語文”課堂教學策略研究 劉金玉 泰興市洋思中學 立項
R-c/2018/22 高中數學教學中培養關鍵能力的實踐研究 趙加營 江蘇省宿遷中學 立項
R-c/2018/23 素養為本的中學地理混合式學習單元設計研究 沈斌 ? 南京師范大學鹽城實驗學校 ? 立項
R-c/2018/24 中學國防教育特色課程建設研究 郭兆峰 徐州市王杰中學 立項
R-c/2018/25 中職專業課形象化教學實踐研究 劉振海 邗江中等專業學校 立項
十四、鄉村教師專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
XC-a/2018/01 中學問學課堂深度學習的模式建構與實踐研究 季愛云 如東縣馬塘鎮邱陞中學 重點資助
XC-a/2018/02 基于學情的兒童文學教學課型研究 楊以軍 灌云縣伊山中心小學 重點資助
XC-a/2018/03 積極心理學觀照下鄉村小學融和教育實踐研究 袁飛、張麗美 宜興市南漕小學 重點資助
XC-a/2018/04 區域推進鄉村初中數學教師專業學習共同體建設的實踐研究 王應標、柏傳志 江蘇省清江中學、淮陰師范學院 重點資助
XC-a/2018/05 農村小學農業科技主題綜合實踐活動課程資源的開發 蘇靜、王少峰 南京信息工程大學附屬高新實驗小學 重點資助
XC-a/2018/06 基于證據的小學數學實驗模式建構的實踐研究 周曉梅、翟新偉 江蘇省徐州市邳州八義集鎮中心小學 重點資助
XC-a/2018/07 基于農村代課教師群體成長的“卷入式”教研實踐研究 種莉、楊玉慧 江蘇省徐州市賈汪區青山泉鎮中心小學 重點資助
XC-a/2018/08 培育兒童家國情懷的鄉村小學茶文化課程開發研究 尚榮 溧陽市橫澗小學 重點資助
XC-a/2018/09 農村初中語文“微寫作”實踐研究 花玉娟、龔錦輝 海門市海門港新區實驗學校 重點資助
XC-b/2018/01 農村初中生合作型同伴群組培育的實踐研究 查玉良、胡松齡 江蘇省蘇州市吳中區木瀆實驗中學 重點自籌
XC-b/2018/02 農村學校校園欺凌行為的心理分析及預防措施研究——以菱塘回族鄉中等學校為例 丁恩安、呂翠華 高郵市菱塘民族中等專業學校 ? ?高郵市菱塘回族鄉初級中學 重點自籌
XC-b/2018/03 指向核心素養的農村小學“仁智課堂”建設研究 朱宇、江平 高郵市送橋鎮天山小學 重點自籌
XC-b/2018/04 指向審美鑒賞與創造的群文閱讀教學實踐研究 陳其明 江蘇省宜興市范道中學 重點自籌
XC-b/2018/05 指向“數學抽象”核心素養的核心概念教學的實踐研究 王紅芳、孫嵐 江蘇省沙溪高級中學 重點自籌
XC-b/2018/06 農村薄弱初中課堂學習習慣培養的實踐研究 徐俊、陳勇 南京市八卦洲中橋中學 重點自籌
XC-b/2018/07 鄉村初中寄宿生“自能發展”的策略研究 閻倫亮、李積芝 連云港市海頭初級中學 重點自籌
XC-b/2018/08 農村幼兒園“二十四節氣課程”游戲化實施的研究 董幗 常熟市尚湖幼兒園 重點自籌
XC-b/2018/09 農村小學古詩詞誦讀微活動設計的實踐研究 朱軍 宿遷市宿城區龍河鎮中心小學 重點自籌
XC-b/2018/10 “田園牧歌”:鄉村幼兒園自然生活課程建構與行動研究 楊華俊 句容市下蜀鎮中心幼兒園 重點自籌
XC-b/2018/11 部編本語文教材“三位一體”閱讀體系的實踐研究 池云珠 睢寧縣蘇塘中學 重點自籌
XC-b/2018/12 學情視角下小學語文課堂教學范式的建構研究 于通元 灌云縣伊山中心小學 重點自籌
XC-b/2018/13 流動兒童“尋根”課程的整體建構研究 余家友、胡霞萍 吳江經濟技術開發區天和小學 重點自籌
XC-b/2018/14 "交界上的對話:優化兒童語文生活的實踐研究 " 陳林靜 南京市百家湖小學 重點自籌
XC-b/2018/15 農村小學教研組建設標準的實踐研究 孔小軍、唐開鴻 高淳區教師發展中心 重點自籌
XC-b/2018/16 基于農村小學留守兒童愿景觀生成性及對策研究 ? 劉須西、鄭其杰 江蘇省泗陽縣愛園鎮中心小學 重點自籌
XC-b/2018/17 鄉村小學“兒童自然科學院”建設的行動研究 ——以常州市新北區新華實驗小學為例 曹敏華、陳建鋒 常州市新北區新華實驗小學 重點自籌
XC-b/2018/18 兒童合作學習驛站構建的實踐研究 徐根泉、凌建青 江蘇省蘇州市吳江區同里實驗小學 重點自籌
XC-c/2018/01 農村小學綜合實踐活動中學生深度探究的實踐研究 朱桂珍、王婧 徐州市銅山區大彭實驗小學 立項
XC-c/2018/02 基于縣域特色的普通高中多元化錄取機制的研究 倪同剛 江蘇省射陽中學 立項
XC-c/2018/03 促進幼兒健康成長的兒童原鄉游戲開發與實施的研究 李戰偉、朱金陽 江蘇省常州市溧陽市別橋中心幼兒園 立項
XC-c/2018/04 農村小學生跨學科主題學習的行動研究 張興明、俞萬軍 儀征市陳集鎮第二中心小學 立項
XC-c/2018/05 “致用”理念觀照語文最優化教學的實踐研究 鄒清、吳永平 宜興市廣匯實驗小學 立項
XC-c/2018/06 小學舒展課堂中的選擇性學習研究 蘇岱昌 江陰市虹橋小學 立項
XC-c/2018/07 新建小學基于教育想象的兒童文化設計研究 丁紅生 南京市江寧區月華路小學 立項
XC-c/2018/08 鄉村小學“守正礪健”學校文化建設的實踐研究 樊雪林 江蘇省鎮江市句容市石獅小學 立項
XC-c/2018/09 城鄉小學數學課堂教學的差異與改進研究 左二建、朱琴 淮安市鹽河中心小學 立項
XC-c/2018/10 學科核心素養觀照下的初高中寫作教學銜接策略研究 彭永成、徐宏藝 揚州市江都區丁溝中學 立項
XC-c/2018/11 協同學視閾下鄉村初中骨干教師專業成長機制的實踐研究 馮義平 句容市實驗高級中學 立項
XC-c/2018/12 農村留守兒童閱讀基地建設的實踐研究 夏天 南京市溧水區晶橋鎮中心幼兒園 立項
XC-c/2018/13 基于兒童語文核心素養發展的區域內鄉土課程資源開發與利用研究 盧梅英、朱延桂 漣水縣徐集鄉上莊小學 立項
XC-c/2018/14 提升農村小學生數學交流能力的策略研究 李曉飛 徐州市睢寧縣古邳鎮中心小學 立項
XC-c/2018/15 農村薄弱學校小學三年級創造性寫話教學的實踐研究 王問睿、謝艷軍 新沂市馬陵山鎮中心小學 立項
XC-c/2018/16 農村初中師生共寫隨筆的開發和實踐研究 何計鳳 新沂市黑埠中學 立項
XC-c/2018/17 指向公民品格的“五自兒童”的培育實踐與研究 徐兆祝、侍作兵 灌云縣實驗小學 立項
XC-c/2018/18 基于“診斷?解決?評估”三要素的農村初中課堂改進行動研究 許祥、張云霞 南京市花園中學 立項
XC-c/2018/19 “互聯網+”背景下農村初中共生課堂學習文化建設的研究 周嫻、錢月琴 太倉市浮橋中學 立項
XC-c/2018/20 智趣讀寫微課程研究 孫艷 蘇州工業園區第五中學 立項
XC-c/2018/21 構建生長課堂發展學生核心素養的策略研究 胥志東、王曉玲 常州市武進區漕橋小學 立項
XC-c/2018/22 基于“互聯網+”的鄉村振興戰略下鄉村教師專業發展支持系統構建的研究 李上釗 常熟理工學院 立項
XC-c/2018/23 基于鄉村兒童土地道德培養的田園語文教學研究 儲劍鋒、梅海紅 海安縣大公鎮古賁小學 立項
XC-c/2018/24 農村小學基于科技種植的主題式學習研究 金偉平 常州市青龍實驗小學 立項
XC-c/2018/25 “溇港文化”情景體驗課程的校本研究 顧建榮 蘇州市吳江區七都小學 立項
XC-c/2018/26 “故事校園”特色文化建設的實踐研究 徐麗、楊旭東 揚州市邗江區實驗小學 立項
十五、學生資助專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
X-a/2018/01 資助育人全過程教育契機的多學科研究及其實踐模式創新 張權力 鹽城師范學院 重點資助
X-a/2018/02 馬克思主義人學視域下高校發展型資助研究 安秋亭 揚州工業職業技術學院 重點資助
X-a/2018/03 教育供給側改革視域下大學生精準資助機制研究 李淑娟、王虹 無錫商業職業技術學院 重點資助
X-a/2018/04 精準資助背景下高校多元資助育人體系的構建研究 王貝貝 中國礦業大學公共管理學院 重點資助
X-a/2018/05 基于回歸分析法的研究生國家獎學金與工科博士生教育質量相關性研究 倪丹、季明 南京工業大學 重點資助
X-a/2018/06 跟進式教育理念下的資助育人實踐途徑研究 張楠 南通大學 重點資助
X-a/2018/07 依托高職教育生態圈創新高校勤工助學育人途徑與機制的實證研究 駱德云 南京信息職業技術學院 重點資助
X-a/2018/08 大數據背景下基于深度學習的高校貧困生精準認定研究 徐晴、應文豪 常熟理工學院 重點資助
X-a/2018/09 引導學生自立自強、感恩反饋機制研究-以江蘇高校“伯藜學社”為例 周顯洋、閆輝 江蘇師范大學學生工作處 重點資助
X-a/2018/10 基于心理學視角的高職受資助學生自立自強、感恩回饋機制研究 周留軍、司元雷 江蘇建筑職業技術學院 重點資助
X-a/2018/11 高校資助育人的理論框架與實踐途徑研究 胡元林 淮陰師范學院 重點資助
X-a/2018/12 多維貧困視角下高校學生資助工作精準化研究 肖杰 南京航空航天大學 重點資助
X-a/2018/13 新時代立德樹人視角下高校創業型助困生態系統構建研究——以江蘇陶欣伯助學基金會(江蘇大學)為例 王海軍、李滋陽 江蘇大學 重點資助
X-a/2018/14 義務教育階段家庭經濟困難學生資助需求實證研究 楊春 南通市學生資助管理中心 重點資助
X-a/2018/15 高校大學生資助監管體系中信息隱私保護問題研究 丁遠 無錫職業技術學院 重點資助
X-a/2018/16 立德樹人嵌入高校學生精準資助研究 陳艾芳 南京林業大學 重點資助
X-a/2018/17 校園地國家助學貸款制度與生源地信用助學貸款制度的比較研究 李勇 金陵科技學院 重點資助
X-a/2018/18 智慧校園背景下高職院校資助工作精準化研究 王貴鋒 徐州工業職業技術學院 重點資助
X-a/2018/19 精準資助思路下高校家庭經濟困難學生認定工作研究 劉婧婧 鹽城師范學院 重點資助
X-a/2018/20 基于大數據助推高校精準資助智能發展校本研究 陳華鋒 南京曉莊學院 重點資助
X-a/2018/21 基于“四成教育”的大學生資助育人模式研究 錢國軍、寧尚潔 江蘇工程職業技術學院 重點資助
X-a/2018/22 高等院校貧困生信息共享在精準資助中的作用研究 仇洪星、孫新新 南京中醫藥大學 重點資助
X-a/2018/23 新時期高校“育人”資助模式研究 李健、田智 南京信息工程大學 重點資助
X-a/2018/24 精準資助視角下家庭經濟困難學生認定指標體系與評價方法研究 石寧寧、曹軼蕾 金陵科技學院 重點資助
X-a/2018/25 互聯網+時代困難生評定聯動機制研究 孫干 鹽城工業職業技術學院 重點資助
X-b/2018/01 利益相關者視角下高校資助工作的執行管理與實效評估研究 孫華峰、盧丹 江蘇理工學院 重點自籌
X-b/2018/02 基于精準資助的高校經濟困難學生國際化能力提升探索——以江蘇高校為例 張芬 江蘇大學 重點自籌
X-b/2018/03 多維視角下的高職院校資助育人實踐途徑研究 王淡菊 蘇州工業園區服務外包職業學院 重點自籌
X-b/2018/04 大數據視域下高校貧困生認定機制與資助策略研究 竇蘇明 常州工程職業技術學院 重點自籌
X-b/2018/05 高職教育架構內中德資助制度模式對比研究 錢俊、王慧文 揚州工業職業技術學院 重點自籌
X-b/2018/06 雙創視域下高校發展性資助育人體系構建研究 王康 南京工業大學生物與制藥工程學院 重點自籌
X-b/2018/07 基于“新發展理念”的新時代高校資助育人實踐途徑研究 湯鳴鴻、陳培玲 河海大學 重點自籌
X-b/2018/08 大數據環境下高校貧困生精準資助模式現狀評價及對策研究 張名艷 、張陽 無錫商業職業技術學院 重點自籌
X-b/2018/09 結合縣域文化引導特校資助學生自立自強的研究 ? ? ? ? ? ? ? ? 丁興行 建湖縣特殊教育學校 重點自籌
X-b/2018/10 南京市幼兒園家庭經濟困難幼兒資助需求調查研究 周紅 南京曉莊學院 重點自籌
X-b/2018/11 大學生資助監管法治化問題研究 耿華昌 江蘇大學 重點自籌
X-b/2018/12 助學政策體系下高校學生欠費糾紛解決機制研究 陳國坤 南通大學 重點自籌
X-b/2018/13 大數據視野下高校貧困生精準資助研究 仲泓宇 江蘇農牧科技職業學院 重點自籌
X-b/2018/14 “精準扶貧”視域下高職院校家庭經濟困難生認定指標體系研究 林敏 江蘇農牧科技職業學院 重點自籌
X-b/2018/15 高校資助工作中貧困學生隱私保護問題研究 趙愛文 無錫工藝職業技術學院 重點自籌
X-b/2018/16 高職院校家庭經濟困難學生資助精準化研究——基于對揚州市職業大學的實證分析 李霞、盧子華 揚州市職業大學 重點自籌
X-b/2018/17 “立德樹人”理念引領下高校資助育人工作實施路徑研究 夏青 江蘇開放大學 重點自籌
X-b/2018/18 服務“一帶一路”江蘇高職院校少數民族貧困生資助實效研究 石慧、岳懷旺 江蘇工程職業技術學院 重點自籌
X-b/2018/19 資助育人視角下高校學生資助不平衡不充分問題及對策研究 宋曉周、朱杰 無錫商業職業技術學院 重點自籌
X-b/2018/20 “立德樹人”理念下高校資助育人精準化體系的構建 鄭海燕 常州輕工職業技術學院 重點自籌
X-b/2018/21 全面發展視域下高職院校資助育人途徑探析 李艷、姚穎 南京旅游職業學院 重點自籌
X-b/2018/22 精準扶貧視角下的高職院校貧困生檔案管理研究 李茲良 南京科技職業學院 重點自籌
X-b/2018/23 基于CBIS的獨立學院家庭經濟困難學生精準認定指標體系構建和評價方法的研究 劉計婷、朱林 東南大學成賢學院 重點自籌
X-b/2018/24 高校“統分結合、三上三下”資助資源精準分配研究 郭澤忠 鹽城工業職業技術學院 重點自籌
X-b/2018/25 國家助學貸款制度國別比較及機制優化 周一帆 南京工業大學 重點自籌
X-c/2018/01 立德樹人理念下家庭經濟困難學生持續發展能力提升路徑研究 劉榮成、袁新進 揚州職業大學 立項
X-c/2018/02 有限理性下高校資助工作中誠信缺失行為治理研究 李鵬、劉新學 南京特殊教育師范學院 立項
X-c/2018/03 “互聯網+”背景下經濟困難大學生生活價值觀教育研究 韓偉 鹽城師范學院 立項
X-c/2018/04 大數據下高校家庭經濟困難生的精準識別-基于模糊綜合評價的研究 王萍萍、張蘊 連云港職業技術學院 立項
X-c/2018/05 精準扶貧視角下高校貧困生資助誠信體系構建的實證研究 王麗、舒燕 蘇州經貿職業技術學院 立項
X-c/2018/06 基于數據分析的貧困生精準資助與服務工作的實踐研究——以江蘇聯合職業技術學院無錫交通分院為例 吳雪琴、蔣紅梅 江蘇聯合職業技術學院無錫交通分院 立項
X-c/2018/07 高職院校國家助學貸款信貸風險預警及防范機制建立研究 武香萍 徐州工業職業技術學院 立項
X-c/2018/08 基于CIPP模型的“微媒體”時代高職院校資助育人評價體系及路徑提升探究 陸華山、司武興 南京旅游職業學院 立項
X-c/2018/09 高職院校資助工作與育人功能的實證研究 任偉 南通科技職業學院 立項
X-c/2018/10 基于精準扶貧理念的大學生資助育人工作研究 張秀杰、熊麗娜 常熟理工學院 立項
X-c/2018/11 高校資助資源的精準分配模式研究 張晴 南京藝術學院 立項
X-c/2018/12 “精準資助”背景下高校家庭經濟困難學生受助感恩回饋機制研究 周茹 蘇州科技大學 立項
X-c/2018/13 發展性資助育人理念下的高校貧困生情商培育路徑研究 黃玲 常州工程職業技術學院 立項
X-c/2018/14 義務教育階段學生資助及需求體系研究 黃宗水 東海縣實驗小學 立項
X-c/2018/15 大數據背景下高校精準資助育人工作探究 尹杰 南京財經大學 立項
X-c/2018/16 高職院校基于大數據分析的學生精準資助研究 孫淑萍 常州信息職業技術學院 立項
X-c/2018/17 成長互助小組在醫學高職貧困生心理健康工作中的實踐與思考 陳彥、潘東 江蘇衛生健康職業學院 立項
X-c/2018/18 高校資助育人的朋輩互助模式的建構與實踐 貝靜雯 南京工程學院 立項
X-c/2018/19 立德樹人視閾下"解困?立志?強能“三位一體高校資助育人模式的建構研究 黃帥 江蘇農林職業技術學院 立項
X-c/2018/20 立德樹人導向下的高校資助育人功能研究 向珉睿 蘇州科技大學建筑與城市規劃學院 立項
X-c/2018/21 基于產教融合視域下的反饋型資助創新模式研究 殷海芳、賈虹 蘇州工業職業技術學院 立項
X-c/2018/22 高職院校“三位一體”貧困生精準認定研究 史云珊、嚴海霞 常州信息職業技術學院 立項
X-c/2018/23 ERG需求理論視角下研究生發展性資助制度研究 周敏 揚州大學 立項
X-c/2018/24 “一生一策”理念下高校經濟困難學生動態能力階梯式建設研究 呂瑩璐 常州工學院 立項
X-c/2018/25 基于SMART原則的高校精準資助認定體系與評價方法研究 吳飛、蔣文賢 常州紡織服裝職業技術學院 立項
X-c/2018/26 基于全日制專業學位研究生培養質量的國家獎學金制度設計研究 蔣勇 江蘇理工學院 立項
X-c/2018/27 高校家庭經濟困難學生認定指標體系與評價方法研究 張春、朱紹勇 江蘇財經職業技術學院 立項
X-c/2018/28 基于精準扶貧視角下的高校資助工作績效評價研究 黃波 常熟理工學院 立項
X-c/2018/29 高校學生資助體系的育人功能研究 章雪、時名早 淮陰師范學院 立項
X-c/2018/30 社會資本視域下高校發展型資助模式的實踐探究 周瑩 揚州大學學生工作處 立項
X-c/2018/31 農民工隨遷子女教育補償機制研究 周鵬 淮陰師范學院 立項
十六、考試專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
K-a/2018/01 基于手寫識別和機器學習的紙筆考試智能評卷研究 趙建寧 江蘇省教育考試院 重點資助
K-a/2018/02 高校綜合評價錄取考核評價機制研究 宋月升 張成華 江蘇大學招生辦 重點資助
K-a/2018/03 基于學科核心素養的高中學業水平等級性考試命題改革研究 馬秀誼 江蘇省教育考試院 重點資助
K-a/2018/04 新高考背景下高中生學涯發展支持系統研究 林偉、顧雪英 江蘇省教育考試院 重點資助
K-a/2018/05 適合教育視域下高職單獨招生質量保證研究 朱麗華 南京科技職業學院 重點資助
K-a/2018/06 “核心素養”觀照下的高中學業水平考試英語科試卷設計 張雷 江蘇省教育考試院 重點資助
K-a/2018/07 基于學科核心素養的語文高考命題研究 趙仲春、匡立慶 江蘇省贛榆高級中學 重點資助
K-a/2018/08 江蘇省普通高校考試招生制度改革創新研究 蘇春海 江蘇省教育廳 重點資助
K-b/2018/01 高等學校英語應用能力考試的反撥效應研究與測評價體系的重構 王志敏 常州紡織服裝職業技術學院 重點自籌
K-b/2018/02 “招考改革”與“教育教學改革”協同發展研究 吳傳貴 東海縣教育局招生辦 重點自籌
K-b/2018/03 “互聯網+”視域下高職學生自考助學模式研究 宋錦 南京信息職業技術學院 重點自籌
K-b/2018/04 網絡學習共同體視角下新生代農民工職業教育效能提升策略研究 莫俊 無錫科技職業學院 重點自籌
K-b/2018/05 日本大學AO入學考試制度變遷對中國高考多元化改革的借鑒分析 曲佰玲、姜麗萍 南京信息工程大學 重點自籌
K-b/2018/06 核心素養視閾下高中政治“學測”主觀題命制技術研究 朱立新、朱開群 江蘇省蘇州實驗中學 重點自籌
K-b/2018/07 考試制度法律治理的體系化建構 姜子倩 江蘇警官學院 重點自籌
K-b/2018/08 中外大規模商務英語考試構念效度比較研究 孔文 常州大學 重點自籌
K-b/2018/09 高等職業院校招生考試制度改革策略研究 于明旭、林樂勝 江蘇建筑職業技術學院 重點自籌
K-b/2018/10 我國“申請—審核”式博士招生制度的運行效果與優化路徑研究 尤偉 南京郵電大學 重點自籌
K-c/2018/01 增值性評價模型下的高中教育教學適合性研究——基于中高考成績數據的實證研究 范美琴 江蘇省教育考試院 立項
K-c/2018/02 統一標準背景下全日制與 非全日制碩士研究生招考現狀及改革研究 葛昊 南京林業大學 立項
K-c/2018/03 基于標準化的江蘇省中等職業學校學業水平考試研究 柴永生 江蘇省教育考試院 立項
K-c/2018/04 普通高校招生考試制度改革研究 王楨 南京師范大學 立項
K-c/2018/05 核心素養理念下普通高中學業水平考試研究 張徐、徐金雷 南京郵電大學 立項
K-c/2018/06 多元智能理論視域下高考改革與高校生源遴選關系研究 季青春 南京工業大學 立項
十七、教師發展專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
J-a/2018/01 適合的教育理念下教師教學智慧發展研究 王九紅 南京市天正小學 重點資助
J-a/2018/02 名師集群式培養實踐研究——以“N市名師工作站”為例 陳旭輝、陳靜 南京市教師培訓中心 重點資助
J-a/2018/03 基于學習共同體的教師發展研究 韓益鳳 江蘇省教師培訓中心 重點資助
J-a/2018/04 基于校本研修的普通高中學術型教師培養的研究 宋建祥、陸良榮 吳江高級中學 重點資助
J-a/2018/05 鄉村教師培訓模式的創新研究與實踐 ——以江蘇省為例 朱廣清、楊一奮 常州市教師發展中心 重點資助
J-a/2018/06 提高中小學語文教師漢字文化素養的實踐研究 冒繼承 南通市教師發展學院 重點資助
J-a/2018/07 “發現語文”跨界融合課程的開發與實踐研究 宋曉麗 南通市三里墩小學 重點資助
J-a/2018/08 小學生英語學科關鍵能力培養的研究 顧麗娟 常州市武進區星韻學校 重點資助
J-a/2018/09 小學數學教師課程能力建設的實踐研究 陳輝英、單哲波 丹陽市教師發展中心 重點資助
J-a/2018/10 提高區域教師英語課程資源整合與研發能力的實踐研究 任潔、林麗 南京市玄武區教師發展中心 重點資助
J-a/2018/11 核心素養理念下小學英語形成性教學評價策略的研究 葉亞均 江蘇省南通市如東縣景安小學 重點資助
J-a/2018/12 中小學新入職教師專業勝任力形成研究 蔡公煜 江蘇第二師范學院 重點資助
J-b/2018/01 基于博物館資源提升中學歷史教師課程領導力的行動研究 陳紅、金波 南京市寧海中學 重點自籌
J-b/2018/02 基于視頻切片分析的中學教師校本研修實踐路徑研究 張華、陶欣 南京市玄武高級中學 重點自籌
J-b/2018/03 史學閱讀視野下鄉村歷史教師專業發展的路徑研究 閆剛 新沂市第十中學(徐州市鄉村歷史教師培育站) 重點自籌
J-b/2018/04 “互聯網+”背景下基于小學數學教師綜合PCK素養發展的 “跨界學習” 校本研究 嚴兵、駱守琪 句容市河濱路小學 重點自籌
J-b/2018/05 高校教師語言表達藝術研究與實踐 許彩云 淮陰師范學院 重點自籌
J-b/2018/06 區域推進校園足球師資隊伍建設研究 張桂寧 南京市玄武區教師發展中心 重點自籌
J-b/2018/07 基于優秀教師專業標準的中學語文教師專業優質發展研究 姚友良、姜海軍 淮安市周恩來紅軍中學 重點自籌
J-b/2018/08 小學英語課內外閱讀整合教學的實踐性研究 潘開英、滕寧寧 江陰市教師發展中心 重點自籌
J-b/2018/09 信息化背景下的教師專業發展研究 公彥德 南京審計大學 重點自籌
J-b/2018/10 初中語文鄉村骨干教師培訓模式創新研究 張寧生、耿懷青 淮安市淮安區教師發展中心 重點自籌
J-b/2018/11 指向教師科研力提升的研修項目建設研究 李桂英、錢惠忠 蘇州市吳江區震澤實驗小學 重點自籌
J-b/2018/12 數形結合思想在小學數學教學中的滲透研究 瞿德軍、李迎春 江蘇省鹽城市建湖縣實驗小學 重點自籌
J-b/2018/13 促進教師專業發展的小學數學教學關鍵問題的實踐研究 蔣敏杰、呂玉艷 常州市教育科學研究院/常州市紅梅實驗小學 重點自籌
J-b/2018/14 探索讀懂兒童內心世界的數學“大講堂”微課程班本實施研究 馬旭光、張國華 淮安市淮海路小學 重點自籌
J-b/2018/15 基于學科素養的小學英語主題閱讀實踐研究 葉暢 南京市金陵小學 重點自籌
J-b/2018/16 小學英語語篇教學中提升學生思維品質的策略研究 曹彩云、范文艷 連云港市贛榆實驗小學 重點自籌
J-b/2018/17 指向教學改進的小學生語文關鍵能力實證研究 江姝、楊猛 連云港師專一附小 重點自籌
J-b/2018/18 鄉村小學數學教師“1+3+N”學習共同體建設的實踐研究 ? 李娟、張所濱 泰州市高港區教師發展中心 重點自籌
J-b/2018/19 普通高中班主任培訓模式創新研究 徐群、陳輝 鹽城市第一中學 重點自籌
J-b/2018/20 “德知能”共生融通的生物教學論課程群建設與教法改革 高學林 江蘇第二師范學院 重點自籌
J-b/2018/21 整合在線資源 提升小學英語單詞教學效率的實踐研究 陶效莉 淮安市周恩來紅軍小學 重點自籌
J-b/2018/22 教科研訓一體化視域下農村教師專業發展策略和路徑的研究 王宗金、林家平 南京市六合區教師發展中心 重點自籌
J-b/2018/23 高品質民辦學校課程國際化建設的校本研究 尤文亮 ? 北京外國語大學附屬蘇州灣外國語學校 重點自籌
J-b/2018/24 基礎教育英語教師專業發展的機制和模式—關鍵能力導向的教學信念發展研究 張莉 江蘇第二師范學院 重點自籌
J-b/2018/25 提高小學生的英語寫作能力的研究 周曉霞 丹陽市丹鳳實驗小學 重點自籌
J-b/2018/26 信息化背景下小學英語閱讀教學范式研究 王蕾 常州市蘭陵小學 重點自籌
J-b/2018/27 “慢四牽引式”讀寫過渡的實踐研究 沙彩虹 沭陽縣第二實驗小學 重點自籌
J-b/2018/28 區域整合背景下“新優質初中”教師特色化研訓的行動研究 倪軍 、王為峰 南京市鼓樓區教師發展中心 重點自籌
J-b/2018/29 行動研究視角下高職雙師型教師專業實踐能力的培養 凌紅 江蘇經貿職業技術學院 重點自籌
J-b/2018/30 語用指向的文本解讀與教學轉化實踐策略研究 臧松剛、閻宗學 新沂市教師發展中心 重點自籌
J-b/2018/31 指向名師工作室教師自助課程建設的“主題研訓”的實踐研究 詹繼東 南京市棲霞區教師發展中心 重點自籌
J-b/2018/32 幸福教育理念下小學語文童心課堂的建設研究 顧琴 淮安市實驗小學 重點自籌
J-b/2018/33 創設微環境,推進黑布林小學英語分級閱讀的實踐研究 楊波、楊蓓 鎮江市京口區實驗小學 重點自籌
J-b/2018/34 指向深度學習的“三疊教學法”研究 張會齊、丁兆寶 南京市第二十九中學 重點自籌
J-b/2018/35 以目標為導向的小學英語寫作教學實踐和研究 邱麗華 蘇州市相城區御窯小學 重點自籌
J-c/2018/01 中小學教師培訓質量評估體系建設研究 趙家榮 南京師范大學 立項
J-c/2018/02 基于向量觀察與數據量化的高中語文課堂教學評價研究 孟凡軍 南京市玄武區教師發展中心 立項
J-c/2018/03 信息化背景下鄉村教師專業發展共同體建構 王作亮 周紅 徐州工程學院 立項
J-c/2018/04 依托辨證思維能力訓練平臺加強高等醫學院校教師教學能力的實證研究 朱震、張世勤 南京中醫藥大學 立項
J-c/2018/05 中小學教師“四位一體”培訓模式研究 鄭可春、王斌 江蘇大學 立項
J-c/2018/06 新課程改革深化背景下中學歷史課堂提問教學評價研究 包莉莉 鹽城市大豐區第二中學 立項
J-c/2018/07 幼兒“數學過程性能力”的建構對教師專業發展的行動研究 肖晉寒 南京市浦口區南師大高新幼兒園 立項
J-c/2018/08 信息化背景下的教師專業發展研究——基于分布式認知視角 李潔 南京中醫藥大學 立項
J-c/2018/09 基于“深呼吸課堂”的小學數學青年教師專業成長研究 趙功偉、張敏 南京市紅山小學 立項
J-c/2018/10 基于網絡平臺的高校學生評教的有效性及可比性研究 陳波 江蘇第二師范學院 立項
J-c/2018/11 醫學院校臨床教師角色沖突與教師發展研究 嵇艷、李現文 南京醫科大學 立項
J-c/2018/12 支持職業院校教師“旋轉門”角色轉換的校本研修研究 樊玉成、陳群 江蘇省宜興中等專業學校 立項
J-c/2018/13 基于核心素養的高中數學課堂轉型研究 李永、解俊 邳州市宿羊山高級中學 ?邳州市教研室 立項
J-c/2018/14 農村學校骨干教師“站后”專業成長路徑研究 劉堂林 鹽城市大縱湖初級中學 立項
J-c/2018/15 利用“名師工作室”引領小學數學教師深度教學反思的實踐研究 王海燕 ?、王守文 南京市棲霞區棲霞中心小學 立項
J-c/2018/16 選項學習:助推教師全面發展 倪晨瑾 南京市游府西街小學分校火瓦巷小學 立項
J-c/2018/17 名師工作室引領作用與建設策略研究 陸敏剛、許建國 江蘇省江陰長涇中學、江陰市教師發展中心 立項
J-c/2018/18 以學科創新為核心的學校”教師智庫“的建設研究 周穎、陳瑤 江蘇省蘇州第十中學 立項
J-c/2018/19 教師信息化教學能力提升的有效途徑研究——以SLC為例 葉雷鋒 江蘇聯合職業技術學院蘇州旅游與財經分院 立項
J-c/2018/20 “立德樹人”背景下初中班主任校本研修課程的研究 馮麗、蘇慶洲 南京市弘光中學 立項
J-c/2018/21 信息化建設在醫學院臨床師資培訓過程中的應用 占伊揚、賈堅 南京醫科大學第一附屬醫院 立項
J-c/2018/22 鄉村教師培育站“套餐式”培訓模式的研究 葛金娥、李彩香 沭陽縣第二實驗小學 沭陽縣第二屆鄉村小學語文骨干教師培育站 立項
J-c/2018/23 基于嵌入性理論的鄉村教師專業發展路徑研究 朱沛雨 宿遷學院 立項
J-c/2018/24 基于提升參與延展度的政治教師發展研究 王陳華、陳漢清 蘇州工業園區星海實驗中學 立項
J-c/2018/25 基于隨筆寫作微課程的寫作教學力行動研究 趙道夫孫彪 盱眙縣教師發展管理中心 立項
J-c/2018/26 學習共同體情境下特殊教育學校教師發展模式研究 李響 南京特殊教育師范學院 立項
J-c/2018/27 教育信息化背景下的地方應用型本科院校教師發展 張文峰、倪杰 金陵科技學院 立項
J-c/2018/28 基于喚醒內驅的教師專業發展評價策略研究 章榮斌、祁建軍 東海縣石榴高級中學 立項
J-c/2018/29 高等特殊教育教師專業發展研究 常曉茗、周東升 南京特殊教育師范學院 立項
J-c/2018/30 提升教師教科研能力的區域支持性策略的研究 劉云珍 南京市棲霞區教師發展中心 立項
J-c/2018/31 城鄉教育一體化背景下縣域教師城鄉交流有效性研究 穆玉紅、倪潔 東海縣實驗中學 立項
J-c/2018/32 構建USR教師發展共同體,促進教師專業發展 吳偉、戴苾芬 南京師范大學 立項
J-c/2018/33 教師專業發展共同體建設的研究 談友貴、吳信勇 江蘇省建湖高級中學 立項
J-c/2018/34 基于場域理論的地方高校青年教師發展研究 陶曉燕 淮陰師范學院 立項
J-c/2018/35 網絡環境下教師校本研修的問題及對策研究——以南京市中小學為例 徐斌 南京市教師培訓中心 立項
J-c/2018/36 區域職初教師“自我卷入式”培訓范式的研究 張紅、曹穎 南京市雨花臺區教師發展中心 立項
J-c/2018/37 教育信息化背景下綜合實踐活動教師課程能力提升研究 張嘉 蘇州工業園區教師發展中心 立項
J-c/2018/38 面向卓越工程師培養的高校教師勝任力構建與提升策略研究 吉峰、羅驅波 中國礦業大學管理學院 立項
J-c/2018/39 依托差異化“三自”共同體優化區域教師發展的行動研究 徐明、王俊義 鎮江市教師發展中心 立項
J-c/2018/40 基于國家課程二次開發促進教師專業發展的實踐研究 陳麗霞 蘇州工業園區星海實驗中學 立項
J-c/2018/41 基于專業學習共同體的教研組變革策略研究 楊茵、張飛 江蘇省木瀆高級中學 立項
J-c/2018/42 STEM教育能力與小學科學教師專業發展的研究 張建國、金葉 昆山市教師發展中心 立項
J-c/2018/43 基于課例研究的區域初中英語教師學科教學能力發展 張萍 張家港市教育局教學研究室 立項
J-c/2018/44 信息化背景下高校教師專業化發展研究——反思性實踐的視角 ? ? ? 劉娜 南京中醫藥大學 立項
J-c/2018/45 農村中學青年教師專業發展生態化研究 湯建國、陳建華 溧陽市教師發展中心 立項
J-c/2018/46 基于提升高中數學關鍵能力的視頻案例研究 劉華 江蘇省蘇州中學 立項
J-c/2018/47 微型課題研究的微區域“抱團型”組織建構的實踐研究 李彤彤、梁莉、梁莉 蘇州市吳中區教育科學研究室 立項
J-c/2018/48 高職院校教師教學能力發展研究 羅嘉軍、黃可望 無錫職業技術學院 立項
J-c/2018/49 網絡環境下教師學習共同體構建的策略研究 馬瑜 無錫科技職業學院 立項
J-c/2018/50 城市邊緣地帶小學教師課程領導力研究 王坤 徐州工程學院 立項
J-c/2018/51 初中學科組文化建設的校本化研究與實踐 陳曉健 南京市第十三中學鎖金分校 立項
十八、陶行知教育思想研究專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
TY-b/2018/01 六大解放思想指導下的“慧玩”課程建構研究 陸暉 南通崇川學校 重點自籌
TY-b/2018/02 互聯網+背景下行知實驗學校學生核心生活力培養的行動研究 張學俊 ? 江蘇省丹陽市新區實驗小學 重點自籌
TY-b/2018/03 陶行知“全人型”教師理念指導下的鄉村教師發展共同體建設研究 朱國忠、張永飛 江蘇省南通市通州區實驗小學 重點自籌
TY-b/2018/04 初中“行知科學”校本課程建設行動研究 陸軍 南通市通州區西亭初級中學 重點自籌
TY-b/2018/05 新時代中小學教師隊伍建設策略研究 陳之芥 無錫市陶行知研究會 重點自籌
TY-b/2018/06 教學做合一理念下STEM教育本土化的實踐研究 印建霞 宿遷市沭陽縣長莊小學 重點自籌
TY-b/2018/07 生活教育視域下學校拓展型課程建設行動研究 謝劍雄 蘇州工業園區星匯學校 重點自籌
TY-b/2018/08 榜樣引領的德育課程建構與實踐的研究 李新、俞旭 江蘇省蘇州市吳江區鱸鄉實驗小學 重點自籌
TY-b/2018/09 行知審美教育思想下初中雅文化課堂教學的實踐研究 陸振東 太倉市實驗中學 重點自籌
TY-b/2018/10 生活教育理念下的融通性課程開發的實踐研究 唐云龍 南京市第二十九中學 重點自籌
TY-c/2018/01 江蘇省音樂、美術中考內容和形式研究 趙軍 東海縣初級中學 立項
TY-c/2018/02 “生活教育理論”指導下的綜合實踐活動課程校本化實施研究 朱林、范崚瑱 南通市北城小學 立項
TY-c/2018/03 基于陶行知“教學做合一”思想的“情感交往”型課堂研究 江寧 江蘇省南通田家炳中學 立項
TY-c/2018/04 陶行知生活教育思想下基于繪畫的小學數學校本課程研發 周正娟、高小娣 海安縣城南實驗小學 立項
TY-c/2018/05 指向核心素養的新“小先生”制實踐研究 張洪庭 無錫市江南實驗小學 立項
TY-c/2018/06 陶行知生活力思想及其培育的實驗研究 范波、譚德生 東海縣教育局教研室 立項
TY-c/2018/07 生活教育理念下小學生非主流文化的干預研究 張連芳 連云港市徐山中心小學 立項
TY-c/2018/08 “教學做合一”思想在高職課堂教學中的實踐研究——以《兒童劇的創編與表演》課程為例 周含 徐州幼兒師范高等專科學校 立項
TY-c/2018/09 “生活力”培育目標引領下的語文生活化教學研究 姚曉莉 泗陽縣眾興鎮小學 立項
TY-c/2018/10 體育教師教學智慧的實踐研究 蔣小春 常州市中天實驗學校 立項
TY-c/2018/11 陶行知“學生自治” 的德育思想研究與校本化實踐探索 黃毅媛、蔣義標 鹽城市建軍路小學 立項
TY-c/2018/12 陶行知詩歌美學價值研究 解澤國 鎮 江高等職業技術學校 立項
TY-c/2018/13 陶行知“六大解放”教育思想下重構“生本課堂”的實踐研究 潘健 江蘇省興化市新生中心小學 立項
TY-c/2018/14 借鑒陶行知教育管理思想,構建學校管理互動場的實踐研究 ? 朱強、顧靜嫻 江蘇省太倉市城廂鎮第一小學 立項
TY-c/2018/15 立足“生活教育”,構建“圓·容”校本課程體系的研究 張承智、聞丹靜 太倉港港口開發區第一小學 立項
TY-c/2018/16 以“做中學”為理念的親子實驗提升科學素養的實踐研究 鮑峰、張開明 蘇州工業園區方洲小學 立項
TY-c/2018/17 基于學生生活的小學課堂“真學習”的實踐研究 袁云美、吳芳 蘇州市吳江區莘塔小學 立項
TY-c/2018/18 “教學做合一”思想指導下中職語文數字資源建設與應用的校本研究 潘莉萍 江蘇省吳江中等專業學校 立項
TY-c/2018/19 基于“教學做合一”的蘇北農村小學英語教學行動研究 呂宣杰 、馬淑紅 新沂市馬陵山鎮中心小學、新沂市瓦窯鎮中心小學 立項
TY-c/2018/20 基于自動主義的自主課堂的實踐研究 魏思進、陶洪才 南京市江寧區湖熟初級中學 立項
TY-c/2018/21 生活教育思想下“幕府登高”課程建設的實踐研究 鞠峰 南京市第二十九中學幕府山初級中學 立項
TY-c/2018/22 學校“求真”文化構建的實踐研究 薛慧 南通市行知小學 立項
十九、葉圣陶教育思想研究專項
立項編號 課題名稱 主持人 任職單位 課題類別
YZ-a/2018/01 基于葉圣陶“自覺”教育思想的教師成長研究 范曉紅、屈洪江 泗洪縣教師發展中心 重點資助
YZ-a/2018/02 葉圣陶“教為不教”與德國教育思想的比較研究 秦曙、楊曙 常州旅游商貿高等職業技術學校 重點資助
YZ-a/2018/03 葉圣陶整本書閱讀思想的區域推進研究 滕衍平 無錫市濱湖區教育研究發展中心 重點資助
YZ-b/2018/01 指向“問學”能力培養的“教為不教”的小學語文課堂教學改革 毛李華、陳睿 常熟市石梅小學 重點自籌
YZ-b/2018/02 基于“不教之教”思想培養學生自覺體育習慣的研究 孫建順 常州市新北區孟河實驗小學 重點自籌
YZ-b/2018/03 “教為不教”理念下小學數學“自我調節學習”心理機制研究 馬建 " 南通市通州區石港小學" 重點自籌
YZ-b/2018/04 核心素養視域下的小學數學轉型“大課堂”研究 潘秋英 宜興市城南實驗小學 重點自籌
YZ-b/2018/05 葉圣陶語文教育思想在體育教學中的跨界化用研究 顏小琴 江蘇省南通市通州區實驗小學 重點自籌
YZ-b/2018/06 “兒童種子觀”燭照下的樂善文化校本實踐 邵麗霞、邢衛國 南通市通州區金樂小學 重點自籌
YZ-b/2018/07 學術人生與日常生活:葉圣陶的教育思想與日常生活研究 程功群 鹽城師范學院 重點自籌
YZ-b/2018/08 基于葉圣陶“讀整本的書”教育思想的“學的活動”開發研究 趙潔 常州市戚墅堰高級中學 重點自籌
YZ-b/2018/09 指向學生物理學科關鍵能力培養的“教為不教”課堂教學策略的研究 劉堃、張紹榮 江蘇省泗洪中學 重點自籌
YZ-b/2018/10 基于“教是為了不教”教育思想的小學學困生自主學習的心理需求構建研究 王玉 東海縣實驗小學 重點自籌
YZ-b/2018/11 基于葉圣陶教育思想的鄉村學校尚愛文化建設研究 ? 李杰、柏紀榮 連云港市黑林中心小學 重點自籌
YZ-b/2018/12 基于兒童種子觀的小學科學閑意課堂的探索研究 張勇 海安縣曲塘鎮中心小學 重點自籌
YZ-b/2018/13 應用新媒體技術實踐“教為不教”理念的教學創新研究 喬國鋒 蘇州市吳江區盛澤實驗小學 重點自籌
YZ-c/2018/01 “教為不教”教學觀下培養學生自主學習能力的研究 朱綺 、王菊 吳中區教研室 立項
YZ-c/2018/02 “教為不教”思想下初中動態分層合作課堂的實踐研究 譚秋芳、吳永君 宜興市丁蜀鎮陶都中學 立項
YZ-c/2018/03 基于“例子說”的初中語文單元讀寫群開發與實踐研究 孫修林 ?、劉海娟 泗洪縣教師發展中心 立項
YZ-c/2018/04 葉圣陶思想燭照下兒童“生活場境”的詩詞教學的實踐研究 徐海軍 泗陽縣實驗小學 立項
YZ-c/2018/05 “教為不教”教育思想下小學“自悟自構式”習作教學的實踐研究 顧菠、謝攀 常州市新北區國英小學 立項
YZ-c/2018/06 核心素養背景下小學高年級古詩文課堂教學研究 熊正佼 連云港市黑林中心小學 立項
YZ-c/2018/07 基于交互式一體機的“教為不教”小學課堂教學轉型研究 徐志強 常州市新北區呂墅小學 立項
YZ-c/2018/08 葉圣陶寫作教學思想觀照下的小學新體驗作文的實踐研究 王平 蘇州工業園區文萃小學 立項
YZ-c/2018/09 互聯網時代葉圣陶 “教為不教” ?觀念下課堂形態創新變革發展研究 徐壽華 宜興市第二高級中學 立項
YZ-c/2018/10 葉圣陶語文言意關系本體論教學思想研究 劉兆剛 江蘇省運河中學 立項
YZ-c/2018/11 基于葉圣陶讀寫實踐觀的“一主多翼”閱讀教學課例群的開發研究 趙正江 泗陽縣育才雙語學校 立項
YZ-c/2018/12 “兒童種子觀”觀照下的微型習作教學的實踐研究 倪闈闈、丁喜梅 蘇州工業園區方洲小學 立項
YZ-c/2018/13 基于“教是為了不教”理念的小學數學教學模式實驗研究 魏芳 常熟市石梅小學 立項
YZ-c/2018/14 “教是為了不教”教育思想下初中生自主學習能力培養的數學課例研究 葉紅、施曉丹 常熟市外國語初級中學 立項
YZ-c/2018/15 “教為不教”教學觀下小學英語自主性繪本閱讀指導策略的研究 高晶、周燕紅 江蘇省太倉市實驗小學 立項
YZ-c/2018/16 數字化背景下“教是為了不教”的 實踐研究——以高職校語文教學空間為例 余勇剛 常州旅游商貿高等職業技術學校 立項
YZ-c/2018/17 閱讀教學指向學生思考力培養的“教為不教”課堂教學改革研究 孫春云、魏東軍 東海縣青湖中心小學 立項
YZ-c/2018/18 數字化背景下中職汽修專業“教為不教”實施策略研究 王玉春 江蘇省南通中等專業學校 立項
YZ-c/2018/19 葉圣陶兒童種子觀下生長性數學課堂的實踐研究 王兆正 蘇州工業園區星洋學校 立項
YZ-c/2018/20 基于“教是為了不教”教育思想的小學語文翻轉課堂前置性學習指導的實踐研究 邱彩萍 昆山市新鎮中心小學校 立項
YZ-c/2018/21 以學生發展為本的數學微演講校本課程深化研究 仲崇恒、陳蕾 江蘇省昆山市玉峰實驗學校 立項
YZ-c/2018/22 “教是為了不教”思想下的高中政治主題型活動教學研究 顧愛勤、沈雪春 吳江高級中學 立項
YZ-c/2018/23 建構助學課堂,轉變初中教學方式的實踐研究——以“教為不教”思想在初中道德與法治教學中的運用為例 曹衛新 蘇州市相城區北橋中學 立項
YZ-c/2018/24 體驗與創編---回歸“兒童本位”的幼兒園表演游戲實踐研究 趙一瑋 ? ? 、董玲玲 宿遷市泗陽縣教育局 ? ? ? 立項
YZ-c/2018/25 基于葉圣陶教育思想的小學語文拓展性課程建設研究 楊雪茹、王艷梅 徐州市銅山區劉集實驗小學 立項
YZ-c/2018/26 “教為不教”教學觀下 小學語文“全程自主學習”實踐研究 杜萬彬 、朱旭光 邳州市碾莊鎮大興小學 立項
YZ-c/2018/27 葉圣陶“例子說”理論指導下小學語文讀寫結合的實踐研究 包昌升 ? 、戴榮娟 丹徒實驗學校 立項
YZ-c/2018/28 基于葉圣陶“做人教育”思想的班本德育課程開發與實踐研究 王穎 蘇州市教育科學研究院 立項
YZ-c/2018/29 基于“教是為了不教”教育思想的小學深度教學研究 俞文敏、楊福明 蘇州市相城區北橋中心小學 立項
YZ-c/2018/30 以學生發展為本的義務教育階段全科閱讀體系建設 劉少青 南京師范大學附屬中學宿遷分校 立項
YZ-c/2018/31 基于葉圣陶“習慣教育”思想的中職生養成教育實踐研究 徐鴻洲 江蘇省高郵中等專業學校 立項
YZ-c/2018/32 “教為不教”教學觀下的“問題解決”教學研究 戈玉麗 漣水縣余圩中學 立項
YZ-c/2018/33 以葉圣陶“做人教育”思想培育初中生家國情懷的語文教學策略研究 劉征、陳紅 連云港市贛榆外國語學校 立項
YZ-c/2018/34 基于“教為不教”思想的小學“助學課堂”教學研究 張洪靜、朱海龍 東海縣和平路小學 立項
YZ-c/2018/35 基于“兒童為中心”教育思想的小學生自能教育能力培養的實踐研究 ? ? 陸彩萍、朱華萍 蘇州高新區文星小學校 立項
YZ-c/2018/36 “教是為了達到不需要教”理念下的學本課堂教學的實踐研究 ? 王靜娟、趙萍 蘇州高新區新升實驗小學校 立項
YZ-c/2018/37 兒童種子觀理念下幼兒園創造性游戲支持策略的實踐研究 錢群霞、孫骎 太倉市城廂鎮幼教中心 立項
YZ-c/2018/38 葉圣陶德育思想引領下的人本德育模式研究與實踐 嚴潔 蘇州工業園區第十中學 立項
YZ-c/2018/39 基于“引導自學”思想的初中生態語文教育案例研究 周文忠 張家港合興初級中學 立項
YZ-c/2018/40 少教多學、淺入深出——基于“教為不教”思想的課堂教學模式研究 卜春富 泰興市第二高級中學 立項
YZ-c/2018/41 基于“教為不教”發展初中學生英語思維能力的閱讀課堂活動設計研究 王琛 宜興市和橋鎮第二中學 立項
YZ-c/2018/42 基于教為不教教育思想的農村小學自主拓展課程開發研究 郭鋒、解玲蘭 徐州市銅山區大許鎮黎明小學 立項
YZ-c/2018/43 ?運用葉圣陶教育思想 ?推進小學語文課堂轉型研究 ? 張愛坤、石曉榮 邳州市運河鎮中心小學 立項
YZ-c/2018/44 “立德樹人”理念下的社團聯盟建設品格提升的實踐研究 周祖華、繆克彬 江蘇省蘇州中學校 立項
YZ-c/2018/45 小學數學實驗教學中兒童思維外顯化的實踐研究 王志軍 蘇州市吳江區鱸鄉實驗小學 立項
YZ-c/2018/46 基于“種子”思想的鄉鎮幼兒園優化戶外活動的實踐研究 李霞、張惠珍 蘇州市相城區黃埭中心幼兒園 立項
YZ-c/2018/47 基于核心素養構建“自主·導學”課堂的實踐研究 馬海青、俞紅燕 江蘇省蘇州市相城區黃橋實驗小學 立項
YZ-c/2018/48 葉圣陶“種子”觀下小學語文教師課堂評價語言的有效性研究 李娟 邳州市英華實驗小學 立項
YZ-c/2018/49 “教為不教”下初中信息技術教學中學生創新力培育 吳建東 蘇州市草橋中學校 立項
YZ-c/2018/50 “教為不教”教學觀下初中語文課堂教學行動策略研究 史亞玲、李建梅 淮安市周恩來紅軍中學 立項
YZ-c/2018/51 “教為不教” 理念下高中數學文化體驗課程的開發與實踐 姚惠芳 江蘇省常熟市中學 立項
YZ-c/2018/52 “教育為人生”目標指向下的高中國學課程設計與實施的研究 戴明、王獎華 太倉市明德高級中學 立項
YZ-c/2018/53 數字化背景下手機App的運用對“教為不教”中“教”的影響研究 陳祎、陳良 南京中醫藥大學翰林學院 立項
YZ-c/2018/54 指向學生人文素養培養的“教為不教”英語閱讀教學研究 吳長宏 南京航空航天大學附屬高級中學 立項
YZ-c/2018/55 指向學生物理建模能力培養的探究式課堂教學實踐研究 居津、劉鯤 江蘇省蘇州實驗中學 立項
YZ-c/2018/56 初中道德與法治“教是為了不教”的深度教學實踐研究 顓孫偉偉 蘇州高新區第二中學 立項
YZ-c/2018/57 “教是為了不教”理念下的中學生學習力提升策略研究 章青、楊宇學 江蘇省蘇州實驗中學 立項
YZ-c/2018/58 綠色發展新理念下旨在“養成良好習慣”的幼兒園綠色課程構建 周琳、馮義芳 蘇州高新區文星幼兒園 立項
YZ-c/2018/59 小學中高年級寫讀深度融合的實踐研究 吳慶、王育新 蘇州市吳中區寶帶實驗小學 立項
YZ-c/2018/60 核心素養視角下高中政治課 “讓學生成為研究者” 的策略研究 舒蘭蘭 江蘇省蘇州市第一中學校 立項
YZ-c/2018/61 葉圣陶家庭教育思想及其當代價值 孫冬梅 江蘇省蘇州第一中學校 立項

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